Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Putusan Mahkamah Agung Nomor 267 K/Ag/2018 Tentang Sengketa Hibah Harta Bersama dalam Perkawinan Sulasina, Serli; Sulaksono, Teki Prasetyo; Kurniasih, Yuli
SOCIAL PEDAGOGY: Journal of Social Science Education Vol. 1 No. 2 (2020): Social Pedagogy: Journal of Social Science Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/social-pedagogy.v1i2.2733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang sengketa hibah harta bersama dari putusan Mahkamah Agung nomor 267 K/Ag/2018. Harta kekayaan merupakan salah satu faktor yang penting dalam perkawinan karena dapat dikatakan sebagai penggerak suatu kehidupan perkawinan. Suami memiliki kewajiban memberi nafkah pada keluarga, namun di masa sekarang wanita hampir sama memiliki kesempatan dalam pergaulan sosial, wanita juga sering berperan dalam kehidupan ekonomi rumah tangga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kepuskaan yang termasuk dalam yuridis normatif, yaitu penelitian yang difokuskan untuk mengkaji penerapan kaidah-kaidah atau norma-norma dalam hukum positif. Dalam setiap penulisan hukum, instrumen yang selalu digunakan untuk menjadi jalan penyelesaian masalah adalah instrumen yuridis yang bersumber pada UUD 1945, Pancasila serta semua berbagai peraturan perundangan lain Pertimbangan hakim dalam memutuskan Perkara Nomor 267 K/Ag/2018 Tentang sengketa hibah harta bersama sangatlah sejalan dengan teori mashlahah, yakni sebagaimana prinsip maqashid syariah dalam hal menjaga jiwa dan menjaga harta. Dengan adanya putusan tersebut tentu akan memberikan ketenangan jiwa bagi istri sirri dan juga memberikan harta yang sudah semestinya menjadi bagian istri sirri dan anaknya.
Education Of The Generation Young In Context Civic Education Sulaksono, Teki Prasetyo; Komalasari, Kokom; Bestari, Prayoga; Kurniasih, Yuli
Jurnal Mamangan Vol 13, No 2 (2024): Special Issue: Jurnal Ilmu Sosial Mamangan, Accredited 2 (SK Dirjen Ristek Dikt
Publisher : LPPM Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/mamangan.v13i2.9681

Abstract

Civic education for young people plays a crucial role in strengthening national character, developing social literacy, and preparing responsible citizens who can participate meaningfully in a democratic society. This study analyzes the dynamics of contemporary youth, the role of Civic Education in character formation, the function of community social spaces as authentic arenas for civic learning, and strategic efforts to reinforce civic education in the digital era. A literature review method was employed by examining nationally indexed journals published within the last five years. The findings indicate that young people face challenges such as digital disruption, social polarization, and declining face-to-face interaction. Civic Education contributes significantly to building critical awareness, social empathy, and democratic competence, especially when linked to real-life civic practices in the community. This study concludes that strengthening civic education requires synergy among schools, families, communities, and the government to cultivate knowledgeable, ethical, and socially responsible young citizens capable of navigating the complexities of national life.