Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Humaniora PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Journal on Education SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan
Emawati, Emawati
Universitas PGRI Palembang
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
DISRUPSI PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA PADA ERA DIGITAL Emawati, Emawati
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2020: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 10 JANUARI 2020
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (251.624 KB)

Abstract

Abstract— Disruption is a breakthrough or innovation that occurs in a system to replace the entire old system with a new system. The purpose of this article was to describe in depth the disruption in Indonesian Language and Literature learning in the digital era. In the digital era disruption is occurring in all lines of life including the education sector. There is a disruption of Indonesian language and literature learning in the digital era  as the development of 4.0  the disruption era  and 5.0  society era. Generally  the disruption included (1) life and career skills (life and career skills), (2) learning and innovation skills (learning and innovation skills), and (3) Information media and technology skills (technology and information media skills). In the Indonesian language and literature learning, the disruption that occurred resulted in the development of learning patterns. Mixed learning patterns are learning patterns that can be chosen in order to take advantage of developments in technology and information. In addition, there is also disruption of thinking patterns, namely critical thinking patterns that critical thinking students can have extensive knowledge and insight as well as adequate literacy skills. The literacy capabilities include digital literacy, information literacy and media literacy.Keywords— Disruption, literacy, digitalAbstrak— Disrupsi merupakan suatu terobosan atau inovasi yang  terjadi pada sebuah sistem dengan tujuan untuk menggantikan seluruh sistem lama dengan sistem yang baru. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam disrupsi pada pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia pada era digital. Pada era digital terjadi disrupsi pada semua lini kehidupan tidak terkecuali pada bidang pendidikan. Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia pada era digital mengalami juga disrupsi seiring perkembangan era disrupsi 4.0. dan era society 5.0. Secara umum disrupsi meliputi (1) life and career skills (keterampilan hidup dan berkarier), (2) learning and innovation skills (keterampilan belajar dan berinovasi)  dan (3) Information media and technology skills (keterampilan teknologi dan media informasi). Pada pembelajaran Bahasa dan sastra Indonesia, disrupsi yang terjadi itu menghasilkan pengembangan pola pembelajaran. Pola pembelajaran campuran (blended learning) merupakan pola pembelajaran yang dapat dipilih dalam rangka memanfaatkan perkembangan teknologi dan informasi. Selain, pola pembelajaran, pada era digital juga terjadi disrupsi pada pola berpikir yaitu pola berpikir kritis, Dengan berpikir kritis mahasiswa dapat memiliki pengetahuan dan wawasan luas serta kemampuan literasi yang memadai. Kemampuan literasi tersebut meliputi literasi digital, literasi informasi dan literasi media.Kata Kunci— Disrupsi, literasi, digital
INNOVATIONS OF INDONESIAN LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING IN THE ERA OF SOCIETY 5.0. Emawati, Emawati
SEBASA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2020): Jurnal SeBaSa
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this article was to describe in depth some of the innovations Indonesian language and literature learning in the era of society 5.0. Innovation of Indonesian language and literature learning is important to do because it is relevant to the vision of society 5.0, namely, to create learning transformation. In this era of society 5.0, people become controllers of technology and society is required to think critically, constructively and innovatively. Language as a medium for expressing thoughts, ideas, and feelings can form people's behavior. The behavior is expected to contribute to the learning of Indonesian language and literature and is relevant to the needs of society 5.0. To achieve this goal there are several innovations that can be performed, namely the implementation of HOTS (High Order Thinking Skills), renewal of futuristic learning orientation, determination of appropriate learning models, development of teacher and lecturer competencies, provision of infrastructure and futuristic learning resources.Keywords: society 5.0., learning innovation, futuristic
Pemertahanan Bahasa Melayu Palembang Melalui Media Elektronik Emawati Aminuddin
Jurnal Penelitian Humaniora Vol 19, No 1: Februari 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/humaniora.v19i1.5395

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan secara mendalam tentang pemertahanan  bahasa Melayu Palembang di Palembang, melalui sarana media elektronik.  Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode etnografi menurut  Spradley dengan alur maju bertahap (developmental research sequence Spradley). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, catatan lapangan, studi dokumen, kuisioner, dan fotografi. Langkah-langkah yang dilakukan peneliti adalah (1) penentuan fokus, (2) pengajuan pertanyaan-pertanyaan, (3) pengumpulan data, (4) penganalisisan dan penginterpretasian data. Selanjutnya teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan menggunakan model Spradley (etnografi). Peneliti menganalisis data lapangan yang dikumpulkan dari hasil observasi terhadap partisipan untuk menemukan pertanyaan. Selanjutnya peneliti menganalisis catatan lapangan. Terdapat empat jenis analisis yaitu analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponen dan analisis tema.  Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa pada beberapa media elektronik yang ada di Palembang, bahasa Melayu Palembang masih tetap dipertahankan. Upaya pemertahanan ini dilakukan dengan tujuan untuk melestarikan bahasa Melayu Palembang agar tidak terjadi pergeseran dan kepunahan terhadap bahasa Melayu Palembang.
Pengaruh Disiplin dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMA Swasta Se-Kecamatan Baturaja Timur Ery Masni Pane; Tri Widayatsih; Emawati Emawati
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2523

