Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mahasiswa Bimbingan Konseling Jurnal Al-Tadzkiyyah JURNAL PENELITIAN Jurnal Penelitian Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Klabat Accounting Review
NISWATIN, KHOIRUN
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENERAPAN KOMBINASI ANTARA TEKNIK INSTRUKSI DIRI DAN FILM PENDEK UNTUK MENGURANGI KEJENUHAN BELAJAR SISWA KELAS XI TKR DI SMK ASSA’ADAH BUNGAH NISWATIN, KHOIRUN; NAQIYAH, NAJLATUN
Jurnal BK UNESA Vol 11, No 4 (2020)
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan menerapkan teknik kombinasi instruksi diri dan film pendek dapat mengurangi kejenuhan belajar siswa kelas XI TKR di SMK Assa?adah Bungah. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pre-test and post-test. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket untuk mengetahui tingkat kejenuhan belajar yang dialami oleh siswa kelas XI TKR di SMK Assa?adah Bungah. Subjek berjumlah 4 siswa kelas XI TKR di SMK Assa?adah Bungah yang mengalami tingkat kejenuha belajar tinggi. Teknik analisis data yang digunakan berupa statistik non-parametrik dengan menggunakan Uji Paired Sample T-Test atau uji tanda. Hasil analisis uji paired samples test diketahui nilai Sig. (2 tailed) sebesar 0,03 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik kombinasi Instruksi diri dan film pendek dapat mengurangi kejenuhan belajar pada siswa kelas XI TKR di SMK Assa?adah Bungah. Kata kunci: Kombinasi, Instruksi Diri, Film Pendek, Kejenuhan Belajar.
PENERAPAN KOMBINASI ANTARA TEKNIK INSTRUKSI DIRI DAN FILM PENDEK UNTUK MENGURANGI KEJENUHAN BELAJAR SISWA KELAS XI TKR DI SMK ASSA’ADAH BUNGAH NISWATIN, KHOIRUN; NAQIYAH, NAJLATUN
Jurnal BK UNESA Vol 11, No 4 (2020)
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan menerapkan teknik kombinasi instruksi diri dan film pendek dapat mengurangi kejenuhan belajar siswa kelas XI TKR di SMK Assa?adah Bungah. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pre-test and post-test. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket untuk mengetahui tingkat kejenuhan belajar yang dialami oleh siswa kelas XI TKR di SMK Assa?adah Bungah. Subjek berjumlah 4 siswa kelas XI TKR di SMK Assa?adah Bungah yang mengalami tingkat kejenuha belajar tinggi. Teknik analisis data yang digunakan berupa statistik non-parametrik dengan menggunakan Uji Paired Sample T-Test atau uji tanda. Hasil analisis uji paired samples test diketahui nilai Sig. (2 tailed) sebesar 0,03 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik kombinasi Instruksi diri dan film pendek dapat mengurangi kejenuhan belajar pada siswa kelas XI TKR di SMK Assa?adah Bungah. Kata kunci: Kombinasi, Instruksi Diri, Film Pendek, Kejenuhan Belajar.
Desain Pembelajaran Model Assure Pada Materi Al-Quran Hadits Berbasis Video Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Niswatin, Khoirun; Zainiyati, Husniyatus Salamah; Al Hana, Rudi; Hamid, Abdulloh
Jurnal Penelitian Vol 15, No 2 (2021): JURNAL PENELITIAN
Publisher : LP2M IAIN kUDUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jp.v15i2.9590

Abstract

The purpose of this study was to describe the video-based ASSURE model learning on Al-Qur'an Hadith material in madrasas. In this study, the method used is R&D (Research and Development). The background of using this model is as a solution to the needs of students for innovative learning in this pandemic era, where students must be able to explore and master the material using the internet technology in online learning. For this reason, an educator is required to have competence in designing effective learning models to support the right teaching and learning process. ASSURE is a simple learning design that can be used to create an effective, efficient, and interesting learning so that it is very relevant to use for students at the Ibtidaiyah Madrasah level. The result of the study showed that there was a significant change in the increase in student interest in learning between before and after using learning video media. At the pre-test stage, the achievement of learning outcomes was only 68, but at the post-test stage it increased to 81. Thus, the ASSURE learning model based on video learning was very effective in increasing the learning interest of madrasah ibtidaiyah students.
Desain Pembelajaran Model Assure Pada Materi Al-Quran Hadits Berbasis Video Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Niswatin, Khoirun; Zainiyati, Husniyatus Salamah; Al Hana, Rudi; Hamid, Abdulloh
Jurnal Penelitian Vol 15, No 2 (2021): JURNAL PENELITIAN
Publisher : LP2M IAIN kUDUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jp.v15i2.9590

