Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat STKIP AL MAKSUM LANGKAT Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT)
Tridiana, Rince
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Keterampilan Guru Abad 21 di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Tridiana, Rince; Rizal, Fahmi
Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4, No 2 (2020): Juli 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v4i2.25268

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : Untuk mengungkapkan penerapan keterampilan guru abad 21 di SMK Negeri 1 Tanjung Raya dilihat dari keterampilan hidup dan berkarir, belajar dan berinovasi, serta teknologi dan media informasi di SMK Negeri 1 Tanjung Raya dan Mengungkapkan perbedaan penerapan keterampilan guru abad 21 antar jurusan Teknik Mesin/Teknik Kendaraan Ringan dan Jurusan Teknik Gambar Bangunan/Teknik Kontruksi Properti. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah Guru SMK Negeri 1 Tanjung Raya, penelitian dilakukan kepada 53 Guru kejuruan. Data dikumpulkan melalui pembagian angket kepada guru selaku responden. Data diolah melalui uji normalitas, homogenitas dan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Keterampilan guru abad 21 di SMK Negeri 1 Tanjung Raya dilihat dari keterampilan hidup dan berkarir, belajar dan berinovasi, serta teknologi dan media informasi di SMK Negeri 1 Tanjung Raya berada pada interpretasi baik. 2) Terdapat perbedaan penerapan keterampilan guru abad 21 antar jurusan Teknik Mesin/Teknik Kendaraan Ringan dan Jurusan Teknik Gambar Bangunan/Teknik Kontruksi Properti. Implikasi penelitian ini berupa pemberian pelatihan keterampilan kepada guru produktif dan melaksanakan sosialiasi lebih lanjut mengenai keterampilan yang perlu dikuasai guru. Kebaruan penelitian ini berupa subjek penelitiannya berupa guru.
Keterampilan Guru Abad 21 di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Tridiana, Rince; Rizal, Fahmi
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2020): Juli 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v4i2.25268

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : Untuk mengungkapkan penerapan keterampilan guru abad 21 di SMK Negeri 1 Tanjung Raya dilihat dari keterampilan hidup dan berkarir, belajar dan berinovasi, serta teknologi dan media informasi di SMK Negeri 1 Tanjung Raya dan Mengungkapkan perbedaan penerapan keterampilan guru abad 21 antar jurusan Teknik Mesin/Teknik Kendaraan Ringan dan Jurusan Teknik Gambar Bangunan/Teknik Kontruksi Properti. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah Guru SMK Negeri 1 Tanjung Raya, penelitian dilakukan kepada 53 Guru kejuruan. Data dikumpulkan melalui pembagian angket kepada guru selaku responden. Data diolah melalui uji normalitas, homogenitas dan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Keterampilan guru abad 21 di SMK Negeri 1 Tanjung Raya dilihat dari keterampilan hidup dan berkarir, belajar dan berinovasi, serta teknologi dan media informasi di SMK Negeri 1 Tanjung Raya berada pada interpretasi baik. 2) Terdapat perbedaan penerapan keterampilan guru abad 21 antar jurusan Teknik Mesin/Teknik Kendaraan Ringan dan Jurusan Teknik Gambar Bangunan/Teknik Kontruksi Properti. Implikasi penelitian ini berupa pemberian pelatihan keterampilan kepada guru produktif dan melaksanakan sosialiasi lebih lanjut mengenai keterampilan yang perlu dikuasai guru. Kebaruan penelitian ini berupa subjek penelitiannya berupa guru.
MEDIA SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN PENJUALAN PRODUK UMKM ASLI RISOL Tridiana, Rince
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagai alat bagi perekonomian Indonesia, Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki prospek yang signifikan karena iklim ekonomi saat ini dan laju kemajuan teknologi yang cepat. Kemajuan teknologi, khususnya dalam penggunaan media sosial, belum dianut oleh banyak pelaku bisnis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu upaya promosi yang memanfaatkan media sosial untuk meningkatkan penjualan perusahaan dan teknik pemasaran untuk memperluas jangkauan pasar. Tindakan pertama yang harus dilakukan oleh pelaku bisnis adalah menggunakan media sosial sebagai forum utama untuk mempromosikan pemasaran produk UMKM. karena media sosial merupakan cara yang mudah diakses dan terjangkau untuk mempromosikan produk. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk mengajarkan orang-orang bagaimana memanfaatkan aplikasi media sosial, khususnya Instagram, melalui pembinaan dan pelatihan. Pengabdian masyarakat ini menggunakan pendekatan survei UMKM terkait yang dimulai dengan perencanaan, wawancara, dan diskusi kelompok terfokus dengan UMKM. Setelah itu, para pelaku menawarkan instruksi dan pembinaan tentang cara membuat profil media sosial. Pendampingan, pelatihan, dan pemberian profil media sosial kepada pelaku usaha agar dapat mendongkrak kuantitas penjualan produk merupakan hasil dari tahapan kegiatan ini.
Evaluation of Android-Based Mobile Application for Student Grade Management at SMKN 1 Payakumbuh Tridiana, Rince
Jurnal Vokasi Teknik Informatika Vol 5 No 3 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/javit.v5i3.270

Abstract

Teachers play an essential role in conducting learning assessments; however, manual grade recording remains a challenge due to high administrative workloads and time constraints. These limitations often lead to inaccuracies and delays in academic data processing. Therefore, this study aimed to evaluate the practicality and effectiveness of an Android-based grade management application designed to support teachers in administering student assessments more efficiently. The research was conducted at SMK Negeri 1 Payakumbuh involving two practitioners and twenty subject teachers as respondents. Practicality data were collected through a questionnaire consisting of three assessed aspects: ease of use, flexibility, and features and functionality. The results showed that the application achieved an average practicality score of 89.17% based on practitioners’ responses and 84.50% based on subject teachers’ responses, both of which fall into the “very practical” category. These findings indicate that the application is easy to operate, accessible, and supportive of mobile-based administrative tasks. Furthermore, effectiveness was tested by comparing post-test results between a control group (manual grade entry) and an experimental group (using the application). Statistical analysis using an independent samples t-test demonstrated a significant difference in performance (p = 0.000 < 0.05), with the experimental group achieving a higher average score of 77.8 compared to 65.5 in the control group. This confirms that the Android-based application improves accuracy and efficiency in grade processing. In conclusion, the developed grade management application is both practical and effective, and it has strong potential to assist teachers in simplifying assessment administration through a fast, accurate.
Co-Authors Fahmi Rizal