Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al-Qayyimah Jurnal Al-Ilmi
Primadoniati, Anna
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar PAI Di SMPN 2 Ulaweng Kabupaten Bone Primadoniati, Anna
JURNAL AL-QAYYIMAH Vol 2, No 2 (2019): Edisi Desember
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (414.95 KB) | DOI: 10.30863/aqym.v2i2.650

Abstract

This article examines the influence of problem based learning method to increase PAI learning outcomes in SMP 2 Ulaweng. By using quantitative analysis, the results of research are obtained; The impact of the LBL can be seen based on the results of student observations and the results of the experiment group posttest higher than the control group. In addition, based on motivational indicators learn PIE group of experiments showed better results i.e. most students have been actively asked, dare to respond to friends and teacher statements, can work equally well in groups , andconfidently presenting the results of the discussion in front of the class. In addition, with this PBL group of experiments showed the solidarity between the group members by using the LBL then students will gain several benefits, among others: increased problem solving skills, building Leadership and cooperation, learning skills,and motivating students to learn. In the Learning control class, the lecture and Q amp; A method does not give students an opportunity to optimize their skills. Based on the observation guidelines the results of students who are active during learning are high-achievement students in the classroom. While students who are not accustomed to actively ask and respond to other friends' statements.
Konsep Pemikiran Ibnu Miskawaih Triandana, Jenita; Primadoniati, Anna; Hamzah, Mahdi; Musaddiq, Musaddiq; Nasruddin, Nasruddin
Jurnal Al-Ilmi Jurnal Riset Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2024): September
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan (UIAD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-ilmi.v5i1.3182

Abstract

Nama Ibnu Miskawaih tidak dapat dilepaskan dari pembahasan tentang akhlak. Hal ini karena memang akhlak menjadi pembahasan utama sang filosuf, sampai-sampai dia dikenal sebagai bapak filsafat akhlak Islam. Pengembangan pendidikan karakter tidak bisa dilepaskan dari pemberian ranah akhlak dalam pendidikan. Dalam kajian penelitian ini akan dibahas tokoh Ibnu Miskawaih, beliau adalah seorang filsuf muslim yang memusatkan perhatiannya pada etika Islam, tetapi beliau bukan hanya peduli pada etika melainkan juga pada filsafat yang mengandung ajaran-ajaran etika sangat tinggi Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep pemikiran Ibnu Miskawaih. Pendidikan akhlak dan karakter akan selalu menjadi hal yang sangat mendesak dan menjadi hal yang penting dalam pendidikan formal terutama dalam dunia pendidikan Islam Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research). Penelitian kepustakaan (library research) adalah penelitian yang datanya dikumpulkan dan dihimpun dari berbagai literature. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah Konsep pemikiran pendidikan karakter perspektif Ibnu Miskawaih yaitu: Pertama, secara alamiah, Kedua, terbentuknya kebiasaan, Ketiga, pendekatan latihan, dan Keempat, hukuman dan pukulan yang ringan
Co-Authors Hamzah, Mahdi Musaddiq, Musaddiq Nasruddin Nasruddin Triandana, Jenita