Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Jambura Early Childhood Education Journal
Hasna, Wa Ode
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 SAWERIGADI KAB. MUNA BARAT Hasna, Wa Ode; ahiri, Jafar; B.D, Abdullah Igo
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.762 KB) | DOI: 10.36709/jopspe.v4i3.13770

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk penyusunan RPP berdasarkan kurikulum 2013 yang disusun oleh guru ekonomi dan besarnya persentase  komponen-komponen  RPP  Berkarakter  berdasarkan  K13   yang disusun   oleh   guru Ekonomi,   serta   mengetahui   kendala/permasalahan   yang ditemukan dalam penyusunan RPP berdasarkan K13 di SMAN 1 SAWERIGADI  pada  mata  pelajaran Ekonomi semester  genap  tahun  pelajaran 2018/2019. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah metode  kualitatif  Prosedur  pengumpulan  data dilakukan  oleh  peneliti  sendiri  dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru ekonomi SMAN 1 Sawerigadi yang mengajar di Kelas X dan Kelas XI. Sedangkan objek penelitian ini adalah dokumen RPP. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk RPP  yang disusun oleh guru ekonomi di SMAN 1 Sawerigadi sesuai dengan K13. Persentase komponen RPP  yang terdiri dari 10 komponen, yaitu 10 komponen 85%. Kesimpulan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa bentuk penyusunan RPP berkarakter yang disusun oleh guru ekonomi sudah sesuai K13 dengan persentase komponen yang cukup besar. Namun masih ada kendala/permasalahan yaitu masih ada guru yang belum memahami sepenuhnya tentang penyusunan RPP  karena belum mengikuti workshop pendidikan budaya dan karakter bangsa
Hubungan Antara Percaya Diri dengan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini di Kelurahan Tampo Kabupaten Muna M, Sri Yuliani; Hasna, Wa Ode; Hidayah, Afifah Nur
Jambura Early Childhood Education Journal Vol 4 No 1 (2022): Jambura Early Childhood Education Journal
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jecej.v4i1.1237

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara percaya diri dengan kemampuan berbahasa anak. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di Kelurahan Tampo. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 anak dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi sederhana. Hasil penelitian menunjukan tingkat kepercayaan diri anak pada kelurahan Tampo berada pada rentang nilai skor 28-30 ada 5 anak (25%), pada skor 31-33 ada 4 anak (20%), lalu pada skor 34-36 ada 4 anak (20%), dan pada skor 37-39 ada 7 anak (35%). Sedangkan Kemampuan berbahasa anak menunjukkan sebanyak 5 anak (25%) berada pada kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), 14 anak (70%) berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan 1 anak (5%) berada pada Mulai Berkembang (MB). Berdasarkan hasil analisis korelasi sederhana menunjukan nilai r-hitung (0,444) > r-tabel (0,422). Sehingga dapat disimpulkan ada hubungan signifikan antara percaya diri dengan kemampuan berbahasa anak usia dini di Kelurahan Tampo Kabupaten Muna.
Co-Authors AFIFAH NUR HIDAYAH, AFIFAH NUR Ahiri, Jafar B.D, Abdullah Igo M, Sri Yuliani