Abstract

The purpose of this study was to describe the video-based ASSURE model learning on Al-Qur'an Hadith material in madrasas. In this study, the method used is R&D (Research and Development). The background of using this model is as a solution to the needs of students for innovative learning in this pandemic era, where students must be able to explore and master the material using the internet technology in online learning. For this reason, an educator is required to have competence in designing effective learning models to support the right teaching and learning process. ASSURE is a simple learning design that can be used to create an effective, efficient, and interesting learning so that it is very relevant to use for students at the Ibtidaiyah Madrasah level. The result of the study showed that there was a significant change in the increase in student interest in learning between before and after using learning video media. At the pre-test stage, the achievement of learning outcomes was only 68, but at the post-test stage it increased to 81. Thus, the ASSURE learning model based on video learning was very effective in increasing the learning interest of madrasah ibtidaiyah students.
DETERMINANTS OF ACCOUNTING STUDENTS’ INTENTION TO TAKE PROFESSIONAL ACCOUNTANT CERTIFICATION Niswatin, Khoirun; Rochayatun, Sulis
Klabat Accounting Review Vol. 5 No. 1 (2024): Klabat Accounting Review
Publisher : UNKLAB Business School

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60090/kar.v5i1.1042.73-90

Abstract

This study aims to examine and analyze the influence of the level of understanding, attitude, career motivation, degree motivation, and financial rewards on students' intention to pursue professional accountant certification. The research adopts a quantitative descriptive methodology, focusing on fifth and seventh-semester accounting students at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Through purposive sampling, 73 individuals were selected as the study sample. Multiple linear regression analysis using SPSS version 25 was employed as the analytical method. The results indicate that students' intention to pursue professional accountant certification is positively and significantly influenced by their attitude and financial rewards. However, the intention is not affected by the level of understanding, degree motivation, or career motivation. Keywords: Level of understanding, attitude, motivation, financial reward, professional accountant certification Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan mengurai pengaruh tingkat pemahaman, sikap, motivasi karir, motivasi gelar, dan penghargaan finansial terhadap niat mahasiswa untuk memperoleh sertifikasi sebagai akuntan profesional. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, dengan populasi yang terdiri dari mahasiswa akuntansi semester lima dan tujuh di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Dengan menggunakan purposive sampling, sebanyak 73 orang menjadi sampel penelitian. Analisis regresi linier berganda dengan menggunakan SPSS versi 25 digunakan sebagai metode analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap dan penghargaan finansial memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap niat mahasiswa untuk mendapatkan sertifikasi akuntan profesional. Namun, tingkat pemahaman, motivasi gelar, dan motivasi karir tidak mempengaruhi niat mahasiswa untuk mengikuti sertifikasi akuntan profesional. Kata kunci: Tingkat pemahaman, sikap, motivasi, penghargaan finansial, sertifikasi akutan profesional
Implementasi Model SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition) di MI Al-Ishlah Glagah Lamongan Niswatin, Khoirun; Zainiyati, Husniyatus Salamah
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 15 No 2 (2020)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (797.104 KB) | DOI: 10.19105/tjpi.v15i2.3512

