Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ikhtibar : Jurnal Ilmu Pendidikan
M.Pd.I, Muhammad Affan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENGEMBANGAN BUDAYA KEISLAMAN DI SMP N 3 LANGSA M.Pd.I, Muhammad Affan
Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 4 No 1 (2017): Januari-Juni 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SMP Negeri 3 Langsa merupakan sekolah yang berupaya meningkatkan mutu   dan keunggulan sekolahnya melalui penerapan nilai-nilai budaya keislaman, pada dimensi struktural dan dimensi kultural. Penerapan budaya Islami disekolah adalah alternatif dalam membangun generasi yang cerdas IPTEK dan IMTAQ. Penelitian ini menggunakan  pendekatan kualitatif, dengan metode deskriptif analisis melalui penelitian fenomonologi, tekhnik pengumpulan data yang digunakan meliputi : (1) wawancara mendalam, (2) observasi dan (3) dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa. Data yang terkumpul di analisis dengan mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk keabsahan data dilakukan melalui prosedur trianggulasi. Keunggulan manajemen dalam pengembangan budaya keislaman di SMP Negeri 3 Langsa diwujudkan melalui kegiatan keagamaan, implementasi nilai-nilai islami di lingkungan sekolah, dan karakter islami siswa di SMP Negeri 3 Langsa yang semuanya terpantau oleh guru. Oleh karena itu diharapkan SMP Negeri3 Langsa dapat berkembang menjadi SMP IT dan sekolah sehat serta lestari berbasis lingkungan hidup. Manfaat penelitian ini diharapkan dapat menambah bahan informasi, wawasan pemikiran dan pengetahuan dalam bidang pendidikan Islam bagi penyusun pada khususnya dan dunia pendidikan Islam pada umumnya, sebagai bahan masukan dalam meningkatkan kualitas sekolah dan sebagai bahan masukan khususnya dalam hal manajemen budaya keislaman di sekolah
MADRASAH DALAM PUSARAN OTONOMI DAERAH M.Pd.I, Muhammad Affan
Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 3 No 1 (2016): Januari-Juni 2016
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Secara dejure, persoalan madrasah sebagai sekolah umum yang berciri khas Islam sudah terselesaikan sebagai bagian dari sistem pendidikan nasional yang diakui sama dengan sekolah. Namun secata defacto madrasah yang berada di bawah naungan Kementerian Agama masih termarginalkan. Momentum reposisi madrasah adalah saat berlakunya UU No. 32 tahun 2004 tentang pelimpahan sejumlah kewenangan pemerintah pusat kepada Pemerintah Daerah sehingga merubah sistem sentralisasi menjadi desentralisasi. Melalui manajemen desentralisasi memberi keuntungan pada madrasah melaksanakan Proses Belajar Mengajar sesuai dengan kebutuhan yang dikondisikan untuk kebutuhan lokal. Otonomi daerah memungkinkan setiap daerah untuk melakukan langkah-langkah strategis dalam mengembangkan madrasah. Karena madrasah secara historil-kultural baik dulu dan  memiliki tugas dan peran yang besar dalam memajukan pendidikan danp peningkatan mutu masyarakat Indonesia.
MEMBENTUK GENERASI QUR’ANI MELALUI METODE KARIMAH M.Pd.I, Muhammad Affan
Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 4 No 2 (2017): Juli-Desember 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini merupakan hasil dari sebuah penelitian mengenai implementasi metode pengajaran Al-Qur?an dengan menggunakan metode Karimah. Metode ini merupakan sebuah alternative bagi para pendidik untuk mengajarkan Al-Qur?an. Metode Karimah tergolong metode baru yang diperkenalkan oleh BBQ MASMEQAR (Balee Beut Qur?an Masyarakat Serambi Mekkah di Qatar) di Langsa. Lembaga ini merupakan trandsetter pendidikan membaca Al-Qur?an dan tahfidz Qur?an di kota Langsa. Hingga akhirnya menginsipirasi lahirnya SDIT (sekolah Dasar Isalm Terpadu) pertama di kota Langsa. Metode Karimah akhirnya dipergunakan oleh SDIT-SDIT di kota Langsa, salah satunya adalah SDIT Luqmanul Hakim. Melalui metode ini banyak masyarakat kota Langsa dari segala usia dan jenjang pendidikan berhasil diselamatkan dari buta huruf Al-Qur?an.
Co-Authors