Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jambura Early Childhood Education Journal Jurnal Amal Pendidikan
M, Sri Yuliani
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KREATIVITAS MENCETAK MENGGUNAKAN BAHAN DASAR BUBUR KERTAS Cahlia, Devy Pangestika Anggo; M, Sri Yuliani
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 2, No 2: Juli 2019
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (571.206 KB) | DOI: 10.36709/jrga.v2i2.8368

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kreativitas mencetak menggunakan bubur kertas dikelompok B1 TK Wulele Sanggula II UHO. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik berjumlah sebanyak 16 anak yang terdiri dari 10 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Hasil penelitian berupa kreativitas anak dalam mencetak menggunakan bubur kertas pada hasil observasi awal tercapai sebesar 31.25%, pada siklus I meningkat menjadi 68.75% dan pada siklus II lebih meningkat lagi menjadi 87.50%, serta berdasarkan hasil observasi guru pada pelaksanaan siklus I memperoleh persentase sebesar 76,9% dan pada siklus II meningkat menjadi 92,3%. Sedangkan hasil observasi aktivitas anak pada pelaksanaan siklus I, memperoleh persentase sebesar 69,3% dan pada siklus II meningkat menjadi 92,3%. Demikian dapat disimpulkan bahwa kreativitas anak di Kelompok B1 Wulele Sanggula II UHO dapat ditingkatkan melalui kegiatan mencetak menggunakan bubur kertas.Kata kunci: Kreativitas Mencetak, Bubur Kertas, Anak
Pemanfaatan Media Kartu Angka Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Yono, Yuni Shara; M, Sri Yuliani; Nurhayati, Nurhayati
Jurnal Amal Pendidikan Vol 2, No 1 (2021): Edisi April 2021
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/japend.v2i1.17865

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui media kartu angka di Kelompok A RA Wildaanun Rabbaniyyun Kendari. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak di RA Wildaanun Rabbaniyyun Kendari yang berjumlah 15 orang anak didik dengan rentang usia 5-6 tahun. Berdasarkan analisis data dari hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar 78,57%. Aktivitas belajar anak didik siklus I persentase ketercapaian sebesar 78,57%. Hasil belajar anak dalam peningkatan kemampuan kognitif melalui media kartu angka diperoleh persentase ketercapaian pada siklus I sebesar 66,66%. Analisis data hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan dimana ketercapaian  sebesar  92,85%. Hasil aktivitas belajar anak didik siklus II diperoleh persentase ketercapaian menjadi 92,85%. Hasil belajar anak dalam peningkatan kemampuan kognitif melalui media kartu angka diperoleh persentase ketercapaian pada siklus II sebesar 86,67%. Dari siklus I ke siklus II terjadi peningkatan pada hasil belajar anak dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui media kartu angka sebesar 20,01%. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa kemampuan kognitif anak dapat ditingkatkan melalui media kartu angka di Kelompok A RA Wildaanun Rabbaniyyun Kendari.
Hubungan Antara Percaya Diri dengan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini di Kelurahan Tampo Kabupaten Muna M, Sri Yuliani; Hasna, Wa Ode; Hidayah, Afifah Nur
Jambura Early Childhood Education Journal Vol 4 No 1 (2022): Jambura Early Childhood Education Journal
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jecej.v4i1.1237

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara percaya diri dengan kemampuan berbahasa anak. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di Kelurahan Tampo. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 anak dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi sederhana. Hasil penelitian menunjukan tingkat kepercayaan diri anak pada kelurahan Tampo berada pada rentang nilai skor 28-30 ada 5 anak (25%), pada skor 31-33 ada 4 anak (20%), lalu pada skor 34-36 ada 4 anak (20%), dan pada skor 37-39 ada 7 anak (35%). Sedangkan Kemampuan berbahasa anak menunjukkan sebanyak 5 anak (25%) berada pada kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), 14 anak (70%) berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan 1 anak (5%) berada pada Mulai Berkembang (MB). Berdasarkan hasil analisis korelasi sederhana menunjukan nilai r-hitung (0,444) > r-tabel (0,422). Sehingga dapat disimpulkan ada hubungan signifikan antara percaya diri dengan kemampuan berbahasa anak usia dini di Kelurahan Tampo Kabupaten Muna.
Penerapan Permainan Engklek Modifikasi dalam Meningkatkan Motorik Kasar Anak Basri, Lastri; M, Sri Yuliani; Nurhayati, Nurhayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36608

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan permainan engklek modifikasi dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak di kelompok B TK Al-Barokah Kelurahan Patipelong Kecamatan Tomia Timur Kabupaten Wakatobi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah guru dan anak kelompok B TK Al-Barokah Kelurahan Patipelong Kecamatan Tomia Timur Kabupaten Wakatobi yang berjumlah 10 orang anak yang terdiri atas 4 orang anak perempuan dan 6 orang anak laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan dalam II siklus. Tahapan-tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan (3) pengamatan, (4) refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu observasi (pengamatan langsung), dan studi dokumen. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif. Berdasarkan observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh nilai presentase terbesar 70% dan meningkat pada siklus II menjadi 90%. Sedangkan obsevasi aktivitas belajar anak pada siklus I di peroleh nilai presentase 60% dan meningkat pada siklus II menjadi 90%. Hasil penelitian pada siklus I mencapai 80% dan meningkat pada siklus II menjadi 90%. Dengan demikia dapat disimpulkan bahwa perkembangan motorik kasar anak dapat ditingkatkan melalui permainan engklek modifikasi di kelompok B TK Al-Barokah Kelurahan Patipelong Kecamatan Tomia Timmur Kabupaten Wakatobi.
Co-Authors AFIFAH NUR HIDAYAH, AFIFAH NUR Basri, Lastri Cahlia, Devy Pangestika Anggo Hasna, Wa Ode Nurhayati Nurhayati Yono, Yuni Shara