Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELING RELIGI Jurnal Al-Ijtimaiyyah Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Jurnal Ilmiah Al-Mu'ashirah: Media Kajian Al-Qur'an dan Al-Hadits Multi Perspektif Al-Ikhtibar : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Kegamaan dan Ilmu Sosial SYARIAH: Journal of Islamic Law Counselle | Journal of Islamic Guidance and Counseling Sociocouns: Journal of Islamic Guidance and Counseling
Teuku Amnar Saputra
STIT Al-Hilal Sigli
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pendekatan Living Islamic Values untuk Meningkatkan Kebermaknaan Hidup Siswa Korban Kekerasan Dalam Rumah Tangga (KDRT) Saputra, Teuku Amnar; Amnar, Zuriah
Counselle| Journal of Islamic Guidance and Counseling Vol 3 No 2 (2023): Counselle
Publisher : Department of Islamic Guidance and Counseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/couns.v3i2.3768

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kebermaknaan hidup bagi siswa korban kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) menggunakan pendekatan living islamic values. Kebermaknaan hidup menjadi penting bagi siswa yang menjadi korban KDRT mengingat perannya sebagai pelajar yang harus menuntaskan pendidikan dengan baik. Jenis penelitian ini adalah mixed methods dengan menggunakan strategi transformatif sekuensial. penelitian ini menggunakan pendekatan Eksperimen (Experimental Desing) dengan model Quasi Experiment. Desain penelitian menggunakan The One Group Pretest-Posttest. Pemilihan subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa yang mengalami kasus kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) yang didapati berdasarkan penelusuran Guru BK di SMK Negeri 1 Sigli. Hasil penelitian menunjukkan kebermaknaan hidup siswa korban kekerasan dalam rumah tangga sebesar 0,005 atau probabilitas di bawah alpha 0,05 (0,005 < 0,05). Dari hasil tersebut maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga diperoleh kesimpulan bahwa adanya Pengaruh Living Islamic Value (LIV) dalam peningkatan kebermaknaan hidup siswa korban kekerasan.
Konseling Karir untuk Meningkatkan Kualitas Alumni di SMK Negeri 1 Sigli Saputra, Teuku Amnar; Zuriah, Zuriah
Counselle| Journal of Islamic Guidance and Counseling Vol 4 No 1 (2024): Counselle: June 2024
Publisher : Department of Islamic Guidance and Counseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/couns.v4i1.4510

Abstract

Layanan karir di Sekolah memiliki peranan yang penting terhadap keberhasilan peserta didik dalam menentukan arak karir masa depan. Konseling karir pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki prospek yang lebih luas seperti melaksanakan konseling karir untuk tujuan mempersiapkan peserta didik melanjutkan studi, bekerja dan berwirausaha. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi layanan konseling melalui seminar karir untuk meningkatkan kualitas alumni dan tantangan pelaksanaan layanan konseling karir di SMK Negeri 1 Sigli. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik observasi partisipan dimana peneliti juga sebagai pelaksana kegiatan dan pemateri, kemudian melakukan pengumpulan data menggunakan assessment kebutuhan layanan konseling karir menggunakan google form. Teknik pengumpulan data selanjutnya dilakukan dengan pengumpulan informasi dengan studi dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik penyajian, reduksi dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi layanan konseling karir pada SMK dilakukan untuk kebutuhan pendidikan lanjutan, persiapan kerja dan berwirausaha. Pelaksanaan layanan konseling dilaksanakan melalui kegiatan semiar karir yang diperuntukkan untuk semua peserta didik yang berada di kelas XII (dua belas). Kemudian tantangan dalam pelaksanaan konseling karir dalam bentuk seminar karir adalah ketersediaan tempat, waktu pelaksanaan yang lama dan kesadaran peserta didik dalam berkarir.
TULAK BALA SEBAGAI TRADISI MASYARAKAT ACEH DALAM MENGHADAPI VIRUS CORONA Saputra, Teuku Amnar; Zuriah, Zuriah
JURNAL AL-IJTIMAIYYAH Vol 6, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/al-ijtimaiyyah.v6i2.7079

Abstract

In responding to the corona virus outbreak, each region has a different way. Aceh, which is identical to Islamic law, also has a different way of dealing with the Corona Virus Outbreak. One of the ways that the Acehnese people do is to revive the Tulak Bala tradition. This study aims to examine how an outbreak is in the historical perspective of the Acehnese people and how the Tulak Bala Tradition is carried out by the people of Aceh in dealing with the Corona Virus. This type of research is qualitative research with a phenomenological approach. Data collection was carried out by means of observation, documentation and interviews and data presentation was carried out descriptively. The results showed that an epidemic was not something new for the people of Aceh. The epidemic has occurred since the 2nd Dutch aggression with the spread of a cholera epidemic that killed many people. The Tulak Bala tradition carried out by the people of Aceh is a tradition that has been passed down from generation to generation to its predecessors. This tradition does not believe that it can prevent and eliminate all forms of plague and calamity. The people of Aceh believe that the plague is an offering of Allah SWT so that to be able to deal with it, they must ask for help from the Creator.Keywords: Aceh Community, Tradition, Tulak Bala, and Corona Virus.
Co-Authors Amnar, Zuriah M. Djakfar Hasbi Zuriah Zuriah Zuriah Zuriah Zuriah Zuriah, Zuriah