Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.923
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (JPTS) Journal of Research in Instructional Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan dan Informatika HUMAN: South Asian Journal of Social Studies IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Environment, Engineering, and Education Jurnal Pendidikan Teknik Sipil dan Arsitektur Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education UNM Journal of Technology and Vocational
Anas Arfandi
Jurusan PTSP FT UNM
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Synchronizing Environmental Education Research Trends: Promoting Sustainable Practices and Enhancing Scientific Knowledge Ali, M. Ichsan; Arfandi, Anas
International Journal of Environment, Engineering and Education Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Three E Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55151/ijeedu.v6i1.124

Abstract

This research explores the diversity of topics related to environmental education issues and students’ environmental concerns regarding their behavior. The bibliometric method is a quantitative approach used to measure and investigate specific indicators within the literature published in a particular field. This method involves creating knowledge maps using extensive databases to identify patterns and trends. Using the keyword “environmental education” on Scopus from 2018 to 2023, 365 relevant documents were found. In the PRISMA flow diagram, the process started with 7550 traced documents, narrowing down to 2536 relevant documents through screening. From these, 776 related documents were chosen, and 573 relevant documents were recognized after the inclusion stage. Throughout, a total of 365 publications were included in the study. VOS viewer software was used to analyze data and generate bibliographic maps and networks. In the last five years, research on environmental education has experienced exciting fluctuations. Key sources like Sustainability Switzerland and the International Journal of Environmental Research and Public Health have played a significant role. Research by Bogner, F.X. stands out, reflecting high interest in environmental issues and education within the scientific community. Universities such as Universidad de Granada and Universiti Kebangsaan Malaysia contribute significantly. The United States leads in publications. Environmental education research remains crucial for sustainable practices and environmental literacy despite fluctuations. This data provides essential guidance for future research planning. This research not only underscores the increasing research emphasis on the educational ramifications of pandemics but also identifies specific areas that warrant more extensive exploration.
ARE VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS READY TO FACE WORKFORCE DISRUPTION IN THE CONSTRUCTION FIELD? Arfandi, Anas; Tahir Lopa, Akshari; Hasbi
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpensil.v13i2.44379

Abstract

The purpose of this research is to 1) Describe the digital literacy understanding of vocational high school students in the Construction and Property Engineering program. 2) Analyze students' understanding of technological disruption in the field of construction. 3) Analyze students' readiness to face technological disruptions in the construction field. The research was conducted at a vocational high school that offers the Construction and Property Engineering program in South Sulawesi province. The study took place from March to June 2023. The population of the research consisted of all students in grade X, totaling 1125 students. The sample size was determined using the Slovin formula with a 0.05 level of error, resulting in a sample of 318 respondents. All items are valid and reliable based on the validity and reliability test with a value greater than 0.361. The research findings indicate that the digital literacy understanding of vocational high school students in the Construction and Property Engineering program regarding their readiness to face the labor workforce disruption in the construction field is mostly categorized as very good with a percentage of 80%. Furthermore, students' understanding of technological disruption in the construction field and their readiness to face the labor workforce disruption in the construction field is dominantly categorized as very good with a percentage of 63%. Student readiness is dominantly in the Able category, but there are still 18% who are in the Need to optimize category in facing technological disruption in the construction sector.
Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Kearsipan Berbasis Website pada Bidang Kemahasiswaan dan Alumni Universitas Negeri Makassar Ismail, Syamsul Rijal; Rauf, Bakhrani A.; Lamada, Mustari; Idkhan, A. Muhammad; Arfandi, Anas; Pattiroi, Muhammad Nauval
HUMAN: South Asian Journal of Social Studies Vol 4, No 1 (2024): HUMAN: South Asian Journal of Social Studies
Publisher : HUMAN: South Asian Journal of Social Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/human.v4i1.64720

