Garuda - Garba Rujukan Digital

m, khairunnisa

Unknown Affiliation

Author-ID : 1552427

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1

MUTIARA TERPENDAM ( ANALISIS TEKS ) DALAM NOVEL BULAN TERBELAH DI LANGIT AMERIKA KARYA HANUM SALSABIELA RAIS DAN RANGGA ALMAHENDRA m, khairunnisa
Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2019): Juli-Desember 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Novel merupakan sebuah karya yang mengungkapkan seluruh episode perjalanan hidup tokoh-tokoh ceritanya. Pada era globalisasi ini bangsa Indonesia mengalami ketertinggalan dibandingan dengan negara lain dalam hal ilmu pengetahuan. Salah satu upaya untuk mendapatkan ilmu pengetahuan ialah dengan cara banyak membaca buku baik buku pelajaran maupun buku-buku novel. Membaca merupakan salah satu kegiatan menganalisis dan menginterpretasikan yang dilakukan oleh pembaca untuk memperoleh pesan atau nilai-nilai kehidupan dari sebuah buku. Namun kebanyakan masyarakat Indonesia sangat kurang berminat dalam membaca novel umum. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Novel Bulan Terbelah Di Langit Amerika Karya Hanum Salsabiela Rais Dan Rangga Almahendra. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian pustaka (library research) dan pendekatan deskriptif kualitatif dengan cara pengumpulan data yang merujuk kepada berbagai sumber lain yang relevan. Setelah data terkumpul, kemudian dianalisis dengan prinsip analisis isi (content analysis). Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Cerita Novel Bulan Terbelah diLangit Amerika mengandung nilai-nilai pendidikan Islam seperti nilai aqidah, nilai syari?ah, dan nilai akhlak yang dapat diambil manfaatnya khususnya dalam dunia pendidikan, menambah wawasan terhadap peristiwa sejarah yang terjadi dalam kehidupan si penulis tersebut, dan meningkatkan minat baca terhadap novel-novel islami dalam memahami pesan suatu karyasastra.    

Pelatihan Pembuatan Artikel Ilmiah di SMK Negeri 1 Bone Arhas, Sitti Hardiyanti; Saleh, Sirajuddin; Isgunandar, Isgunandar; Ramadhani, Fitria; M, Khairunnisa
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan keterampilan bagi guru di SMK 1 Bone untuk dapat membuat artikel ilmiah. Dengan mengetahui penulisan artikel ilmiah, guru-guru juga dapat melakukan penelitian yang mampu menunjuang mutu pendidikan atau melakukan perbaikan-perbaikan dengan pelaksanaan penelitian kemudian menyebarluaskan hasil penelitian sehingga dapat bermanfaat bagi guru-guru yang lain. Kegiatan pengabdian terdiri dari tiga tahap, yaitu tahap pertama yakni tahap persiapan yang terdiri dari observasi lapangan, pemantapan dan penentuan lokasi pelatihan dan penyusunan bahan/materi pelatihan; tahap kedua yakni memberikan materi mengenai penulisan artikel ilmiah; dan tahap ketiga yakni evaluasi yang dilakukan oleh pemateri. Kegiatan pelatihan penulisan ilmiah ini berhasil memberikan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta, terutama dalam aspek dasar penulisan ilmiah seperti struktur karya, teknik penulisan, dan pemilihan referensi yang sesuai. Dengan adanya pelatihan ini, peserta kini memiliki kepercayaan diri yang lebih tinggi untuk menyusun karya ilmiah. Selain itu, dukungan fasilitas seperti ruang pelatihan dan proyektor juga turut membantu memperlancar proses pelatihan. Namun, terdapat beberapa kendala seperti perbedaan tingkat pemahaman awal peserta dan keterbatasan waktu yang dapat diperbaiki dalam pelatihan lanjutan.

Strategies for Character Building for Students Majoring in Office Administration at SMK Nasional Makassar M, Khairunnisa; Arhas, Sitti Hardiyanti; Nasir, Nasir; Muallim, Muallim
Journal of Educational Development and Learning (JEDAL) Volume 2, Issue 1, August 2025
Publisher : ASHA Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70188/k5g57377

This study aims to find out the character formation strategy of students of the Department of Office Administration of the Makassar National Vocational School. Character formation in the Vocational High School (SMK) environment is very important, especially in preparing students to not only have technical skills but also strong moral and social values. Characters such as discipline, responsibility, and cooperation are the main foundations in dealing with the world of work and community life in general. In the world of vocational education, character formation often receives less attention than the mastery of technical skills, even though the two should be balanced. This study uses a qualitative descriptive approach. Data collection techniques are carried out through observation, in-depth interviews, and documentation. The informants consist of educators, students, and school management. The data was analyzed using the interactive model of Miles, Huberman, and Saldana and combined with SWOT analysis to formulate a character-strengthening strategy. The results showed that most students demonstrated good responsibility, discipline, and cooperation, although there were still several challenges such as low intrinsic motivation, the influence of the outside environment, and inconsistencies in the application of character values. The strategies implemented by the school include an exemplary teacher approach, project-based learning, extracurricular activities, and strengthening the role of parents and BK teachers. The recommendations from these results emphasize the importance of implementing holistic learning methods, strengthening a positive school climate, and increasing the capacity of educators in guiding students' character. Character building is not an instant process but requires continuity, for example, and synergy between schools, families, and communities. With the right strategy, vocational school students are expected to be not only technically competent but also ethically and socially superior. This study offers a distinct contribution to the existing literature by highlighting how character-building strategies in vocational schools operate through a combination of classroom learning, extracurricular activities, and teacher modeling.

Title

Found 3 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 3 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search