Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian Tolis Mengabdi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Nuralan, Sitti
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
When EFL Students Integrated AI Technology into Their Academic Writing: What Should the Lecturers do to Identify, Prevent and Assess Students’ Skills? Darwin; Saugadi; Nuralan, Sitti
Tolis Ilmiah : Jurnal Penelitian Vol 7 No 1 (2025): Mei
Publisher : LPPM Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/tolis.v7i1.806

Abstract

This study aims to explore the methodologies employed by educators in identifying, preventing, and evaluating students' academic writing when integrating AI into the process. A single case study approach was used, selecting five English as a Foreign Language (EFL) lecturers from various higher education institutions across Indonesia as respondents. The selection criteria emphasized their expertise in academic writing and AI, demonstrated through their contributions to Scopus-indexed journals, as well as their comprehensive understanding of AI applications. Data collection was conducted through semi-structured interviews, both online and in person. The collected data were analyzed using descriptive principles, including data reduction, data display, and conclusion or verification. The findings revealed a range of methodologies employed by educators. Lecturers primarily focused on writing style, argument complexity, and originality to identify AI's influence. Prevention strategies emphasized enhancing foundational writing skills, encouraging independent research, and promoting academic integrity. For evaluation, lecturers balanced content quality, structural aspects, creativity, and critical thinking, while ensuring academic integrity through plagiarism detection tools. These findings provide valuable insights into the evolving landscape of educational practices and underscore the importance of adapting methodologies to accommodate technological advancements.
TRANSFORMASI PENDIDIKAN DI ERA ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) Saugadi, Saugadi; Nuralan, Sitti; Ikbal, Ikbal
Tolis Ilmiah : Jurnal Penelitian Vol 7 No 1 (2025): Mei
Publisher : LPPM Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/tolis.v7i1.915

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah membawa dampak signifikan terhadap transformasi pendidikan di seluruh dunia. Pendidikan yang sebelumnya bersifat konvensional, kini mulai beralih ke sistem pembelajaran yang lebih adaptif, personal, dan berbasis data. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perubahan paradigma pendidikan akibat hadirnya AI, khususnya dalam konteks sistem pembelajaran, peran pendidik, dan pengembangan kurikulum. Metodologi yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai jurnal ilmiah, laporan riset, serta praktik terbaik global yang berkaitan dengan penerapan AI dalam pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI mampu meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran melalui sistem pembelajaran cerdas, asisten virtual, dan analisis data pembelajaran siswa. Namun, tantangan etika, keamanan data, dan kesenjangan digital masih menjadi isu yang perlu diatasi. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara teknologi dan kebijakan pendidikan untuk menciptakan sistem pendidikan yang inklusif, adaptif, dan berkelanjutan di era digital.
Penyuluhan Bahaya Perilaku Bullying Pada Siswa/i SMP Negeri 6 Tolitoli Utara Kabupaten Tolitoli Iqbal, Mohammad; Usman, Usman; Nuralan, Sitti; Ahmad, Fandi; Listiani, Listiani; Idris, Nuramaliah; Melyani, Melyani
TOLIS MENGABDI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): Desember
Publisher : Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/tm.v1i2.531

Abstract

Bullying merupakan tindakan yang berulang-ulang dan disengaja untuk mempermalukan, menyakiti orang lain secara fisik, verbal, atau emosional. Kondisi ini kemungkinan dapat pula terjadi di SMP Negeri 6 Tolitoli Utara. Tujuan pengabdian adalah  memberikan pengaruh positif kepada siswa agar tidak terjadi perundungan di lingkungan sekolah, keluarga atau masyarakat. Kegiatan ini berlangsung pada hari Kamis tanggal 31 Agustus 2023 yang mempertemukan 35 siswa SMP Negeri 6 Tolitoli Utara, dengan mengusung tema “Edukasi bahaya bullying pada siswa sekolah SMP Negeri 6 Tolitoli Utara”. Kegiatan pengabdian ini berjalan efektif. Metode penyuluhan yang dilakukan melalui ceramah, dan tanya jawab terbukti dapat meningkatkan antusias para iswa/siswi SMP Negeri 6 Tolitoli Utara dan memahami dengan apa yang telah disampaikan. Kegiatan ini mendapatkan dukungan dan apresiasi dari pihak sekolah SMP Negeri 6 Tolitoli Utara dan juga dari Kepala Desa Teluk Jaya. Pihak sekolah berharap kegiatan ini dapat dilakukan secara berkelanjutan.
Co-Authors Darwin Fandi Ahmad Idris, Nuramaliah Ikbal Ikbal Listiani Listiani Melyani Melyani, Melyani Mohammad Iqbal Saugadi Saugadi, Saugadi Usman Usman