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengembangan sistem informasi pengarsipan persuratan di bidang Kemahasiswaan dan Alumni Universitas Negeri Makassar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan prototyping. Data dikumpulkan melalui wawancara, kuesioner, dan pengujian menggunakan software untuk mengukur kualitas perangkat lunak yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi pengarsipan persuratan (SI-AKAN) yang dikembangkan mampu memfasilitasi pengarsipan bagi admin, pegawai, dan pimpinan dengan baik. Validasi sistem menunjukkan hasil yang memuaskan, sementara kepraktisan dan efektivitas sistem diukur melalui pengujian usability, reliability, portability, dan performance efficiency. Respons pengguna terhadap SI-AKAN juga secara umum positif.Kata Kunci: Pengarsipan, SI-AKAN, R&D, Model Prototyping
Eksplorasi Kesiapan Kerja Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Berasrama Arfandi, Anas; Syaib, Siti Maryam Bidasari; Nur, Hasanah
EDUTIC Vol 11, No 1: November 2024
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/edutic.v11i1.27362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan kerja, pendidikan karakter, dukungan orang tua, penguasaan teknologi digital dan minat belajar siswa program keahlian SMK Kehutanan Negeri Makassar. Penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dan tabulasi silang antar variabel. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI dan XII SMK Kehutanan Negeri Makassar, dengan sampel sebanyak 138 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesiapan kerja dominan pada kategori tinggi, pendidikan karakter dominan pada kategori tinggi, dukungan orang tua dominan pada kategori yang sangat tinggi, penguasaan teknologi digital dominan pada kategori tinggi, dan minat belajar program keahlian siswa dominan pada kategori tinggi.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PERHITUNGAN STATIKA BANGUNAN DI SMK Tanggong, Yulia Rahma; Arfandi, Anas; Pancayana, Tri; Gagarin, Muh. Yuri
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i1.62511

Abstract

Penelitin ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran perhitungan statika bangunan dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode penelitian tindakan kelas pada kelas X Bisnis Konstruksi Properti di SMK Negeri 3 Makassar yang berjumlah 25 orang peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran. Hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini mencakup aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar peserta didik setelah penerapan model pembelajaran cooperative learning. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran cooperative learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X Bisnis Konstruksi Properti pada mata pelajaran Perhitungan Statika Bangunan.
Inovasi Layanan Akademik: Urgensi Pelayanan Berbasis Digital Di Pascasarjana UNM Niswaty, Risma; Arfandi, Anas; Mappalotteng, Abdul Muis
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inovasi layanan akademik berbasis digital di Pascasarjana Universitas Negeri Makassar (UNM) menjadi semakin mendesak di era transformasi digital. Pergeseran menuju layanan akademik digital merupakan respons terhadap kebutuhan akan efisiensi, transparansi, dan aksesibilitas yang lebih baik dalam proses akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi penerapan pelayanan berbasis digital di lingkungan Pascasarjana UNM, termasuk bagaimana hal ini dapat meningkatkan kualitas layanan akademik, mempercepat proses administrasi, serta meningkatkan kepuasan mahasiswa. Dengan memanfaatkan teknologi digital, layanan seperti pendaftaran, pengelolaan data mahasiswa, penjadwalan, dan konsultasi akademik dapat dilakukan secara lebih efektif dan terintegrasi. Selain itu, implementasi sistem berbasis digital juga diharapkan mampu meningkatkan daya saing UNM dalam era globalisasi pendidikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa digitalisasi layanan akademik tidak hanya meningkatkan efisiensi operasional, tetapi juga memberikan pengalaman yang lebih baik bagi mahasiswa dan staf akademik. Oleh karena itu, inovasi layanan akademik berbasis digital harus menjadi prioritas dalam pengembangan sistem pendidikan di Pascasarjana UNM. Kata kunci: inovasi; layanan akademik, teknologi digital; daya saing
Pelatihan Menggunakan Aplikasi Turnitin Untuk Mencegah Tindakan Plagiat Makalah Mahasiswa Tahir, M.; Patak, Andi Anto; Jahrir, Andi Sahtiani; Basri, Muhammad; Arfandi, Anas
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v4i2.68626

