Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.452
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Language Circle : Journal of Language and Literature E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Adabiyyat: Jurnal Bahasa dan Sastra AlphabetAlphabet: A Biannual Academic Journal on Language, Literary, and Cultural Studies Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Jurnal Bahasa, Sastra, dan Studi Amerika
Harendika, Melania Shinta
Departemen Bahasa Dan Sastra, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Brawijaya Jl. Veteran, Malang, 65145
Arts Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Gerakan Literasi Sekolah Melalui Pendampingan Penyusunan Antologi Karya Kreatif SDKr YBPK Ngaglik Malang Siswanti, Aris; Harendika, Melania Shinta
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 15, No 2 (2024): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v15i2.16538

Abstract

Sekolah Dasar Kristen (SDKr) YBPK Ngaglik Sukun Malang telah melaksanakan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dengan pendampingan oleh tim Pengabdian kepada Masyarakat Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya (FIB UB) sejak tahun 2019. Fokus program pengabdian kepada masyarakat tahun 2022 adalah pendampingan penyusunan antologi karya kreatif. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru sebagai teladan literasi sekolah dan mendorong kreativitas peserta didik. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi analisis kebutuhan, pelatihan dan pendampingan menulis kreatif dan menggambar, serta penerbitan antologi karya kreatif guru dan siswa. Lokakarya penulisan karya kreatif bagi guru menghasilkan draf puisi dan cerpen yang kemudian diselesaikan dalam kegiatan pendampingan secara daring. Berdasarkan pengamatan atas puisi dan cerita pendek yang dihasilkan selama kegiatan pendampingan ini, peserta mampu menyampaikan idenya dengan sederhana tetapi mampu mengekspresikan berbagai tema tentang sekolah maupun pendidikan secara umum. Beberapa perbaikan draf karya sastra tersebut antara lain perlunya memperbaiki plot cerita, memperjelas kalimat, memeriksa kesesuaian diksi dengan gagasan yang ingin disampaikan, dan memperbaiki tata bahasa yang digunakan. Pelatihan menggambar untuk siswa akan dilaksanakan sebanyak 4 kali dengan tema lingkungan sekolah dan lingkungan alam. Selama pelatihan menggambar, siswa menunjukkan semangat dan mampu mengikuti petunjuk yang diberikan oleh instruktur. Dua puluh delapan karya sastra dan gambar hasil pelatihan ini kemudian disusun dalam sebuah antologi untuk diterbitkan.
PIERRE-FELIX BOURDIEU'S PHILOSOPHICAL BASIS IN LITERARY STUDIES Harendika, Melania Shinta
LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Vol 18, No 1 (2023): LiNGUA
Publisher : Laboratorium Informasi & Publikasi Fakultas Humaniora UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ling.v18i1.19839

Abstract

The concepts of Pierre-Felix Bourdieu regarding capital, habitus, and fields are often found in literary studies. However, only a few studies examine the basic assumptions behind these concepts. This study discusses Bourdieu's assumptions about individuals, society, authors, literary works, and literary studies to be accepted entirely. This study adopts the perspective put forward by Ahimsa-Putra. A literature review, used as a research method, helps the author describe these basic assumptions comprehensively. This study reveals that individuals have strengths and perspectives that determine their strategy in social life. This strategy is required to survive because Bourdieu said society is a game. In this case, the game also influences literary works. Bourdieu created two poles: autonomous and heteronomous between intellectuals and authors. Therefore, the literature study requires in-depth observation methods to describe it clearly.
Co-Authors Aprinus Salam Aris Siswanti Aris Siswanti Ashila, Azka Az Zahra Sekar Ayu Arumbinang Dewojati, Cahyaningrum Eni Maharsi Hafshah, Maulita Ridha Haqiqi, Haqiqi Sudibyo Sudibyo