Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Turats Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru
Rohana, Sy
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MODEL PEMBELAJARAN LITERASI PADA MATA PELAJARAN PAI BERBASIS DIGITAL Rohana, Sy; Rahmi, Rina
BIDAYAH: STUDI ILMU-ILMU KEISLAMAN Vol. 14, No. 2, ( Desember 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/bidayah.v14i2.1688

Abstract

Sebuah lembaga pendidikan dapat dikatakan bermutu tentunya harus relevan dengan perkembangan zaman. Di era globalisasi terjadi perkembangan teknologi informasi dan komunikasi tumbuh dengan sangat pesat sehingga merambah ke dunia pendidikan. Dalam dunia pendidikan idealnya seorang guru harus mampu memanfaatkan teknologi yang ada dalam pembelajaran, salah satunya dalam pembelajaran PAI. Dalam proses pembelajaran idealnya anak didik diharuskan membaca, menulis, berpikir agar memahami secara mendalam tentang materi PAI, mengingat jam pembembelajaran PAI di sekolah hanya 2 jam dalam seminggu. Model literasi digital salah satu solusi bagi anak didik, disamping mereka membaca materi pelajarannya dari buku. Penulisan jurnal ini menggunakan metode diskripsi analitis, penulis menjadi intrumen kunci. Teknik pengumpulan data menggunakan studi Pustaka dan sumber lainnya. Analisis data dengan menggunakan content analiysis atau analisis isi. Hasil pembahasan bahwa dengan adanya bahan literasi yang berbasis digital di sekolah, maka anak didik dapat membaca materi PAI kapan saja dan dimana saja. Kata Kunci: Model Pembelajaran Literasi, Mata Pelajaran PAI, Digital
The Effectiveness Of Learning During The Covid-19 Pandemic : Case Study At Stain Teungku Dirundeng Meulaboh Marlina, Cut Nyak; Saputra, Rahmat; Rohana, Sy
AT-TURATS Vol 17, No 2 (2023)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/at-turats.v17i2.2790

Abstract

This study aimed to find out and describe the learning effectiveness during the Covid-19 pandemic at Tarbiyah and Teacher Training Department, State Islamic Institue (STAIN) Teungku Dirundeng, Meulaboh, along with its obstacles and solutions. This study employed the descriptive qualitative research method and was also categorized as field research. The subject of this study was limited to the learning process experienced by students in the sixth semester at the Islamic Education study program, Tarbiyah and Teacher Training Department, STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh. The data-collecting techniques used in this study were observation, interview and documentation. The findings revealed that the learning process during the Covid-19 pandemic was executed in two ways: online and offline learning. Offline learning was viewed as more effective than online learning because offline learning allowed students to interact live with the lecturers and other students despite the health protocol application. On the other hand, online learning caused some obstacles, one of them was the unstable internet connection. There were some reasonably solutive solutions to this issue which as the reliable internet connection reaching out to the remote areas.
Penerapan Model Project Based Learning (PJBL) Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X Di MAN 1 Aceh Barat Marliana, Marliana; Rohana, Sy
Arini: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Vol. 2 No. 2 (2025): ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/arini.v2i2.378

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran Fikih di MAN 1 Aceh Barat masih menerapkan model-model pembejaran yang terpusat pada guru, sehingga membuat siswa merasa jenuh dan bosan. Selain itu siswa juga kurang aktif dalam belajar dan kurang memahami materi yang diajarkan guru. Tujuan penelitian ini (1) untuk mengetahui aktivitas siswa kelas X di MAN 1 Aceh Barat dalam belajar Fikih dengan menggunakan model Project Based Learning (PJBL). (2) untuk mengetahui dampak penerapan model Project Based Learning (PJBL) terhadap pemahaman fikih siswa kelas X di MAN 1 Aceh Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan teknik pengumpulan data tes, observasi dan dokumentasi. Analisis data meggunakan teknik N-Gain dan uji pembeda (uji t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa kelas X di MAN 1 Aceh Barat dalam belajar Fikih dengan menggunakan model Project Based Learning (PJBL) dilakukan dengan tahapan perencanaan untuk mempersiapkan semua kebutuhan pembelajaran seperti modul, media pembelajaran. Pelaksanaan dilakukan dengan menerapkan tahapan dari model PJBL, observasi dilakukan selama proses belajar dengan menggunakan PJBL dan refleksi untuk melihat tingkat keberhasilan belajar siswa dengan menggunakan PJBL. Penerapan model Project Based Learning (PJBL) memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan pemahaman fiKih siswa kelas X di MAN 1 Aceh Barat. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi sebesar 91,951 dengan kelas kontrol 80,238, perbedaannya sebesar 11,7131.
Co-Authors Marliana Marliana, Marliana Marlina, Cut Nyak Rahmi, Rina Saputra, Rahmat