Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Nasional Holistic Science
Sitorus, Marudut
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis of Students' Difficulties in Solving Story Problems in Comparative Material for Class VII SMP Tobing, Ernita Br Lumban; Anim, Anim; Sitorus, Marudut
Holistic Science Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/hs.v4i1.498

Abstract

The poor daily scores of pupils resulting from their struggles with mathematical problem solving served as the impetus for this study. Finding out how difficult it is for students to solve narrative issues using comparison material is the goal of this study, which also aims to offer alternate options. This study was carried by utilizing a qualitative descriptive technique at UPTD SMP Negeri 4 Kisaran school. Purposive sampling procedures were used in this study, which included 31 participants from the entire population of class VII students at UPTD SMP Negeri 4 Kisaran, or up to 210 persons. The research was condcted during the odd semester of the 2022–2023 academic year. The study's data came from test findings. There are five essay-style test questions in this course that are all about comparative materials. Selecting and using the appropriate formula to solve arithmetic problems is the most common sort of difficulty that students have when working on comparison material narrative questions (53%). Based on the data processing findings, it was determined that class VII UPTD SMP Negeri 4 Kisaran students' level of difficulty in completing narrative problems met the "High" criterion with 48% of the total.
Analisis hasil belajar siswa pada materi perbandingan menggunakan model problem based learning di SMP Negeri 4 Kisaran Sartika, Dewi; Anim, Anim; Sitorus, Marudut
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 13, No 1 (2024): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/pyth.v13i1.6119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kemajuan belajar siswa dalam topik perbandingan menggunakan pendekatan Model Problem Based Learning di SMP Negeri 4 Kisaran. Salah satu tantangan dalam pengajaran perbandingan adalah kesulitan siswa dalam memahami konsep tersebut. Oleh karena itu, dibutuhkan pendekatan pembelajaran yang dapat memberikan dampak positif terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Model Problem Based Learning (PBL) dipilih sebagai metode pembelajaran yang memfokuskan siswa pada pemecahan masalah nyata yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi dan tes akhir yang dilakukan dalam dua siklus. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang kemajuan belajar siswa. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dapat mempengaruhi kemajuan belajar dalam memahami materi perbandingan yang ditunjukkan dengan meningkatnya nilai yang siginifikan pada tes akhir dikarenakan model ini melibatkan siswa dalam pemecahan masalah nyata dan relevan dalam kehidupan sehari-hari dan hasilnya siswa dapat lebih siap untuk menghadapi tantangan matematika yang kompleks dan memiliki kesiapan untuk menerapkan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Co-Authors anim anim DEWI SARTIKA Tobing, Ernita Br Lumban