Abstract

Abstrak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan tentang cara menggunakan aplikasi Turnitin untuk menghindari plagiat pada penulisan makalah mahasiswa. Metode kegiatan pengabdian dilakukan dengan metode ceramah, tanya jawab dan praktik. Kegiatan dilaksanakan untuk mahasiswa Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar. Kegiatan pengabdian dengan tema pelatihan menggunakan aplikasi turnitin untuk mencegah tindakan plagiat makalah mahasiswa, khususnya pada Fakultas Bahasa dan Sastra berjalan dengan lancar. Peserta pengabdian sangat antusias mengikuti kegiatan ini sehingga hasil pengabdian masyarakat sangat bermanfaat terutama bagi mahasiswa Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar. Sebelum pelatihan diadakan, mahasiswa belum memahami cara menggunakan aplikasi Turnitin untuk mendeteksi plagiat agar bisa menghindari tindakan yang melanggar integritas akademik tersebut dalam penulisan makalah. Setelah pelatihan diadakan, para mahasiswa sudah memahami cara kerja aplikasi Turnitin sehingga mahasiswa memiliki kesadaran untuk menulis makalah sesuai kaidah menulis yang berintegritas.Kata Kunci : Turnitin, pencegahan plagiat, karya ilmiah, integritas menulis.
Analisis Sikap dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Jurusan DPIB SMKN 10 Makassar Ramadan, Gilang; Ichsan Ali, Muhammad; Arfandi, Anas; Sampebua, Onesimus; Ishak
Jurnal Pendidikan Teknik Sipil dan Arsitektur Vol. 2 No. 2 (2025): Volume 2 Issue 2 Februari 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil belajar siswa merupakan indikator penting dalam menilai efektivitas proses pembelajaran. Namun, rendahnya motivasi dan sikap belajar siswa dapat mempengaruhi pencapaian akademik mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh sikap dan motivasi terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Gambar Teknik di Jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) SMKN 10 Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan metode analisis regresi linier sederhana dan regresi berganda. Sampel penelitian terdiri dari 78 siswa yang dipilih secara acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai t hitung 6,992 dan signifikansi 0,000 (< 0,05). Sikap juga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai t hitung 2,819 dan signifikansi 0,006 (< 0,05). Analisis regresi berganda menunjukkan bahwa kedua variabel independen secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai F hitung 63,852 (> F tabel 3,117). Koefisien determinasi (R²) sebesar 62,7% menunjukkan bahwa variasi hasil belajar dapat dijelaskan oleh motivasi dan sikap siswa. Kesimpulannya, peningkatan motivasi dan sikap positif siswa dapat meningkatkan hasil belajar secara signifikan
PENGARUH LITERASI DIGITAL PENGGUNAAN SOSIAL MEDIA DAN GAME TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA DI SMPN 26 MAKASSAR Iftitah, Aulia Nurul; Arfandi, Anas; Lamada, Mustari
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 9, Issue 1, February (2025)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ujtv.v9i1.3443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi digital aplikasi sosial media dan literasi digital aplikasi game terhadap motivasi belajar dan kreativitas siswa. Metode penelitian yang digunakan penelitian kuantitatif kolerasional. Jumlah populasi sebanyak 200 siswa dan sampel yang digunakan sebanyak 133 siswa dengan menggunakan teknik simple random sampling. Metode pengumpulan data dengan observasi, penyebaran angket, dan dokumentasi. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas, uji linearitas, dan uji homogenitas. Jenis sosial media dan game dalam penelitian bersifat komersil atau hiburan semata. Hasil analisis deskriptif menujukkan: (1) literasi digital aplikasi sosial media di SMPN 26 Makassar berada pada kategori sangat tinggi. (2) literasi digital aplikasi game di SMPN 26 Makassar berada pada kategori sangat tinggi. (3) motivasi belajar siswa di SMPN 26 Makassar berada pada kategori sangat tinggi. (4) kreativitas siswa di SMPN 26 Makassar berada pada kategori tinggi. Uji hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana dan uji regresi linear berganda. Hasil dari uji hipotesis tersebut menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh antara literasi digital aplikasi sosial media terhadap motivasi belajar di SMPN 26 Makassar. (2) terdapat pengaruh literasi digital aplikasi sosial media terhadap kreativitas siswa di SMPN 26 Makassar. (3) tidak terdapat pengaruh literasi digital aplikasi game terhadap motivasi belajar di SMPN 26 Makassar. (4) terdapat pengaruh literasi digital aplikasi game terhadap kreativitas siswa di SMPN 26 Makassar. (5) terdapat pengaruh literasi digital aplikasi sosial media dan literasi digital aplikasi game secara simultan terhadap motivasi belajar di SMPN 26 Makassar. (6) terdapat pengaruh literasi digital aplikasi sosial media dan literasi digital aplikasi game secara simultan terhadap kreativitas siswa di SMPN 26 Makassar. Sehingga hipotesis penelitian ini diterima.
The digital teaching materials for craft subjects: The development to improve student learning outcomes Nurhikmah, Nurhikmah; Hakim, Abdul; Saman, Abdul; Arfandi, Anas
Journal of Research in Instructional Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Research in Instructional
Publisher : Univeritas Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30862/jri.v5i2.701

