Garuda - Garba Rujukan Digital

PERAN KOPERASI SIMPAN PINJAM SYARIAH DALAM MENGEMBANGKAN USAHA MITRA (Studi Kasus KSPPS Al-Ishlah Mitra Sejahtera) Fauzi Firdaus, Dicky; Wahyuni, Neneng; Asanah; Siti Ropiah, Eva; Alpia, Rina
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: mengetahui usaha milik mitra KSPPS Al- Ishlah Mitra Sejahtera dan peran KSPPS Al-Ishlah Mitra Sejahtera dalam mengembangkan usaha milik mitra koperasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Jumlah subjek dalam penelitian ini berjumlah lima orang, yang terdiri dari dua pegawai koperasi dan tiga mitra koperasi. Hasil dari penelitian ini adalah: 1). Kondisi usaha milik mitra koperasi sebelum mendapatkan bantuan modal sangatlah terbatas dibuktikan dengan sedikitnya barang dagangan yang ada tidak hanya itu keuntungan yang didapat lebih sedikit. Sedangkan setelah mendapat bantuan modal usaha mitra menjadi lebih berkembang lagi dengan bervariasinya barang dagangan menjadikan keuntungan yang didapat menjadi jauh lebih besar. 2). KSPPS Al-Ishlah Mitra Sejahtera memiliki peranan yang baik dalam membantu mengembangkan usaha milik mitranya diantaranya yaitu sebagai akses modal usaha, membantu memperbaiki pertumbuhan ekonomi dan menjadi tempat penyimpanan uang serta pelayanan jasa seperti transfet antar ATM, pembayara rekening listrik maupun pembayaran zakat.

MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI KADUAGUNG Shobaruddin, Hanif; Sopiah, Windi; Asanah
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Minat belajar adalah salah satu faktor penentu dalam kebehasilan proses pembelajaran seseorang. Salah satu hasil atau capaian dari pembelajaran pendidikan agama islam yaitu bahwa seseorang memiliki akhlak yang baik. Sehingga, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar pendidikan agama islam pada siswa kelas V SD Negeri Kaduagung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan populasi berjumlah 38 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu sampling jenuh. Data penelitian diperoleh melalui kuesioner (angket) dan wawancara. Sedangkan, teknik analisis datanya menggunakan uji korelasi dan uji analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas V SD Negeri Kaduagung memiliki minat belajar yang berada pada kategori sedang sebanyak 74%.

KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM BUKU PRIBADI HEBAT KARYA BUYA HAMKA DAN RELEVANSINYA PADA PENDIDIKAN KONTEMPORER Asanah
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 3 No. 3 (2022): JURNAL FAKULTAS ILMU KEISLAMAN UNISA KUNINGAN
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan karakter dan demoralisasi di kalangan pelajar menjadi permasalah dalam pendidikan kontemporer saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kandungan pendidikan karakter dalam buku Pribadi Hebat karya Buya Hamka sehingga menjadi sebuah konsep pendidikan karakter yang menjawab permasalahan pendidikan kontemporer saat ini. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kepustakaan, pengumpulan data dengan membaca tingkat simbolik dan semantik pada sumber-sumber literatur yang relevan, dan dianalisis menggunakan metode analisis Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam buku Pribadi Hebat karya Buya Hamka terdapat tiga konsep pendidikan karakter yaitu: 1) memahamkan pentingnya nilai karakter kepada anak, 2) memberikan kebebasan kepada anak dalam mengembangkan karakternya, dan 3) penguatan karakter dengan agama dan ibadah. Dan terdapat relevansi antara konsep pendidikan karakter dalam buku Pribadi Hebat karya Buya Hamka dengan pendidikan kontemporer. Di mana permasalahan pada pendidikan kontemporer saat ini adalah minimnya pendidikan karakter dan maraknya demoralisasi di kalangan pelajar yang disebabkan oleh adanya internet, aplikasi media sosial, kurangnya pengawasan orang tua, dan minimnya pendidikan karakter di sekolah. Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Demoralisasi, Pendidikan Kontemporer