Abstract

Educational technology is an applied discipline that develops according to the needs and demands of society. SAMR is a Computer technology-based learning model popularized by Ruben Puentedura. The purpose of this study is to provide an alternative for educators to be able to integrate technology. This research method uses qualitative methods with data collection techniques through interviews, observation,  and online documentation. The results of this study found that the SAMR learning model is not new in the world of education in the country. SAMR has similarities with bloom's taxonomic theory, which has a stage that to like a ladder. So this discussion is exciting to be researched and implemented at elementary level students. AbstrakTeknologi pendidikan merupakan suatu disiplin ilmu terapan yang berkembang sesuai kebutuhan dan tuntutan masyarakat. SAMR  merupakan model pembelajaran berbasis teknologi komputer yang di populerkan oleh  Ruben Puentedura. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan alternative kepada pendidik agar dapat mengintegrasikan tehnologi ke dalam pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tehnik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi secara online. Hasil penelitian ini menemukan bahwa model pembelajaran SAMR ini bukanlah hal baru dalam dunia pendidikan di tanah air, SAMR memiliki kesamaan dengan teori taksonomi bloom yang memiliki tahapan yang diibaratkan seperti anak tangga. Sehingga pembahasan ini menarik untuk diteliti dan diimplementasikan pada siswa tingkat dasar.
Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI terhadap Akhlak Setingkat Sekolah Menengah Pertama Niswatin, Khoirun; Darmawan, Didit
TSAQOFAH Vol 5 No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v5i1.4250

Abstract

This research is motivated by the morality of students which is increasingly worrying and disturbing. Morality or morality is the most important part of everyday life because morality is used as a sign of good or bad someone. This study aims to analyze the influence of Islamic Religious Education teacher personality competence on morality at the Junior High School level. The research method used is a qualitative method with a literature review approach to explore the influence of Islamic Religious Education teacher personality competence on morality. The results of the study stated that Islamic Religious Education teacher personality competence has a significant effect on the morality of students at the Junior High School level. The conclusion of this study is that teacher personality competence is a factor that determines the closeness of a teacher to his students. A teacher's personality can be seen from his behavior and actions in fostering and educating students. A teacher's behavior and actions are the most important factors in a teacher's personality competence.
PENGEMBANGAN E-LEARNING MODEL SAMR PADA MATERI HADITS MENYAYANGI ANAK YATIM Niswatin, Khoirun; Hamid, Abdulloh; Salehuddin, Mohammad; Wahyudi, Winarto Eka
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12 No 2 (2021): Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.8042

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan pembelajaran yang diintegrasikan dengan teknologi melalui model SAMR. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian Research and Development ( R&D), yang mengembangkan desain produk berupa RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), video pembelajaran dan LKS (Lembar Kerja Siswa) yang telah divalidasi oleh tim ahli dan telah dujicobakan pada peserta didik. Pembelajaran yang dilakukan berbasis google classroom pada materi Al Quran hadit.  Adapun subjek dari penelitian ini adalah 17 peserta didik madrasah ibtidaiyah Al Ishlah Glagah Lamongan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang diintegrasikan dengan teknologi untuk peserta didik madrasah ibtidaiyah sangat efektif. Hal tersebut ditunjukkan dengan adanya peningkatan pada hasil pre test dan post test. Dengan demikian maka mpembelajaran berbasis teknologi dapat di terapkan pada peserta didik tingkat madrasah ibtidaiyah. AbstrakPenelitian ini merupakan sebuah penelitian RnD, dengan mengembangkan sebuah model pembelajaran SAMR berbasis Goodle Classroom pada materi Al Quran hadits untuk siswa madrasah ibtidaiyah.  Sebuah model pembelajaran yang diintegrasikan dengan teknologi, diharapkan mampu menjawab kebutuhan pebelajar di masa pandemic covid seperti sekarang ini. Produk yang di desain adalah berupa RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), video pembelajaran dan LKS (Lembar Kerja Siswa) yang telah divalidasi oleh tim ahli dan telah  ujicobakan pada siswa skala kecil maupun skala besar. Subjek dari penelitian ini adalah siswa madrasah ibtidaiyah Al Ishlah Glagah Lamongan yang berjumlah 17 siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran SAMR ini dapat dikembangkan untuk siswa tingkat madrasah ibtidaiyah.  
Co-Authors Abdulloh Hamid Al Hana, Rudi Didit Darmawan Husniyatus Salamah Zainiyati Najlatun Naqiyah Salehuddin, Mohammad Sulis Rochayatun Winarto Eka Wahyudi, Winarto Eka