Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sinteks JPM SMI
Yuniarti, Vitri
Unknown Affiliation
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pemahaman Materi Pendidikan Agama Islam Terhadap Pengamalan Ajaran Agama Islam Siswa SMK National Media Center yuniarti, vitri
Sinteks : Jurnal Teknik Vol 11 No 2 (2022): Vo. 11 No. 2 Tahun 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Teknik Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini tentang bagaimana pemahaman materi pendidikandan pengamalan agama Islam SMK National Media Center. Bahan kajiannya adalah apakah pemahamanmateri pendidikan agama Islam berpengaruh terhadap pengamalan ajaran agama siswa SMK NationalMedia Center. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMK National Media Center, yang beragamaIslam sebanyak 227 orang. Sedangkan jumlah sampelnya sebanyak 45 orang siswa yang ditentukan melaluiteknik Stratfield Proportional Randum Sampling. Selanjutnya untuk mengumpulkan data, penulismenggunakan pedoman observasi dan angket.Penelitian ini teknik pengelolaan data adalah analisis statistik deskriptif dan inferencial. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa pemahaman materi pendidikan agama Islam siswa SMK National MediaCenter berada pada kategori rendah. Hal ini dapat dilihat dari hasil kategori skor total angket pemahamanmateri pendidikan agama Islam. Sedangkan pengamalan ajaran agama siswa SMK National Media Centerjuga pada kategori rendah. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis pada penelitianmenunjukkan bahwa pemahaman materi pendidikan agama Islam SMK National Media Center. Hal inidapat dilihat dari nilai F hitung > F tabel pada taraf signifikan yaitu signifikan sebesar 0,87 dan koefisiendeterminasinya sebesar sebesr 0,757, hal ini pemahaman materi pendidikan agama islam siswa berpengaruhterhadap pengamalan ajaran agama siswa sebesar 75,7%, sedangkan sisanya sebesar 24,3% dipengaruhioleh faktor lain.
IMPLEMENTASI PUBLIC SPEAKING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA SMP INSAN AMANAH MALANG pratolo, sapto; Zaqinadevi, Amritha Suko; Yuniarti, Vitri
Sinteks : Jurnal Teknik Vol 12 No 2 (2023): Vo. 12 No. 2 Tahun 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Teknik Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Komunikasi merupakan sebuah proses transfer ide, gagasan maupun informasi dari satu pihak ke pihak yang lain. Sebagai hal dasar yang dilakukan dalam menjalankan aktivitas maupun kegiatan sehari - hari. Penerapan komunikasi yang benar menjadi wajib untuk dipelajari oleh setiap manusia dalam setiap jenjang. Lebih lagi jika proses komunikasi tersebut dilakukan di ranah public (komunikasi publik). Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode public speaking kepada siswa SMP Insan Amanah Malang guna meningkatkan kemampuan dalam berkomunikasi. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan dalam proses penelitian ini adalah metode observasi, studi pustaka dan dokumentasi. Hasil penerapan public speaking pada siswa SMP Insan Amanah berjalan dengan lancar. Dimana proses komunikasi yang dilakukan pada dasarnya telah baik, dengan dilakukannya pemberian materi terkait public speaking diharapkan dapat meningkatkan edukasi dan wawasan yang lebih besar kepada siswa siswi SMP Insan Amanah terkait contoh presenting dan announcing melalui praktek langsung setelah pemaparan materi.
Pendidikan Karakter Berbasis Literasi dan Manajemen Waktu bagi Anak di Rumah Zaqinadevi, Amritha Suko; Ciptaningtyas, Ariesta Wulandari; Yuniarti, Vitri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): Vol 3 No 2 Tahun 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teknik Multimedia Internasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan literasi anak merupakan fondasi dalam membangun kecakapan berpikir kritis, problem solving, dan komunikasi. Sayangnya, banyak anak dari keluarga skala kecil belum memiliki kebiasaan literasi yang baik karena minimnya peran aktif orang tua dan lemahnya manajemen kegiatan belajar di rumah. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif terhadap 12 keluarga dengan anak usia 6–12 tahun. Kegiatan meliputi survei awal, pelatihan orang tua tentang literasi keluarga dan manajemen waktu, penyusunan dan distribusi modul, pendampingan implementasi di rumah selama empat minggu, serta evaluasi melalui log kegiatan, angket, dan wawancara. Program ini berhasil meningkatkan kebiasaan literasi anak dan kapasitas orang tua dalam mengelola waktu anak. Sebanyak 83% keluarga berhasil membentuk rutinitas membaca minimal lima hari per minggu. Selain itu, 91% orang tua menunjukkan peningkatan kesadaran dan sikap positif terhadap peran mereka dalam mendampingi proses belajar anak di rumah. Hasil ini menunjukkan bahwa penggabungan literasi anak dengan pendekatan manajemen keluarga mampu menciptakan lingkungan belajar yang mendukung di rumah tangga. Kegiatan sederhana namun terstruktur memungkinkan orang tua menjadi fasilitator efektif dalam membentuk budaya literasi. Program ini dapat direplikasi dalam konteks masyarakat serupa untuk mendukung Gerakan Literasi Nasional secara nyata.
Co-Authors Ciptaningtyas, Ariesta Wulandari Didik Hariyanto Pratolo, Sapto Saifudin, Fahmi Sidiq, Akhmad Wulandari , Ariesta Zaqinadevi, Amritha Suko