IMPLIKASI MEDIA SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTsN 8 KUNINGAN Asanah; Triasih, Yunita
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) penggunaan media sosial instagram siswa MTsN 8 Kuningan, (2) prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTsN 8 Kuningan, (3) implikasi penggunaan media sosial instagram terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 8 Kuningan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, kuisioner, dan dokumentasi. Sedangkan sampelnya adalah 90 siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus regresi sederhana, uji validitas menggunakan product moments, dan uji reliabilitas menggunakan cronbach alpha, yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MTsN 8 Kuningan yang berjumlah 529 siswa. Hasil dari penelitan ini adalah berdasarkan analisis deskriptif yang telah dilakukan terhadap penggunaan media sosial Instagram siswa MTsN 8 Kuningan dari 90 sampel terdapat nilai maksimum 60 dengan mean 46,11 dan modus 48, ini berarti bahwa sebagian besar siswa menggunakan media sosial instagram. Kemudian nilai prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTsN 8 Kuningan rata-rata 88,62 yang menunjukkan bahwa nilai tersebut berada diatas KKM. Hasil uji regresi sederhana adalah t = 0,185 p = 0,854 dimana ketentuan nilai signifikan apabila t hitung > t tabel atau p < α (0,05). T tabel diperoleh dari tabel t dengan ketentuan df = N-1 (df=89) pada taraf signifikan 0,05. Oleh karena penggunaan media sosial memiliki t hitung < t tabel dan nilai p > α (0,05) maka diartikan bahawa tidak terdapat implikasi media sosial terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTsN 8 Kuningan. Nilai positif tidak signifikan dapat diartikan penggunaan media sosial meningkat akan tetapi tidak menjadikan prestasi belajar siswa pada mata Pelajaran Fiqih meningkat dan pengaruh hubungan antar variabel sangat kecil. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat implikasi yang signifikan penggunaan media sosial terhadap prestasi belejar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTsN 8 Kuningan. Kata Kunci: Penggunaan Media Sosial, Prestasi Belajar Siswa

IMPLEMENTASI MEDIA TUTUP BOTOL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG Asanah; Nursidik
Al-Athfal Vol 3 No 1 (2022): Edisi Juni 2022
Publisher : STIT Pemalang

Abstrak Media merupakan salah satu alat dalam menyampaikan informasi dalam suatu proses pembelajaran, dengan menggunakan media diharapkan tujuan dari pembelajaran akan lebih mudah tercapai sehingga apa yang sudah direncanakan sebelumnya tercapai. Kelompok A di RA Al Khufadz Pegiringan penggunaan media tutup botol dalam pembelajaran menjadi salah satu alternatif dalam meningkatkan kemampuan berhitung. Dengan ini peneliti menggali bagaimana implementasi media tutup botol dalam meningkatkan kemampuan berhitung kelompok A dan hambatannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media tutup botol dalam meningkatkan kemampuan berhitung di RA Al Khufadz Pegiringan tahun 2021/2022 dan untuk mendeskripsikan hambatan media tutup botol dalam meningkatkan kemampuan berhitung kelompok A di RA Al Khufadz Pegiringan. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Kualitatif. Subyek penelitian adalah siswa siswi kelompok A Raudatul Athfal Al Khufadz Pegiringan Bantarbolang. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif deskriptif dengan pendekatan. Penelitian ini dilaksanakan dengan masing-masing tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan. Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah observasi yang berupa lembar pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi media tutup botol dalam pembelajaran berhitung di Raudlatul Athfal Al Khufadz Pegiringan dikatakan mampu meningkatkan kemampuan berhitung anak. Pencapaian-pencapaian sesuai RPPH guru sudah bisa di terima oleh guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran berhitung dengan menggunakan media tutup botol. Dan hasil adanya media tutup botol juga mempengaruhi pada pencapaian perkembangan kemampuan berhitung anak. Kata kunci :Kemampuan Berhitung, media tutup botol

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search