Garuda - Garba Rujukan Digital

HUBUNGAN KEMANDIRIAN DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA Wijaya, Rasman Sastra
Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan & Konseling Vol 1, No 3 (2015): Edisi September 2015
Publisher : Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan & Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui hubungan antara kemandirian dengan aktivitas belajar siswa. Subyek penelitian berjumlah 48 siswa dengan metode pengumpulan datanya menggunakan angket dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian yaitu terdapat korelasi yang signifikan antara Kemandirian dengan Aktivitas belajar siswa.

PERBANDINGAN PENYESUAIAN DIRI MAHASISWA BERKEPRIBADIAN EKSTROVERT DAN INTROVERT Wijaya, Rasman Sastra
Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan & Konseling Vol 2, No 2 (2016): Edisi Mei 2016
Publisher : Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan & Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah penyesuaian diri mahasiswa yang berkepribadian ekstrovert dan mahasiswa berkepribadian introvert dan apakah ada perbedaan penyesuaian diri mahasiswa yang berkepribadian ekstrovert dengan mahasiswa berkepribadian introvert. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Perbandingan penyesuaian diri mahasiswa berkepribadian ekstrovert dan introvert. Penelitian ini penelitian komparatif (Perbandingan). Data yang diperoleh dianalisis secara statistik deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Rata-rata penyesuaian diri mahasiswa berkepribadian ekstrovert sebesar 94 dan rata-rata penyesuaian diri mahasiswa semester akhir berkepribadian introvert sebesar 87,6 (2) Hasil analisis inferensial dengan Uji t diperoleh thitung (7,630) < ttabel (1,708) pada taraf kepercayaan 95 % yang menunjukkan bahwa penyesuaian diri mahasiswa yang berkepribadian ekstrovert lebih tinggi dibanding rata-rata penyesuaian diri mahasiswa berkepribadian introvert.

Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Modelling Simbolis untuk Meningkatkan Efikasi Diri Siswa IX SMP Negeri 3 Baubau Rasman Sastra Wijaya; Unhaluddin Thalib Kurniawan; Risma Irmayana
Psychocentrum Review Vol 2, No 1 (2020): Psychocentrum Review
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/pcr.2195

The purpose of this study was to examine the effectiveness of group counseling services for effective symbolic modeling techniques to improve the self-efficacy of class IX students of SMP Negeri 3 Baubau. The experimental design used in this study was a one-group pretest and posttest design. The population in this study were 72 class IX students of SMP Negeri 3 Baubau, totaling 72 people consisting of 3 classes. The sample in this study was grade IX students of SMP Negeri 3 Baubau who had low self-efficacy as many as 13 students who were used as a sample of a treatment effectiveness test. Testing the validity of the self-efficacy scale using the Analyze Correlate Bivariate test through the help of a computer program statistics product and service solution (SPSS) 16.0 for windows. Known value of Z -3,185 with Asymp. Sig (2-tailed) value of 0.001 in this study is smaller than ˂ 0.05, it can be concluded that the Guidance Services Group of symbolic modeling techniques is effective to improve the self-efficacy of class IX students of SMP Negeri 3 Baubau which is done successfully significantly or effectively to be carried out , this means, the hypothesis is accepted

EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENGURANGI KECENDERUNGAN PERILAKU MEMBOLOS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 BAUBAU Rosita Rosita; Rasman Sastra Wijaya
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 2 No. 01 (2023): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif layanan bimbingan kelompok dalam mengurangi kecenderungan perilaku membolos siswa kelas XI SMA Negeri 3 Baubau. Metode yang digunkaan dalam penelitian ini adalah metode Pre-eksperiment dengan menggunakan desain penelitian one group pre-test dan post-test design.Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 59 siswa.Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Sampling Purposive.Dimana siswa kelas XI IPS II dijadikan sampel untuk mengurangi perilaku membolos siswa yaitu sebanyak 15 orang siswa yang memiliki perilaku membolos yang tinggi.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan skala perilaku membolos.Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Wilcoxon.Hasil yang diperoleh pada pre-test adalah kategori tinggi sebanyak 7 siswa (47%) dan ketegori sedang sebanyak 8 siswa (53%).Kemudian pada hasil post-test menurun menjadi kategori sedang yaitu 3 siswa (20%) dan kategori rendah yaitu 12 siswa (80%).Bahwa hasil pre-test dan post-test menunjukkan nilain Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 atau (p< 0,05), dengan hasil tersebut menunjukkan adanya perbedaan antara pre-test dan post-test.Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan bimbingan kelompok dapat mengurangi perilaku membolos yang ada pada siswa.

EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI KECENDERUNGAN PERILAKU MEMBOLOS SISWA SMP NEGERI 2 BATUATAS Sunarti Kaimudin; Rasman Sastra Wijaya
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 2 No. 02 (2023): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v2i02.4994

Penelitian ini bertujuan untuk menguji Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Self Management UntukMengurangi Kecenderungan Perilaku Membolos Siswa. Metode penelitian menggunakan experimental dengan desain penelitian Pre Experimental Desain: One Group Pretest-Posttest design dan menggunakan pendekatan kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Batuatas yang berjumlah 22siswa, dan sampel dalam penelitian ini 6 siswa teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan skala kecenderungan perilaku membolos. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon. Adapun hasil dalam penelitian ini mengalami pengurangan kecenderungan perilaku membolos dapat dilihat pada skor pretest 597 atau rata-rata atau mean 99,5 , dan skor pada posttest 379 atau nilai rata- rata atau mean 63,1. Hasil analisis uji test statistik uji wilcoxon masing-masing pretest danposttest menunjukkan nilai Z (-2.264a) dan pada nilaiAsymp. Sig (2-tailed) sebesar 0.004< 0.05 atau (p<0.05), yang berarti ada perbedaan yang signifikan pada pengisisan skala perilaku membolos siswa sebelum diberikan konseling kelompok teknik self management (pretest) dan setelah diberikan konseling kelompok teknik self management (posttest).

Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Cognitive Restructuring Untuk Meningkatkan Motivasi Intrinsik Dalam Belajar Siswa XI SMA Negeri 3 Lakudo AMILDA RAHIM; Rasman Sastra Wijaya
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 01 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v3i01.5710

Penelitian ini bertujuan untuk menguji Layanan Bimbingan Kelompok menggunakan Teknik Restrukturisasi Kognitif Untuk Meningkatkan Motivasi Intrinsik Dalam Belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan desain penelitian Pre Eksperimental One-Group Pretest-Posttest Desain . Populasi penelitian 48 Siswa i dari 2 kelas yaitu kelas IPA 23 Siswa dan kelas IPS 25 Siswa. Teknik sampling menggunakan Sampling Non Pribabilitas dengan jenis Purposive Sampling yang terdiri dari 8 siswa kategori rendah motivasi intrinsik dalam belajar yang diberikan bimbingan kelompok dengan teknik rekonstruksi kognitif . Teknik analisis data menggunakan data kuantitatif dengan Statistik Non Parametrik uji Analisis Wilcoxon Signed-Rank . nilai pre-test yang diperoleh menunjukkan 100% dengan jumlah 8 siswa kategori rendah motivasi intrinsik dalam belajar dan hasil Post-test pada kategori sedang 5 siswa dengan persentase 62,5% dan 3 siswa dengan persentase 37,5% kategori tinggi. Hasil analisis uji Wilcoxon Signed-Rank menggunakan SPSS 2021 menunjukkan nilai Asymp. Sig(2-tailed) 0.012 atau p<0.05 dengan nilai Z -2.524, maka dapat disimpulkan bahwa pemberian layanan bimbingan kelompok dengan teknik rekonstruksi kognitif juga dapat meningkatkan motivasi intrinsik dalam belajar siswa.

Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Cognitive Restructuring Untuk Mengurangi Academic Burnout Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Baubau Destian Astika Sarilita Destian; Rasman Sastra Wijaya
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 4 No. 01 (2025): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v4i01.7461

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi Academic Burnout siswa, mengetahui pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik Cognitive Restructuring, serta menguji efektivitas penurunan Academic Burnout siswa kelas X SMA Negeri 5 Baubau. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 56 siswa, diambil sampel sebanyak 8 siswa dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala likert dengan uji Wilcoxon. Berdasarkan Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diberikan treatment (pre-test), mayoritas Academic Burnout siswa diperoleh (57%) berada dalam kategori sedang, dan (43%) pada kategori rendah. Sebanyak 8 siswa dalam kategori sedang diberikan treatment berupa layanan konseling kelompok dengan teknik Cognitive Restructuring dalam tiga pertemuan, yang mencakup keputusasaan karena merasa usaha belajar tidak membawa hasil, rendahnya penghargaan terhadap pendapat dalam kelompok belajar, dan rendahnya kepercayaan diri karena kesulitan belajar. Hasil Posttest menunjukkan pengurangan signifikan dengan 87% siswa mencapai kategori rendah dan 13% tetap dalam kategori sedang. Uji statistik Wilcoxon menunjukkan perbedaan signifikan antara pre-test dan posttest p = 0.012 (p<0.05), yang mengindikasikan bahwa teknik Cognitive Restructuring efektif dalam mengurangi Academic Burnout siswa kelas X SMA Negeri 5 Baubau. Kata Kunci: Academic Burnout, Cognitive Restructuring, Konseling Kelompok

Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management Untuk Mengurangi Perilaku Merokok Siswa Amala Oktafiani. I,; Rasman Sastra Wijaya
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 2 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v3i2.7655

Penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran umum perilaku merokok, mengetahui pelaksanaan bimbingan kelompok teknik self management untuk mengurangi perilaku merokok, serta mengetahui efektif pelaksanaan bimbingan kelompok melalui teknik self management untuk mengurangi perilaku merokok siswa kelas XII SMK Negeri 1 Baubau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen one group pretest-posttest design. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji wilcoxon. Hasil penelitian ini adalah (1) perilaku merokok siswa ketika dilakukan pretest menunjukan bahwa siswa SMK Negeri 1 Baubau kelas XI jurusan pemasaran. Terbagi atas tiga kategorisasi, kategori tinggi 12 siswa 100%, kategori sedang 0%, dan kategori rendah 0%. (2) setelah melakukan pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management , hasil pemberian treatment kepada siswa dari data peneliti posttest perilaku merokok mengurang, yaitu kategori tinggi 0 siswa (0%), kategori sedang 5 siswa (41,7%) dan kategori rendah 7 siswa (58,3%). (3) dari hasil uji wilcoxon nilai Asymp sesuai data pretest-postest menunjukan nilai sig (2- tailed) sebesar 0,002< 0,05 atau (p<0,05), perbedaan hasil menunjukan adanya (-3,059) perbedaan pretest-postest. Sehingga disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok teknik self management efektif mengurangi perilaku merokok.

PENGEMBANGAN MEDIA PODCAST ROBIK (RUANG OBROLAN BIMBINGAN DAN KONSELING) UNTUK MEMBANGUN KESADARAN DIRI SISWA TERHADAP PERILAKU BULLYING DI SMA NEGERI 3 BAUBAU Yussy Maulidian Auril Putri Al’imran; Rasman Sastra Wijaya
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 4 No. 02 (2025): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v4i02.8073

Pengembangan media podcast ROBIK (Ruang Obrolan Bimbingan dan Konseling) dilakukan sebagai upaya untuk membangun kesadaran diri siswa terhadap perilaku bullying di SMA Negeri 3 Baubau. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan kepraktisan media podcast ROBIK dalam mendukung layanan bimbingan dan konseling terkait perilaku bullying. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) berbasis model Borg and Gall. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan ahli praktisi (guru BK) untuk menilai kelayakan isi, tampilan, dan penyajian podcast. Hasil validasi menunjukkan kategori layak hingga sangat layak, dengan skor ahli materi 86%–88%, ahli media 63%–69%, dan ahli praktisi 88%–100%. Uji coba terbatas pada 12 siswa menunjukkan tingkat kepraktisan sangat tinggi, ditandai dengan respon “YA” pada Episode 1 Part 1 sebesar 97,5%, Episode 1 Part 2 sebesar 95%, Episode 2 sebesar 97,5%, dan Episode 3 sebesar 98,3%. Berdasarkan kesimpulan, media podcast ROBIK dinyatakan valid dan praktis, sehingga dapat digunakan sebagai media pendukung layanan bimbingan dan konseling dalam membangun kesadaran siswa terhadap perilaku bullying.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search