Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Peran Media Sosial Pada Akun Instagram Psikologid Dalam Pengembangan Kesehatan Mental di Kalangan Mahasiswa Savira, Rini; Nasichah, Nasichah; Sari, Adelia Puspita
Al-Hikmah: Jurnal Dakwah dan Ilmu Komunikasi Vol 11, No 1 (2024): Volume 11, Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/al-hikmah.v11i1.7495

Abstract

Pada era digitalisasi saat ini media sosial sangat berkembang, mulai dari anak-anak, remaja, dewasa hingga lansia menggunakan media sosial untuk berbagai keperluan seperti mendapatkan informasi atau berita terbaru yang sedang viral. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk peran mengetahui media sosial Instagram dalam mengembangkan kesehatan mental di kalangan pelajar. Objek penelitian ini adalah pelajar, jumlah responden sebanyak lima orang dan data penelitian berupa wawancara langsung dengan responden yang sering menggunakan aplikasi Instagram. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif, ke-5 responden tersebut merupakan penggemar konten Instagram. Responden sering mengakses konten di Instagram atau menonton reels tentang kesehatan mental melalui akun-akun yang mengakomodir kesehatan mental seperti ID Psikologi, kesehatan mental, dan lainnya. Responden ketiga menyatakan pernah mengikuti webinar tentang kesehatan mental dari akun-akun Instagram yang menyajikan konten tentang kesehatan mental, responden kedua menyatakan belum pernah mengikuti seminar tentang kesehatan mental namun tetap mengakses informasi tentang kesehatan mental dari media sosial. Kelima responden menyatakan bahwa media sosial Instagram sangat membantu dalam memberikan informasi tentang kesehatan mental. Setelah melihat konten Instagram terkait kesehatan mental, kelima responden merasa lebih peduli terhadap kesehatan mental diri dan lingkungannya. Hal ini membuktikan bahwa media sosial Instagram berperan sangat penting dalam mengembangkan kesehatan mental. Kata Kunci: Media Sosial, Instagram, Kesehatan Mental, Pelajar Dalam era digitalisasi saat ini media sosial sangat berkembang, dari kalangan anak-anak, remaja, dewasa hingga orang tua menggunakan media sosial untuk berbagai keperluan seperti mendapatkan informasi terbaru atau berita yang sedang viral. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan media sosial Instagram bagi pengembangan kesehetan mental di kalangan pelajar. Objek penelitian ini adalah mahasiswa, jumlah responden sebanyak lima orang dan data penelitian berupa wawancara langsung responden sering menggunakan aplikasi Instagram. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan lima responden adalah penikmat konten Instagram. Responden sering mengakses konten-konten di Instagram maupun menonton reels mengenai kesehatan mental melalui akun-akun yang mewadahi tentang kesehatan mental seperti psikologid, kesehatan mental, dan lain-lain. Ke-tiga responden menyatakan bahwa pernah mengikuti kegiatan webinar menganai kesehetan mental dari akun instagram yang menyajikan konten mengenai kesehetan mental, ke-2 responden menyatakan belum pernah mengikuti kegiatan seminar mengenai kesehetan mental tetapi tetap mengakses informasi mengenai kesehatan mental dari media sosial.Ke-5 responden tersebut menyatakan bahwa media sosial Instagram benar-benar membantu dalam menyajikan informasi mengenai kesehatan mental,setelah melihat konten Instagram mengenai kesehatan mental, ke-5 responden merasa lebih peduli akan kesehatan mental diri dan lingkungannya. Hal ini membuktikan bahwa media sosial Instagram sangat berperan dalam pengembangan kesehatan mental.
PENGELOLAAN DATA SISWA PADA SMA SWASTA NUSANTARA LUBUK PAKAM BERBASIS WEB Sari, Adelia Puspita; Syahrani, Adelya Dwi; Fitri, Dinda Rahma; Gustomo, Imam; Nuri, Putri Salsabila; Siahaan, R.Fanry
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.40833

Abstract

Kerja Praktik menggambarkan pengalaman bagi tim pengabdi dalam mengembangkan aplikasi pendaftaran calon siswa baru berbasis web di SMA Swasta Nusantara Lubuk Pakam. Tujuan utama aplikasi ini adalah untuk mempermudah pendaftaran siswa baru secara online, meningkatkan efisiensi, dan mengurangi kesalahan administrasi. Proses dimulai dengan sosialisasi dan pengumpulan data siswa melalui kuisioner, kemudian data disusun dalam kategori tertentu. Selanjutnya, tim merancang dan membangun sistem, menghadapi berbagai tantangan teknis, seperti desain antarmuka yang responsif dan pengelolaan keamanan data. Salah satu masalah utama adalah kesalahan saat siswa tidak mengunggah foto, yang menyebabkan aplikasi tidak bisa melanjutkan proses. Tim berhasil mengatasi hal ini dengan menemukan solusi teknis yang tepat. Proses pengembangan aplikasi memberikan penulis pemahaman lebih mendalam tentang praktik terbaik dalam pengembangan aplikasi web, keterampilan pemrograman, dan pentingnya kolaborasi dalam tim. Selain itu, pengalaman ini juga meningkatkan pemahaman tentang peran teknologi informasi dalam meningkatkan efisiensi proses pendaftaran di sekolah. Keseluruhan proyek ini memberikan pengalaman berharga dalam pengelolaan proyek dan penerapan teknologi untuk solusi praktis di dunia pendidikan.
The Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy Techniques on Academic Anxiety in Final Year Students Salsabilla, Najwa Inaya; Wahyunengsih; Sari, Adelia Puspita
Nosipakabelo: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 3 No. 1 (2022): NOSIPAKABELO: JURNAL BIMBINGAN KONSELING KEISLAMAN
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam IAIN Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/nosipakabelo.v3i1.934

Abstract

This study aimed to determine the effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy (CBT) techniques on academic anxiety problems that occur in final year students. The object of this research is final year students who have academic anxiety problems. The method used in this study is a qualitative descriptive method with a case study approach, where the researcher deepens the problem with the subject through various information about the factors that cause academic anxiety and then after therapy how the changes, so that it will be able to describe how the CBT technique can be implemented. Data collection is done by interviewing counselors. The results showed that the Cognitive Behavior Therapy technique could reduce final-year students’ academic anxiety.