Abstract

This study aims to identify and describe: 1). the effect of discipline on teacher performance; 2) the effect of work motivation on teacher performance, 3) the effect of discipline and work motivation on the performance of teachers in private high schools throughout East Baturaja District. This study uses a quantitative descriptive method. The population and sample in this study were 55 teachers in private high schools in East Baturaja District, with the sample technique used was proportionate stratified random sampling. The data collection technique used is a questionnaire. Data were analyzed using simple linear and multiple linear regression formulas using the SPSS (Statistical Product and Services Solution) program. The results of the study show that: 1) There is a significant influence of discipline on the performance of private high school teachers in East Baturaja District; 2) There is a significant influence of work motivation on the performance of private high school teachers in East Baturaja District; 3) There is a significant influence of discipline and work motivation on the performance of private high school teachers in East Baturaja District. This can be seen from the results of the F test which shows a significance value of 0.000 <0.005. The influence of discipline and work motivation together on teacher performance is 43.2%, the remaining 56.8% is influenced by other factors.
Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru-Guru Di SMP Negeri 1 Sembawa Darwin Effendi; Massagus Firdaus; Tahrun Tahrun; Yenny Puspita; Sri Wahyu Indrawati; Emawati Emawati; Artanti Puspita Sari
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2023): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan dunia Pendidikan mengharuskan seorang guru mampu membuat karya ilmiah. Salah satu karya ilmiah yang disarankan untuk meningkatkan kualitas guru dan kualitas pembelajaran adalah penulisan artikel ilmiah. Seorang guru agar menjadi guru yang profesional berarti guru tersebut harus selalu melaksanakan penelitian dan pembuatan artikel ilmiah. Tema pelatihan ini adalah Penulisan Artikel Ilmiah bagi Guru-Guru di SMPN 1 Sembawa Banyuasin. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pemaparan materi, diskusi dan tanya jawab, serta demonstrasi menulis artikel ilmiah dan mencari jurnal terakreditasi Sinta. Berdasarkan hasil pengamatan, peserta pelatihan tampak antusias dan aktif selama kegiatan berlangsung. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya pertanyaan yang diajukan peserta pelatihan kepada pemateri sebagai bentuk ketertarikan mereka terhadap Penulisan Artikel Ilmiah. Penulisan artikel ilmiah ini sangat berguna bagi guru-guru untuk mengurus kepangkatan ke golongan yang lebih tinggi.
Nilai Religius Dan Sosial Novel Janji Karya Tere Liye Beserta Relevansinya Dengan Kehidupan Siswa MTs Nuria Febriyana; Dessy Wardiah; Emawati Emawati
Jurnalistrendi : Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Vol 8 No 1 (2023): Edisi April 2023
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v8i1.1524

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai religius dan sosial yang terdapat dalam novel Janji karya Tere Liye beserta relevansinya dengan kehidupan siswa madrasah tsanawiyah (MTs). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode deskriptif analisis dan teknik analisis isi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka, baca, dan catat dengan objek penelitian novel Janji karya Tere Liye berjumlah 488 halaman. Hasil penelitian menunjukkan adanya nilai religius yaitu (1) kehidupan penuh kemuliaan, (2) perasaan batin berkaitan dengan Tuhan, (3) perasaan berdosa, (4) hubungan manusia dengan diri sendiri, (5) hubungan manusia dengan manusia lain. Kemudian nilai sosial yaitu (1) nilai kasih sayang terdiri dari pengabdian, tolong menolong, kekeluargaan, kesetiaan, kepedulian; (2) nilai tanggung jawab terdiri dari nilai rasa memiliki, disiplin, empati; (3) nilai keserasian hidup terdiri dari keadilan, toleransi, kerja sama, dan demokrasi. Nilai religius dan sosial dalam novel Janji tersebut juga memiliki relevansi dengan kehidupan siswa sehari-hari di Madrsah Tsanawiyah.
Co-Authors Artanti Puspita Sari Darwin Effendi Ery Masni Pane Hj. Yenny Puspita, Hj. Yenny INDRAWATI, SRI WAHYU Massagus Firdaus Nuria Febriyana Tahrun Tahrun Tri Widayatsih Wardiah, Dessy