Garuda - Garba Rujukan Digital

PERAN PARENTING PADA PERKEMBANGAN PERILAKU ANAK-ANAK GENERASI Z Zalfa, Khulaimata
JURNAL PANCAR (Pendidik Anak Cerdas dan Pintar) Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pancar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Melalui library research, penelitian ini mengkaji sumber-sumber pustaka yang terkait dengan upaya untuk menemukan peran parenting dalam pengaruh yang beragam dan kompleks pada proses yang akan dilewati anak-anak generasi Z. Teori sistem ekologis berguna sebagai kerangka untuk memahami bagaimana proses perkembangan perilaku gen Z dipengaruhi oleh lingkungan di dalamnya yang bertingkat-tingkat. Aspek keluarga dan sekolah di tingkatan mikro, sebagai lingkungan terdekat yang memiliki kontak langsung dengan anak, masih terdapat juga mesosystem, exosystem, macrosystem, chronosystem serta berbagai pola interaksinya

PERAN PARENTING PADA PERKEMBANGAN PERILAKU ANAK-ANAK GENERASI Z Zalfa, Khulaimata
JURNAL PANCAR (Pendidik Anak Cerdas dan Pintar) Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Melalui library research, penelitian ini mengkaji sumber-sumber pustaka yang terkait dengan upaya untuk menemukan peran parenting dalam pengaruh yang beragam dan kompleks pada proses yang akan dilewati anak-anak generasi Z. Teori sistem ekologis berguna sebagai kerangka untuk memahami bagaimana proses perkembangan perilaku gen Z dipengaruhi oleh lingkungan di dalamnya yang bertingkat-tingkat. Aspek keluarga dan sekolah di tingkatan mikro, sebagai lingkungan terdekat yang memiliki kontak langsung dengan anak, masih terdapat juga mesosystem, exosystem, macrosystem, chronosystem serta berbagai pola interaksinya

PENGARUH KEKERASAN VERBAL TEMAN SEBAYA TERHADAP HARGA DIRI SISWA Khulaimata Zalfa; Fadhilatun Ni’mah
INSTRUKTUR Vol. 1 No. 2 (2022): INSTRUKTUR
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kekerasan verbal teman sebaya terhadap harga diri siswa. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 3 Kebumen. Demi pencapaian tujuan penelitian ini, digunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Metode pengambilan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner. Subyek penelitian ini adalah 58 siswa. Berdasarkan hasil analisis pada penelitian ini ditemukan bahwa tidak terdapat pengaruh kekerasan verbal teman sebaya terhadap harga diri siswa kelas V MIN 3 Kebumen. Hasil ini ditunjukkan dengan t hitung < t tabel yaitu -0,490 > 0,355.

Upaya Sekolah dalam Mengembangkan Perilaku Prososial pada Anak Usia Dini di TK Ya BAKII Kesugihan Hanita, Ifa Refli; Zalfa, Khulaimata; Retnaningrum, Wulandari
AS-SABIQUN Vol 6 No 1 (2024): JANUARI
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/assabiqun.v6i1.4380

The importance of developing prosocial behavior from an early age is based on the development of children who are in the preoperational phase, so that children have egocentric tendencies. Educators, as those responsible for developing prosocial behavior in the realm of education, require educators to have a comprehensive picture of the social behavior of their students. Apart from that, in the development process educators must use appropriate efforts or strategies to achieve prosocial behavior in their students. This research aims to determine educators' efforts to develop prosocial behavior in students at Kindergarten Ya BAKII Kesugihan. This research method is a qualitative method with a phenomenological approach. Data collection techniques in this research are: interviews and observation with supporting data from documentation. Meanwhile, data analysis uses the Milles and Hubberman model with stages of data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of this research show that the efforts used in Kindergarten Ya BAKII Kesugihan to develop social behavior are the use of strategies in the form of stimulation integrated with learning values presented in group form, implementing positive things in the daily activities of students and providing stories or exemplary stories. Then, to support the process of developing prosocial behavior, there are rewards to increase students' learning motivation.

Psikoedukasi Berbasis Resiliensi Komunitas untuk Penguatan Karakter Mahasiswa Fardah, Novela Nadia; Lumaurridlo, Lumaurridlo; Solikhah, Linda Dwi; Zalfa, Khulaimata
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2023
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v9i1.6874

Karakter memiliki peranan penting dalam kepuasan hidup. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menguji penguataan karakter nahasiswa dengan menggunakan psikoedukasi berbasis resiliensi komunitas. Kuasi eksperimen digunakan dalam penelitian ini dengan desain pretest-posttest control group design. Masing-masing 15 mahasiswa dipilih secara acak sebagai partisipan untuk kelompok kontrol dan ekperimen. Pengukuran karakter mahasiswa untuk pre-test maupun post-tes kedua kelompok menggunakan skala psikologis tentang karakter yang telah melalui uji validitas dan reliabilitasnya. BerdasarkaHasil uji hipotesis menunjukkan bahwa psikoedukasi berbasisi resiliensi komunitas mampu menguatkan karakter mahasiswa. Pembentukan karakter mahasiswa dapat dibangun dari pola-pola psikoedukasi berbasis resiliensi komunitas mereka tentang hal-hal yang menjadi potensi mereka, sumbangsih yang dapat mereka berikan, dan menyelami jati diri mereka.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search