Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan
Sidik, Darlan
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penguatan Kewirausahaan berbasis SMART Marketing di Sekolah Menengah Kejuruan Abd. Jawad, Yasser; Syafar, Faisal; Sidik, Darlan; Lu'mu; Husain, Halimah
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (Oktober 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i3.270

Abstract

The community collaboration initiative developed at SMK Negeri 7 Makassar will offer instructional sessions.   This exercise comprises a total of 20 participants, with 13 being students and 7 being teachers.   Every participant will receive training and guidance on how to deliver Smart Marketing-based Entrepreneurship Strengthening, which encompasses defined, quantifiable, realistic, relevant, and time-bound objectives.   Moreover, equipped with expertise in management and entrepreneurship, PKM participants can enhance their self-reliance in generating employment opportunities aligned with their skill sets.   The activity employs project-based learning as its methodology.   Offers information regarding the significance of increasing entrepreneurship.   Presents concise strategies for launching a self-sustaining enterprise and cultivating an enterprising mindset through the implementation of intelligent marketing techniques.   The lecture and question and answer style is employed to elucidate the subject matter and present case examples that serve as sources of inspiration for the participants.   The Entrepreneurship Program, which is centered around digital technology, provides a comprehensive understanding of the various types and roles of the digital revolution in the field of Marketing.
PKM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA MELALUI PELATIHAN MIKROKONTROLLER NODEMCU ESP8266 DI ERA INDUSTRI 4.0 Risal, Ahmad; Mustamin, Mustamin; Abd Jawad, Yasser; Sutarsi, Sutarsi; Sidik, Darlan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i1.2863

