Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pijat Marmet Sebagai Solusi Produksi Asi Ibu Menyusui Di Kecamatan Sikur Kabupaten Lombok Timur Maryam, Baiq; Sastrawan, Sastrawan; Menap, Menap
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (421.482 KB) | DOI: 10.58258/jisip.v4i3.1147

Abstract

Pemberian ASI eksklusif merupakan salah satu program yang dicanangkan oleh pemerintah untuk  mengurangi kematian bayi. Cakupan ASI Ekslusif di NTB mencapai angka 82 % berarti masih ada sekitar 18 % yang belum ASI ekslusif, banyak faktor yang mempengaruhi pemberian ASI diantaranya adalah masalah produksi ASI yang tidak lancar, sehingga perlunya pemberian terapi yang tepat dalam mengatasi masalah produksi ASI. Desain penelitian dalam penelitian ini adalah one group pretest postets design .Penelitian ini jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 17 responden  yang diambil dengan teknik total sampling. Dan tujuan penelitian ini adalah melihat pengaruh dari pijat marmet terhadap produksi ASI ibu menyusui di Kecamatan Sikur Kabupaten Lombok Timur. Berdasarkan hasil uji statistik, dapat diperoleh nilai rata-rata produksi ASI sebelum intervensi sebanyak 603,41 dan mengalami peningkatan setelah diberikan intervensi dengan pijat marmet menjadi 766,11. Nilai rata-rata tingkat produksi ASI menunjukan adanya peningkatan jumlah produksi ASI setelah diberikan terapi pijat marmet sebesar 162,70 dengan p value 0,000 lebih kecil dari α = 0,05. Kesimpulan penelitian ini adalah adanya pengaruh yang signifikan pemberian terapi pijat marmet terhadap peningkatan produksi ASI ibu di Kecamatan Sikur Kabupaten Lombok Timur
Students' Strategies in Mastering English Vocabulary: A Descriptive Qualitative Study at SDI NW Anak Dui, Kesik Maryam, Baiq; Nazri, M. Adib; Husnu, M.
Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to identify the strategies used by students at SDI NW Anak Dui, Kesik, in mastering English vocabulary, and to explore the factors that influence their selection of these strategies. The research employed a descriptive qualitative method, chosen to gain an in-depth understanding of the vocabulary learning behaviors of elementary school learners within their natural classroom setting. Data were collected through a structured multiple-choice questionnaire consisting of twelve items, distributed to twenty students who were selected through purposive sampling during the second semester of the 2024/2025 academic year. The data were analyzed using frequency distribution and presented in percentages, then interpreted descriptively through the lens of vocabulary learning strategy (VLS) theory. The findings reveal that students at SDI NW Anak Dui employ a diverse range of vocabulary learning strategies. Twenty-five percent rely on reading books, articles, or newspapers; twenty-five percent prefer auditory media such as music and podcasts; twenty percent watch English films and television programs; twenty percent use flashcards; while five percent practice with peers and another five percent infer meaning from context. The selection of strategies is shaped by personal learning style (40%), teacher recommendations (20%), availability of learning resources (20%), time availability (10%), and vocabulary difficulty (10%). Motivation, teacher guidance, and peer influence emerged as significant social-affective factors. The study highlights the importance of designing multimodal vocabulary instruction tailored to learners' cognitive preferences and contextual conditions at the elementary level.