Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Sport Science and Health
Mu’arifin, Mu’arifin
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Perbedaan Tingkat Kebugaran Jasmani dan Kecepatan Tendangan Antara Atlet Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Universitas Negeri Malang dan Universitas Brawijaya Amirudin, Rizal; Mu’arifin, Mu’arifin
Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 3, No 2 (2019): Vol 3. No. 2. Desember 2019
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (646.926 KB) | DOI: 10.17977/um040v3i2p144-155

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan multimedia interaktif latihan kekuatan menggunakan latihan beban untuk mengatasi masalah yang muncul dalam perkuliahan spesialisasi kondisi fisik dasar. Data dikumpulkan dengan menggunakan analisis kebutuhan menggunakan angket kepada 28 orang mahasiswa pendidikan kepelatihan olahraga. Hasil pengembangan produk multimedia interaktif latihan kekuatan pada matakuliah spesialisasi kondisi fisik dasar  diperoleh hasil sebagai berikut: hasil evaluasi ahli kepelatihan  87,33%, hasil evaluasi ahli media 81,82%,  hasil uji coba kelompok kecil 89,6% hasilnya baik, hasil uji coba kelompok besar 90,07% hasilnya sangat baik. Sehingga produk ini layak untuk digunakan.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sepakbola Berbasis Aplikasi Articulate Storyline Gunawan, Dimas Chandra; Hari Wiguno, Lokananta Teguh; Kurniawan, Ari Wibowo; Mu’arifin, Mu’arifin
Sport Science and Health Vol 3, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Research product development is aimed at developing a soccer learning device based on the application articulate storyline for the physical education working group elementary school in Sumbermanjing Wetan District, Malang Regency. This study uses the Research and Development method or development research. Subjects for small group trials involved 10 primary school PJOK teachers and subjects for large groups involved 41 primary school PJOKs, namely the Teacher Working Group (KKG) in Sumbermanjing Wetan District. Obtained from data analysis, namely with a percentage of 94% of learning experts, 97% of elementary game experts, 89% of physical education, sports and health experts, 99% of media experts, 95% of soccer experts, 88% the results of trial I, the percentage of 86% of the results of trial II. The conclusion in this development research is that the application development product articulate storyline is suitable to be used as a support in learning football. Abstrak: Penelitian produk pengembangan yaitu bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran sepakbola berbasis aplikasi articulate storyline untuk KKG PJOK SD di Kecamatan Sumbermanjing Wetan, Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development atau penelitian pengembangan. Subjek untuk uji coba kelompok kecil melibatkan 10 guru PJOK SD dan subjek untuk kelompok besar melibatkan 41 PJOK SD yaitu Kelompok Kerja Guru (KKG) di Kecamatan Sumbermanjing Wetan. Didapat dari analisis data yaitu dengan persentase 94% dari ahli pembelajaran, persentase 97% ahli permainan SD, persentase 89% dari ahli pendidikan jasmani, olahraga dam kesehatan dengan, persentase 99% dari ahli media, persentase 95% dari ahli sepakbola, persentase 88% hasil uji coba I, persentase 86% hasil uji coba II. Kesimpulan dalam penelitian pengembangan ini yaitu produk pengembangan aplikasi articulate storyline ini layak dipergunakan sebagai penunjang dalam pembelajaran sepakbola.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Gerak Dasar Lari Berbasis Aplikasi Articulate Storyline Yuliansyah, Achmad Rizal; Wiguno, Lokananta Teguh Hari; Kurniawan, Ari Wibowo; Mu’arifin, Mu’arifin
Sport Science and Health Vol 3, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to develop basic motion learning tools for running based on the articulate storyline application. In the analysis technique carried out in this study using quantitative descriptive analysis using percentages. test results by learning experts get a percentage of 94%, elementary school game expert test results get a percentage of 96%, validation tests by Physical Education, Sports and Health experts get a percentage of 90%, media expert test results get a percentage of 96 %, the athletic expert test results get a percentage of 93%, the test results in the small group get a percentage of 89% and the large group test results get a percentage of 86%, and that means the overall test results by several experts as well as product tests for small groups and large groups in the product development of basic motion learning tools for running based on the articulate storyline application has very valid criteria and is suitable for use. It can be concluded that the product of developing basic motion learning tools for running based on the articulate storyline