Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran
Wiraputra, I Putu Fredy Andi
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran SAVI Berbantuan Mind Mapping Terhadap Aktivitas Belajar IPA Wiraputra, I Putu Fredy Andi; Jampel, I Nyoman
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v3i3.26801

Abstract

Pembelajaran yang berlangsung kurang optimal sehingga konsep dan pengetahuan siswa tentang pembelajaran IPA masih kurang, kemudian siswa juga kurang aktif serta kurang percaya diri dalam menyampaikan pendapat dan ide di dalam proses pembelajaran sehingga menyebabkan kurangnya aktivitas siswa dalam mengasah kemampuannya. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh yang signifikan model pembelajaran SAVI berbantuan mind mapping terhadap aktivitas belajar IPA siswa kelas IV. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan non equivalent post-test only control group design. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 145. Jumlah keseluruhan sampel adalah 48 orang yang diambil dengan teknik group desind  random sampling. Data aktivitas belajar dikumpulkan menggunakan metode non tes berupa lembar observasi. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial (uji t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post test aktivitas belajar kelompok eksperimen adalah 89,20. Sedangkan rata-rata nilai post test aktivitas belajar kelompok kontrol adalah 74,13. Berdasarkan analisis uji-t diperoleh nilai thitung =7,040 dan ttabel yang diuji pada taraf signifikansi 5% dengan db = 46 adalah 1,690. Ini berarti thitung (7,040) > ttabel (1,690), sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran SAVI berbantuan mind mapping terhadap aktivitas belajar IPA
Dampak Positif Model Pembelajaran SAVI Berbantuan Mind Mapping Terhadap Literasi Sains dan Hasil Belajar IPA Wiraputra, I Putu Fredy Andi; Suastra, I Wayan; Sudiana, I Nyoman
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 7 No. 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v7i1.60087

Abstract

Literasi sains ditingkat sekolah dasar sangat rendah dan berdampak terhadap hasil belajar IPA yang masih berada di bawah rata-rata ketuntasan kriteria minimum untuk itu perlu menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh yang signifikan model pembelajaran SAVI berbantuan mind mapping terhadap literasi sains dan hasil belajar IPA. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan non equivalent post-test only control group design. Data dikumpulkan dengan metode tes essay dan tes pilihan ganda. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial (Anava dan Manova). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran SAVI berbantuan mind mapping terhadap literasi sains siswa kelas V diperoleh (Fhitung sama dengan 38,012 lebih dari Ftabel 3,96). 2) terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran SAVI berbantuan mind mapping terhadap hasil belajar IPA siswa kelas v diperoleh (Fhitung sama dengan 42, 393 lebih dari Ftabel 3,96). Secara simultan terdapat pengaruh antara literasi sains dan hasil belajar IPA siswa yang dibelajarkan model pembelajaran SAVI berbantuan mind mapping pada siswa kelas V diperoleh F sama dengan 21, 028; p kurang dari 0,05. Simpulan penelitian ini menunjukkan model pembelajaran SAVI berbantuan mind mapping memberikan dampak positif dan berkontribusi dalam meningkatkan literasi sains dan hasil belajar IPA.
Co-Authors I Nyoman Jampel I Wayan Suastra M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana .