Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Instructional and Development Researches Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Undergraduate Conference Proceeding Jurnal Al-Ilmi
Triandana, Jenita
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Usaha Studio Foto dan Shooting Sebagai Upaya Pengembangan Potensi Kewirausahaan Pemuda di Kecamatan Sinjai Utara Triandana, Jenita; Magfirah, Anisa; Isnaeni; Suriyati
Proceedings of Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Graduate Conference Vol. 2 No. 1 (2022): Strengthening Youth Potentials for Sustainable Innovation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/umygrace.v2i1.459

Abstract

Tingginya permintaan jasa fotografi dapat membuka lahan bisnis dan meningkatkan potensi kewiraushaan, terkhusus di kalangan pemuda. Studio foto dan shooting dapat memberikan hasil foto yang sesuai dengan keinginan dan kebutuhan klien. Studio foto menyediakan berbagai fasilitas dalam mengontrol objek foto. Studi foto dan shooting dapat dijadikan sebagai usaha dan upaya dalam pengembangan potensi kewirausahaan pemuda di Kecamatan Sinjai Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana strategi dan inovasi yang dikembangkan oleh usaha studio foto dan shooting dalam mengembangkan potensi kewirausahaan pemuda di Kecamatan Sinjai Utara. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian Field research (penelitian lapangan) dengan pendekatan kualitatif. Pada penelitian ini diperoleh hasil bahwa strategi yang dapat dikembangkan oleh studio foto dan shooting adalah dengan memanfaatkan sosial media sebagai wadah untuk memperkenalkan studio foto dan shooting serta memngupayakan peningkatan kreativitas yang berkaitan dengan fotografi. Adapun inovasi yang dapat diaktualisasikan adalah menyediakan studio yang menarik serta menerima tawaran foto indoor dan outdoor.
Konsep Pemikiran Ibnu Miskawaih Triandana, Jenita; Primadoniati, Anna; Hamzah, Mahdi; Musaddiq, Musaddiq; Nasruddin, Nasruddin
Jurnal Al-Ilmi Jurnal Riset Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2024): September
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan (UIAD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-ilmi.v5i1.3182

Abstract

Nama Ibnu Miskawaih tidak dapat dilepaskan dari pembahasan tentang akhlak. Hal ini karena memang akhlak menjadi pembahasan utama sang filosuf, sampai-sampai dia dikenal sebagai bapak filsafat akhlak Islam. Pengembangan pendidikan karakter tidak bisa dilepaskan dari pemberian ranah akhlak dalam pendidikan. Dalam kajian penelitian ini akan dibahas tokoh Ibnu Miskawaih, beliau adalah seorang filsuf muslim yang memusatkan perhatiannya pada etika Islam, tetapi beliau bukan hanya peduli pada etika melainkan juga pada filsafat yang mengandung ajaran-ajaran etika sangat tinggi Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep pemikiran Ibnu Miskawaih. Pendidikan akhlak dan karakter akan selalu menjadi hal yang sangat mendesak dan menjadi hal yang penting dalam pendidikan formal terutama dalam dunia pendidikan Islam Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research). Penelitian kepustakaan (library research) adalah penelitian yang datanya dikumpulkan dan dihimpun dari berbagai literature. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah Konsep pemikiran pendidikan karakter perspektif Ibnu Miskawaih yaitu: Pertama, secara alamiah, Kedua, terbentuknya kebiasaan, Ketiga, pendekatan latihan, dan Keempat, hukuman dan pukulan yang ringan
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video pada Mata Pelajaran PAI di Sekolah Dasar Safaruddin, Safaruddin; Amran, Amran; Triandana, Jenita; Arif, Muhammad; Rahman, Yusuf
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 4 No. 1 (2024): February
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v4i1.280

Abstract

Learning media has a very important role as part of learning. Without using media, the learning process cannot take place optimally. The use of video-based learning media as a student learning resource in PAI learning that takes place in the classroom can stimulate students' creativity and enthusiasm to participate in learning. This research uses qualitative descriptive methods and data collection through literature reviews. The results of this research are the impact of using video media on teachers, including encouraging teachers to use media more creatively, it is easier for teachers to explain subjects, teachers can save more energy when explaining material, and teachers can learn more about the material in the video. the. In addition, the use of video-based learning environments can also encourage active and collaborative learning. Students can directly interact with the video, for example by answering questions, discussing or watching simulation videos.
Co-Authors Amran Amran Ardianti, Ardianti Hamzah, Mahdi Isnaeni Magfirah, Anisa Muhammad Arif Musaddiq, Musaddiq Nasruddin Nasruddin Nurwijayanti Primadoniati, Anna Sahyani, Saida Suriyati Suriyati Umar Umar Yusuf Rahman