application is feasible to use and can be used as a learning support for the subject of Physical Education, Sports and Health in grade IV SD for basic motion learning material for running. Abstrak: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan perangkat pembelajaran gerak dasar lari berbasis aplikasi articulate storyline. Pada teknik analisis yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif menggunakan persentase. hasil uji oleh ahli pembelajaran mendapatkan hasil persentase sebesar 94%, hasil uji ahli permainan Sekolah Dasar mendapatkan hasil persentase sebesar 96%, uji validasi oleh ahli Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan diperoleh hasil persentase sebesar 90%, hasil uji ahli media mendapatkan hasil persentase 96%, hasil uji ahli atletik mendapatkan hasil persentase 93%, Hasil uji pada kelompok kecil diperoleh persentase 89% dan hasil uji  kelompok besar diperoleh persentase sebesar 86%, dan artinya keseluruhan hasil uji oleh beberapa ahli serta uji produk untuk kelompok kecil dan kelompok besar pada produk pengembangan perangkat pembelajaran gerak dasar lari berbasis aplikasi articulate storyline mendapatkan kriteria sangat valid dan layak digunakan. Maka dapat disimpulkan bahwa produk pengembangan perangkat pembelajaran gerak dasar lari berbasis aplikasi articulate storyline ini layak digunakan dan dapat dijadikan sebagai penunjang pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan kelas IV SD untuk materi pembelajaran gerak dasar lari.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kebugaran Jasmani Berbasis Aplikasi Articulate Storyline Ardilla, Mia Wirda; Wiguno, Lokananta Teguh Hari; Kurniawan, Ari Wibowo; Mu’arifin, Mu’arifin
Sport Science and Health Vol 3, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Research product development aims to develop physical fitness learning tools based on the articulate storyline application for the KKG PJOK SD in Purwosari District, Pasuruan Regency. This study uses the Research and Development (R&D) method or development research. The subjects for the small group trial involved 8 primary school Physical Education and Health teachers, and the large group trial subjects involved 26 Physical Education, Health and Sports teachers in Purwosari District. The results obtained are the percentage of learning experts 90%, elementary game experts 96%, PJOK experts 77%, media experts 96%, Physical fitness experts 78%, then 91% for trial I and 89% for trial II. The conclusion in this development research is that the articulate storyline application development product is feasible to be used as a support in learning physical fitness. Abstrak: Penelitian produk pengembangan yaitu bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran kebugaran jasmani berbasis aplikasi articulate storyline untuk KKG PJOK SD di Kecamatan Purwosari, Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) atau penelitian pengembangan. Subjek untuk uji coba kelompok kecil melibatkan 8 guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan sekolah dasar, dan subjek uji coba kelompok besar melibatkan 26 guru Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di Kecamatan Purwosari.  Didapatkan hasil data yaitu dengan persentase ahli pembelajaran 90%, Ahli permainan SD 96%, Ahli PJOK 77%, Ahli Media 96%, Ahli Kebugaran Jasmani 78%, kemudian 91% untuk uji coba I dan 89% untuk uji coba II. Kesimpulan dalam penelitian pengembangan ini yaitu produk pengembangan aplikasi articulate storyline ini layak untuk dipergunakan sebagai penunjang dalam pembelajaran kebugaran jasmani.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bola Basket Berbasis Aplikasi Articulate Storyline Rozak, Dinar Akbarul; Wiguno, Lokananta Teguh Hari; Kurniawan, Ari Wibowo; Mu’arifin, Mu’arifin
Sport Science and Health Vol 3, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of the research and development is to develop the learning of a basketball-based applications articulate storyline. Methods in research and development using the research model Lee and Owen. The results of the research and product development learning tools basketball on the trials of a small group 84% while for the test a large group of 86%. There is a conclusion in a research and development namely product development is fit for use in learning activities. Abstrak: Tujuan dalam penelitian dan pengembangan ini yaitu untuk mengembangkan perangkat pembelajaran bola basket berbasis aplikasi articulate storyline. Metode dalam penelitian dan pengembangan ini menggunakan model penelitian Lee and Owen. Hasil dari penelitian dan pengembangan produk perangkat pembelajaran bola basket pada uji coba kelompok kecil 84% sedangkan untuk uji coba kelompok besar 86%. Terdapat kesimpulan dalam penelitian dan pengembangan ini yaitu produk pengembangan layak digunakan pada kegiatan pembelajaran.