Abstract

Pelatihan keterampilan mikrokontroler NodeMCU ESP8266 di SMKN 4 Gowa bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam mengembangkan aplikasi Internet of Things (IoT) di era Industri 4.0. Pelatihan ini melibatkan identifikasi kebutuhan siswa, penyusunan modul pelatihan, dan persiapan instruktur. Selama pelatihan, siswa diberikan pemahaman tentang konsep dasar IoT, penggunaan NodeMCU ESP8266, dan pemrograman menggunakan Arduino IDE. Siswa juga diberi kesempatan untuk melakukan praktik langsung dengan proyek-proyek mini yang melibatkan sensor dan aktuator. Evaluasi dilakukan melalui presentasi proyek oleh siswa, yang dinilai berdasarkan inovasi, fungsionalitas, dan kemampuan presentasi. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan teknis dan pemahaman konsep IoT oleh siswa. Dengan demikian, pelatihan ini berhasil mempersiapkan siswa untuk berkontribusi dalam industri yang semakin terhubung dan terotomatisasi.
PENGARUH PERSEPSI KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN FASILITAS PEMBELAJARAN TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PENERAPAN MIKROPROSESOR DAN MIKROKONTROLERDI SMK NEGERI 1 GOWA Hasriani, Siti; Djawad, Yasser Abd; Sidik, Darlan
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 10, No 2 (2025): September
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian korelasional ini bertujuan untuk: (1) Menyelidiki pengaruh kompetensi profesional guru yang dirasakan terhadap efektivitas pembelajaran di SMK Negeri 1 Gowa, (2) Mengevaluasi pengaruh fasilitas belajar terhadap efektivitas pembelajaran, dan (3) Menganalisis dampak kumulatif dari kedua faktor tersebut terhadap efektivitas pembelajaran secara keseluruhan.Studi ini melibatkan seluruh peserta didik kelas XI pada Jurusan Teknik Audio Video yang berjumlah 64 orang, dengan menggunakan pendekatan sampel  jenuh. Data dikumpulkan menggunakan Google Formulir dan diproses menggunakan SPSS dan Microsoft Excel. Analisis data, dengan tingkat signifikansi 5%, dilakukan dengan analisis regresi linier sederhana untuk melihat pengaruh parsial dan analisis regresi linier berganda untuk mengetahui pengaruh simultan.Temuan riset meliputi: (1) Persepsi kompetensi profesional guru secara positif dan signifikan mempengaruhi efektivitas pembelajaran, yaitu sebesar 54,4% (R² = 0,544). (2) Fasilitas pembelajaran secara substansial mempengaruhi efektivitas pembelajaran, dengan kontribusi sebesar 81,6% (R² = 0,816). (3) Secara simultan, terdapat pengaruh kuat dan signifikan persepsi kompetensi profesional guru dan fasilitas pembelajaran terhadap efektivitas pembelajaran dengan kontribusi sebesar 82,9% (R² = 0,829), sedangkan 17,1% diakibatkan oleh faktor lain.
KUALITAS RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS KERANGKA KERJA INTEGRASI TPACK (TECHNOLGICAL, PEDAGOGICAL, CONTENT, KNOWLEDGE) MATA KULIAH ELEKTRONIKA ANALOG Sidik, Darlan
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 8, Issue 1, Februari 2021
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah utama artikel adalah rendahnya kualitas rancangan pembelajaran yang berpijak pada kerangka kerja integrasi TPACK buatan Dosen Prodi Teknik Elektronika dan Teknik Elektro FT UNM (PTA, PTE FT-UNM) yang digunakan dalam pembelajaran elektronika analog. Tujuan adalah untuk mengetahui rancangan pembelajaran yang berpijak kerangka kerja integrasi TPACK buatan dosen yang digunakan dalam pembelajaran elektronika analog. Metode adalah deskriptif kuantitatif. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh rancangan pembelajaran kerangka kerja integrasi TPACK mata kuliah elektronika analog. Populasi adalah seluruh rancangan pembelajaran mata kuliah elektronika yang terdokumentasikan pada prodi Pendidikan Teknik Elektronika (PTA) dan Prodi Pendidikan Teknik Elektro (PTE) pada tahun kuliah 2019/2020. Sampel yang diteliti adalah semua rancangan pembelajaran buatan dosen PTA dan PTE, sampel menggunakan teknik random sampling. Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas yaitu rancangan pembelajaran menggunakan kerangka kerja integrasi TPACK dan variabel terikat adalah mata kuliah elektronika analog . Data diperoleh dengan menggunakan lembar instrument kualitas rancangan pembelajaran dengan mencocokkan kerangka kerja menggunakan instrumen indikator. Tahapan analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif prosentase dan kriteria kuantitatif (Sangat baik, baik, kurang, dan sangat kurang). Hasil menunjukkan bahwa kualitas rancangan pembelajaran kerangka kerja integrasi TPACK adalah: (1) Content knowledge (CK) sebesar 74.25% dengan kategori baik, (2) pedagogical knowledge (PK) sebesar 52.31% dengan kategori cukup, (3) technological knowledge (TK) sebesar 40,93% kategori kurang, (4) Technological content knowledge (TCK) sebesar 64.29% kategori baik, (5) pedagogical conten knowledge (PCK) sebesar 51,3%, kategori kurang, dan (6) technological pedagogical knowledge (TPK) sebesar 62,3% kategori baik, dan TPACK sebesar 51,3% kategori cukup. Simpulan hasil ini menunjukkan bahwa kerangka kerja Technological knowledge (TK) memerlukan kajian khusus karena masih berada pada kategori kurang, sedangkan kerangka kerja lainnya berada pada kategori dari cukup hingga baik sehingga rancangan pembelajaran yang dibuat oleh dosen dapat meningkatkan kualitas pembelajaran pada prodi PTA,PTE FT UNM.
DIMENSI KETERAMPILAN BERPIKIR KOMPUTASI DALAM PEMECAHAN MASALAH PEMBELAJARAN ELEKTRONIKA ANALOG Sidik, Darlan
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 8, Issue 2, Agustus 2021
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah utama artikel adalah kurang efektifnya penyelesaian masalah yang dilakukan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah dan cenderung penyelesaiannya coba-coba. Tujuan adalah untuk mengetahui efektivitas dimensi keterampilan berpikir komputasi terhadap pemecahan masalah pembelajaran elektronika analog bagi mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Elektronika FT UNM. Metode penelitian menggunakan eksplanasi dengan pendekatan kuantitaif yang didasarkan pada hasil perhitungan besaran nilai dari dokumen tes dan observasi yang ditampilkan dengan memprediksi sampel secara khusus hubungan antara dimensi keterampilan berpikir komputasi terhadap perolehan belajar konsep elektronika analog. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dimensi keterampilan berpikir komputasi Decomposition dengan nilai t-hitung sebesar 0.817, Algortihms 3.067, Pattren Recognitio 0.536, dan Abstraction 0.314. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa demensi keterampilan berpikir Algorithms memberi hubungan yang kuat terhadap hasil belajar konsep elektronika analog, diikuti dimensi keterampilan berpikir komputer lainnya untuk menyelesaikan masalah pembelajaran elektronika analogi bagi mahasiswa prodi PTA FT UNM.
Co-Authors Abd Jawad, Yasser Abd. Jawad, Yasser Hasriani, Siti Lu'mu Mustamin Mustamin Risal, Ahmad Sutarsi, Sutarsi Syafar, Faisal Yasser Abd Djawad