Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SABILARRASYAD Mandalika Mathematics and Educations Journal Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat
Hasanah, Wirda
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERENCANAAN PENGEMBANGAN MADRASAH DI MAS TELADAN UJUNG KUBU KECAMATAN TANJUNG TIRAM KABUPATEN BATU BARA Hasanah, Wirda; Nurhayati, Nurhayati; Zulham, Toni; Hidayat, Rahmat
Jurnal Sabilarrasyad Vol 4, No 1 (2019): SABILARRASYAD: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui perencanaan PengembanganMadrasah di MAS Teladan Ujung Kubu Kecamatan Tanjung TiramKabupaten Batu Bara. Peneitian ini dilakukan di Madrasah di MASTeladan Ujung Kubu Kecamatan Tanjung Tiram Kabupaten Batu Bara.Metode yang digunakan dalam penelitan ini yaitu penelitian kualitatif.Temuan Penelitian ini mengungkapkan bahwa Perencanaanpengembangan madrasah di MAS Teladan Ujung Kubu Kecamtan TnjungTiram Kabupaten Batu Bara untuk menuju madrasah yang unggul yaitu:dimulai dari perbaikan proses belajar mengajar, selanjutnya benahi sistempenerimaan peserta didik baru (input), guru harus profesional danberkompeten, tersedianya sarana prasarana sebagai pendukung,management berwawasan global dan progresif serta pandangan jauh kedepan, ekstra kurikuler sebagai ajang apresiasi potensi diri anggaran yangcukup untuk memenuhi kebutuhan.
MELATI (Melek TI): Pelatihan Microsoft Office untuk Meningkatkan Keterampilan Digital Guru di SD-SMP Satu Atap 4 Gunungsari Hasanah, Wirda; Sari, Elpa Nispita; Rahmayanti, Arini Fatma; Sari, Ida Ayu Nindya; Putri, Irma Husnantia; Gunada, I Wayan; Permata Anggarbini Rayes, Widuri
Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Mei 2024
Publisher : Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/rengganis.v4i1.394

Abstract

The Kampus Mengajar program, a key component of the Merdeka Belajar Kampus Merdeka initiative, aims to develop students' character and skills across various fields. This study focuses on assessing the impact of student participation in assisting teachers at SD-SMP Negeri Satu Atap 4 Gunungsari with technology adaptation, especially during the pandemic. The methodology employed is training, emphasizing technological adaptation. Observations and interviews revealed that students significantly aid in enhancing technology usage and understanding among teachers, positively impacting school learning and administration. This research highlights that student involvement helps overcome technology-related challenges faced by teachers, offering practical solutions and new experiences for both parties
Peningkatan Kemampuan Mitigasi Bencana di SD dan SMP Satu Atap 4 Gunungsari Hasanah, Wirda; Gunada, I Wayan; Khalidy, Diky Al; Hadinata, Lalu Warige; Rayes, Widuri Permata Anggarbini
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v6i1.4986

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mitigasi bencana di SD dan SMP Satu Atap 4 Gunungsari. Berdasarkan analisis situasi, lingkungan sekitar mitra merupakan daerah rawan bencana gempa bumi dan tanah longsor karena faktor geologi dan tata guna lahan. Selain itu, SD dan SMP Satu Atap 4 Gunungsari juga belum memiliki program khusus yang berfokus pada peningkatan kemampuan mitigasi bencana siswa. Pengabdian kepada masyarakat terdiri dari tiga tahapan, yaitu analisis situasi, kegiatan pengabdian kepada masyarakat, dan evaluasi. Kegiatan pengabdian masyarakat berupa program yang berjudul “Mitigasi Bencana” dengan pendekatan partisipatif dari pihak mitra. Pelaksanaan mitigasi bencana terdiri dari tiga kegiatan, yaitu pengembangan kartu sikap saat terjadi bencana, sosialisasi atau penyampaian materi, dan simulasi atau pelatihan. Pelaksanaan kegiatan pengabdian berfokus pada peningkatan mitigasi bencana siswa melalui sosialisasi sebagai pengantar materi dan simulasi sebagai praktik mitigasi bencana. Produk yang dihasilkan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah Kartu Pintar Tanggap Bencana, sebagai branding kartu. Pada kegiatan sosialisasi dan penyampaian materi, hasil uji statistik menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mitigasi bencana (Sig. (2-tailed) = 0.000). Selain itu, hasil lembar observasi pada kegiatan simulasi terkategori sangat baik pada seluruh variabel, yaitu keaktifan (3.428), kesiapan (3.511), kepatuhan (3.746), dan pemahaman (3.968). Berdasarkan kegiatan pengabdian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan kegiatan ini dapat meningkatkan kemampuan mitigasi bencana siswa.  
Efektivitas Efektivitas Media Pembelajaran Augmented Reality Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMPN 1 Gunungsari Hasanah, Wirda; Harry Soeprianto; Baidowi; sripatmi
Mandalika Mathematics and Educations Journal Vol 7 No 1 (2025): Edisi Maret
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jm.v7i1.8773

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of Augmented Reality (AR)-based learning media on students' mathematics learning outcomes of flat-sided space building material. This research uses a quasi-experiment method with a non-equivalent control group design. The subjects of this study were VII grade students of SMP Negeri 1 Gunungsari as many as two classes, namely the experimental class and the control class. Where the experimental class is given Augmented Reality-based learning media while the control class is given website-based learning media. This study was conducted for 5 meetings, starting with giving a pretest, followed by learning by implementing learning media for 3 meetings in each class and giving a questionnaire of learning interest for the experimental class. The last meeting was held posttest to determine student learning outcomes. Data analysis used independent sample t-test and N-Gain Mean analysis. The results showed that AR media was significantly effective in improving students' math learning outcomes (P < 0.005), with the N-Gain category of the experimental class classified as high and effective, while the control class was categorized as less effective. In addition, the use of AR media also increases students' interest in learning, with a very good category.
Co-Authors Baidowi Baidowi Diky Al Khalidy Hadinata, Lalu Warige Harry Soeprianto I Wayan Gunada Nurhayati Nurhayati Permata Anggarbini Rayes, Widuri Putri, Irma Husnantia Rahmat Hidayat Rahmayanti, Arini Fatma Rayes, Widuri Permata Anggarbini Sari, Elpa Nispita Sari, Ida Ayu Nindya Sripatmi Zulham, Toni