Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary
Saputri, Desi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Kompetensi Komunikasi Interpersonal Untuk Kesiapan Wawancara Kerja Melalui Pelatihan Public Speaking Siswa SMK Asmannisa Rahmawati; Saputri, Desi; Muamar Riza Pahlevi
urn:multiple://2988-7828multiple.v3i54
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Persaingan dunia kerja yang semakin ketat menuntut lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk memiliki kesiapan yang matang, terutama dalam menghadapi tahapan wawancara kerja. Namun, kenyataannya masih banyak siswa SMK yang belum memiliki keterampilan public speaking dan komunikasi interpersonal yang memadai, sehingga berpotensi menghambat mereka dalam memperoleh pekerjaan. Berdasarkan kondisi tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan public speaking dan komunikasi interpersonal siswa sebagai bagian dari kesiapan kerja. Kegiatan pengabdian dilaksanakan di SMK NU 01 Kramat dengan menggunakan metode pendekatan praktis, yaitu melalui pemberian materi, simulasi wawancara kerja, dan role play. Materi pelatihan terbagi dalam tiga sesi utama: (1) membangun kepercayaan diri dan keterampilan public speaking, (2) strategi menghadapi wawancara kerja, dan (3) pemahaman mengenai soft skill, hard skill, dan attitude yang dibutuhkan di dunia kerja. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pengetahuan siswa mengenai wawancara kerja serta peningkatan kepercayaan diri mereka dalam menyampaikan pendapat dan menjawab pertanyaan selama simulasi berlangsung. Interaksi aktif antara peserta dan pemateri juga menjadi indikator bahwa pendekatan pelatihan yang digunakan efektif dalam meningkatkan kesiapan siswa menghadapi dunia kerja secara lebih profesional. Kegiatan ini memberikan manfaat yang nyata bagi siswa dalam mengembangkan keterampilan komunikasi yang esensial untuk memasuki dunia kerja. Ke depan, disarankan agar program pelatihan semacam ini dilakukan secara berkelanjutan dan melibatkan praktisi dari dunia industri guna memberikan wawasan yang lebih aplikatif dan relevan dengan kebutuhan pasar kerja saat ini
INTERTEKSTUAL DALAM NOVEL BIDADARI BERMATA BENING KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY DAN NOVEL PEREMPUAN BERKALUNG SORBAN KARYA ABIDAH EL KHALIEQY Saputri, Desi; Martono, Martono; Priyadi, Antonius Totok
Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Vol 7, No 2 (2023): OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jurnalkpk.v7i2.68974

Abstract

This study aims to describe the intertextuality in the novel Bidadari Bermata Bening by Habiburrahman El Shirazy and the novel Perempuan Berkalung Turban by Abidah El Khalieqy through its intrinsic elements and how it is implemented in learning Indonesian at school. The research method used is descriptive with a qualitative research form. The data sources in this study were two novels which were the object of research and the data were intertextual from the novel Bidadari Bermata Bening and the novel Perempuan Berkalung Turban. The results of the research show that there is an intertextuality of the two novels based on the intrinsic elements of the two novels such as the themes of family muruah, forced marriage, struggle, and happiness. Characters and characterizations such as Ayna and Anisa, Yoyok and Samsudin, Gus Afif and Lek Khudori, Neneng and Nina. The plot is backwards, and the setting is the foyer of the mosque, the time setting is morning, evening and night. The background atmosphere is a sad, emotional, happy, and angry atmosphere. This research can be implemented in the 2013 curriculum for senior high school grade XI even semester with KD 3.20. Analyzing messages from two fiction books (novels and poetry collections) read
Co-Authors Antonius Totok Priyadi Asmannisa Rahmawati Martono Martono Muamar Riza Pahlevi