Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat KOLONI
Fitri, Nur Aini
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PEMBERIAN EDUKASI PENANGGULANGAN KEBAKARAN TERHADAP PENGETAHUAN PEDAGANG DI PASAR GEDE CILACAP Fitri, Nur Aini; Sumardiyono, Sumardiyono; Musfiroh, Mujahidatul; Ismayenti, Lusi; Oktaviani, Della
Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat Vol 19 No 2 (2023)
Publisher : Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/ikesma.v19i2.34854

Abstract

Pasar merupakan tempat transaksi antara penjual dan pembeli. Kabupaten Cilacap memiliki pasar tradisional terbesar yaitu Pasar Gede Cilacap. Pada tahun 2018, salah satu kios di Pasar Gede Cilacap pernah terbakar yang menghanguskan barang dagangan pemilik kios dan hampir menghanguskan kios lainnya. Kondisi antar kios saling berdekatan dengan housekeeping barang dagangan yang belum cukup rapi. Selain itu, banyak pedagang yang kurang menyadari adanya risiko arus pendek akibat terminal listrik bertumpuk serta kabel listrik yang terkelupas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemberian edukasi mengenai penanggulangan kebakaran berupa bahaya dan langkah pencegahan terhadap pengetahuan pedagang di Pasar Gede Cilacap. Metode penelitian ini menggunakan Quasi Experimental dengan repeated measurment. Populasi dalam penelitian yaitu pedagang di Pasar Gede Cilacap sejumlah 169 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, didapatkan kelompok eksperimen berjumlah 30 responden diberikan intervensi berupa video edukasi, sedangkan kelompok kontrol berjumlah 30 responden tanpa intervensi. Penelitian dilakukan secara daring melalui aplikasi WhatsApp selama 1 bulan. Pengambilan data menggunakan angket di google form berjumlah 20 butir pilihan ganda mengenai materi kebakaran. Uji statistika menggunakan Oneway ANOVA karena data terditribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan nilai pre-test p=0,132; mid-test p=0,000 dan post-test p=0,000. Rata-rata nilai meningkat dari pre-test=4,9; mid-test=14,37 dan post-test=22,4. Pembelajaran menggunakan video edukasi dapat meningkatkan minat pedagang. Maka dari itu, pengetahuan yang baik dan benar mengarah pada kesadaran dan kesiapan untuk menerapkan langkah-langkah pencegahan kebakaran terutama pada pedagang di pasar.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIVE LEARNING TIPE NHT DIKELAS VIII SEMESTER I T.A 2022/2023 DI SMPN 3 TILATANG KAMANG Fitri, Nur Aini; Aniswita, Aniswita; Maikartini, Maikartini
KOLONI Vol. 1 No. 4 (2022): DESEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v1i4.326

Abstract

Students achieve KKM on mathematics learning outcomes. That is, in Cycle 1, there were 9 students who reached 70 or more, and in Cycle 2, up to 13 students reached 70. Based on the learning conducted at SMPN 3 Tilatang Kamang, class VIII's mathematics learning achievement is still low. This is because the teacher does not use group learning. The motive of this study was to discover whether or not the software of the "Numbered Heads Together" cooperative learning model can improve students' mathematics learning outcomes. The investigative method used is the PTK method at SMPN 3 Tilatang Kamang. This classroom action research method has two cycles, each consisting of planning, implementing, observing, and reflecting. This classroom action research was carried out at SMPN 3 Tiratan Kaman in semester I of the 2022-2023 school year with a total of 20 students in class VIII subjects. This study found that in Cycle I, 9 students (45%) achieved KKM scores above 70, and in Cycle II, 13 students (65%) achieved scores above 70. The KKM achieved being 70, it can be concluded that learning using cooperative learning models of the "number heads together" type can improve student learning outcomes in mathematics. Keywords: studying consequences; cooperative learning; numbered heads together.
Co-Authors Aniswita Lusi Ismayenti, Lusi Maikartini, Maikartini Mujahidatul Musfiroh oktaviani, Della Sumardiyono Sumardiyono