Abstract

This study attempts to produce a digital product, especially teaching materials, and calculate its validity, practicality, and effectiveness. This study uses research and development. SMPN 3 Sungguminasa was the location of the study, which involved 28 students as research subjects. The study involved 1 craft subject teacher and 2 validators, who were content/material experts and media experts. We used various questionnaires for needs identification, validation by media experts, material experts, teachers and student responses, and learning outcome tests to collect data. The results of this study indicate that the identification of student needs meets the required qualifications. The digital book developed was declared very valid by media and material experts. The teacher and student response questionnaires declared the level of practicality to be very high. The pretest (40.71) and posttest (85.71) measured digital books, yielding a statistically significant value of 0.00. It can be concluded that the development of digital teaching materials for craft subjects is very much needed, valid, practical, and effective to improve student learning outcomes.
Co-Authors Abdul Hakim Abdul Muis Mappalotteng Abdul Saman Ahmad Rifqi Asrib Ali, M. Ichsan Alwiah, A. Nur Amaliah, Tadzkirah Ayu Febriani Amir BAKHRANI RAUF Firdayanti Fitri Fitri Gagarin, Muh. Yuri Hamidah Suryani Hasbi Ichsan Ali, Muhammad Idkhan, A. Muhammad Iftitah, Aulia Nurul ISHAK Ismail, Syamsul Rijal Jahrir, Andi Sahtiani Kamin, Yusri Lullulangi, Mithen M Tahir Miru, Alimuddin Sa'ban Muhammad Basri Muhammad, Alfian Natsir, Taufiq Nur, Hasanah Nurfauziah Nurfauziah, Nurfauziah Nurhaedah Nurhaedah Nurhikmah Nurhikmah ONESIMUS SAMPEBUA Pancayana, Tri Panennungi, Panennungi Patak, Andi Anto Pattiroi, Muhammad Nauval Pechinthorn, Komm Pratiwi, Nurfadillah Purnamawati Purnamawati Rahmayani, Resni Ramadan, Gilang Risma Niswaty Ruslan Ruslan Sanatang Sukardi, Suriany Syaib, Siti Maryam Bidasari Tahir Lopa, Akshari Tanggong, Yulia Rahma Taufiq Taufiq Yusuf Mappeasse, Muhammad