Survei Persepsi Siswa Terhadap Konsep Pendidikan Jasmani SMP Kelas VIII Cahyono, Aprianto; Mu’arifin, Mu’arifin
Sport Science and Health Vol 2, No 12 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The objectives of this study were: (1) to examine the level of perceptions of male and female students towards the concept of junior high school physical education in Kediri Regency, (2) to examine differences in the perceptions of male and female students towards the concept of junior high school physical education in Kediri Regency. This type of research is descriptive quantitative using a survey method. The result is that the percentage of the understanding of physical education is 80% of the results of the percentage of physical education goals, 73% of the percentage of physical activity, of 77% and of the percentage of the concept of physical education of 76%. After knowing the level of understanding, the researchers distinguished male and female students 'perceptions of the concept of physical education, obtained a significant value of 0.589 with a significance level of more than 0.05, meaning it was not accepted, thus the results of male and female students' perceptions of the concept of physical education did not experience a difference. . The conclusion of this study is the perception of students of class VIII SMP in Kediri Regency is good. Abstrak:Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengkaji tingkat persepsi siswa laki-laki dan perempuan terhadap konsep pendidikan jasmani SMP di Kabupaten Kediri, (2) untuk mengkaji perbedaan persepsi siswa laki-laki dan perempuan terhadap konsep pendidikan jasmani SMP di Kabupaten Kediri. Jenis penelitian ini deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Hasilnya yaitu dari persentase pengertian pendidikan jasmani 80% hasil dari persentase tujuan pendidikan jasmani 73% hasil dari persentase aktivitas jasmani 77% dan hasil dari persentase konsep pendidikan jasmani 76%. Setelah mengetahui tingkat pemahaman peneliti membedakan persepsi siswa laki-laki dan perempuan terhadap konsep pendidikan jasmani di peroleh nilai signifikan 0,589 dengan taraf signifikansi lebih dari 0,05 artinya tidak diterima dengan demikian hasil persepsi siswa laki-laki dan perempuan terhadap konsep pendidikan jasmani tidak menglami perbedaan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah persepsi siswa kelas VIII SMP di Kabupaten Kediri adalah baik.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bola Voli Berbasis Aplikasi Articulate Storyline Aidiansyah, Muhammad Rifqi; Wiguno, Lokananta Teguh Hari; Kurniawan, Ari Wibowo; Mu’arifin, Mu’arifin
Sport Science and Health Vol 3, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Memasuki era teknologi seperti sekarang ini guru harus mampu menciptakan media pembelajaran secara kreatif, mendidik dan dapat mencapai tujuan pembelajaran, sehingga untuk meningkatkan kualitas dan profesionalisme guru dalam kegiatan pembelajaran diperlukan pembinaan yang tepat. Tujuan penelitian dan pengembangan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran bolavoli berupa aplikasi articulate storyline pada Kelompok Kerja Guru (KKG) SD PJOK di Kecamatan Kedungadem Kabupaten Bojonegoro sehingga menjadi salah satu pengetahuan baru dalam pengembangan media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pendekatan Research and Development (R&D) dengan model penelitian pengembangan. Dari pengembangan produk didapatkan hasil pada uji coba kelompok kecil (93%) dan uji coba kelompok besar (94%). Abstrak: Memasuki era teknologi seperti sekarang guru harus mampu menciptakan media pembelajaran secara kreatif, edukatif dan bisa mencapai tujuan pembelajaran, sehingga untuk meningkatkan mutu dan profesionalitas guru dalam kegiatan pembelajaran diperlukan pembinaan yang sesuai. Tujuan dari penelitian dan pengembangan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran bolavoli berbentuk aplikasi articulate storyline untuk Kelompok Kerja Guru (KKG) PJOK Sekolah Dasar di Kecamatan Kedungadem Kabupaten Bojonegoro sehingga menjadi salah satu pengetahuan baru dalam mengembangkan media pembelajaran. Metode yang digunakan yaitu pendekatan Research and Development (R&D) dengan model penelitian pengembangan. Dari pengembangan produk tersebut memperoleh hasil pada uji coba kelompok kecil (93%) dan uji coba kelompok besar (94%). Sehingga disimpulkan bahwa produk pengembangan perangkat pembelajaran materi bola voli berbasis aplikasi articulate storyline memiliki kriteria sangat valid serta layak dipakai pada kegiatan pembelajaran.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Discovery Learning Materi Gerak Lokomotor Kelas Rendah Sekolah Dasar Hamzah, Hamzah; Mu’arifin, Mu’arifin; Heynoek, Febrita Paulina; Kurniawan, Rama; Kurniawan, Ari Wibowo
Sport Science and Health Vol 2, No 8 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In advancing the national education system, the government has innovated in developing a learning model that is in accordance with the 2013 curriculum guidelines, but in reality the idea has not been implemented evenly, including elementary schools in Pasuruan district from the results of the researcher's preliminary study. Researchers developed learning tools in the form of a learning implementation plan, teaching materials and evaluation monitoring (Monev) guidelines based on the Discovery Learning model. In carrying out research and development researchers used the Borg and Gall (1989) method. The results of product development in small trials (81%) and large trials (84%). The conclusion of this product development is valid and can be implemented in learning.Dalam memajukan sistem pendidikan nasional pemerintah berinovasi dalam mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dengan pedoman kurikulum 2013, tetapi pada kenyataannya gagasan tersebut belum terlaksana secara merata termasuk sekolah dasar (SD) di kabupaten Pasuruan dari hasil studi pendahuluan peneliti. Peneliti mengembangkan perangkat pembelajaran berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), bahan ajar dan panduan monitoring evaluasi (Monev) berbasis model Discovery Learning. Dalam melaksanakan penelitian pengembangan peneliti menggunakan metode Borg and Gall (1989). Hasil pengembangan produk pada uji coba kecil (81%) dan uji coba besar (84%). Kesimpulan pada pengembangan produk ini adalah valid dan dapat diimplementasikan dalam pembelajaran.
Co-Authors Aidiansyah, Muhammad Rifqi Amirudin, Rizal Ardilla, Mia Wirda Cahyono, Aprianto Febrita Paulina Heynoek Gunawan, Dimas Chandra Hamzah , Kurniawan, Ari Wibowo Lokananta Teguh Hari Wiguno Rama Kurniawan Rozak, Dinar Akbarul Yuliansyah, Achmad Rizal