Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Komparasi Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Pemahaman IPA (Natural Sains) Siswa di SDN Pembina Tolitoli Idris, Nuramaliah; BK, Muh. Khaerul Ummah; Marto, Hasia
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, November 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i4.3241

Abstract

This study aims to compare the implementation of project-based learning models with guided inquiry learning models in improving students' understanding of science materials at SDN Pembina Tolitoli. The type of research used in this study is quantitative using the true experiment method of pretest-posttest type with a comparative study conducted on students of SDN Pembina Tolitoli with a total population of 633 students. The research sample consisted of three classes, namely class VI A with 28 students, class VI B with 30 students, and class VI C with 26 students selected using probability sampling. Data collection was carried out through observation and testing, and data analysis using SPSS 25 software. The results showed that the significance value of the project-based learning model (PJBL) was 0.737 <0.05 and the guided inquiry model was 0.906 <0.05. Thus, it can be concluded that the implementation of the project-based learning model (PJBL) and the implementation of the guided inquiry model have been effectively given to classes VB and VC, the results of Indonesian language lessons of students of SDN Pembina Tolitoli and there are differences between classes that implement the project-based learning model (PJBL) and the implementation of the guided inquiry model where the results in the class implementing the project-based learning model (PJBL) are 88.86 while the implementation of the Guided Inquiry model is 88.92.
Penyuluhan Bahaya Perilaku Bullying Pada Siswa/i SMP Negeri 6 Tolitoli Utara Kabupaten Tolitoli Iqbal, Mohammad; Usman, Usman; Nuralan, Sitti; Ahmad, Fandi; Listiani, Listiani; Idris, Nuramaliah; Melyani, Melyani
TOLIS MENGABDI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): Desember
Publisher : Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/tm.v1i2.531

Abstract

Bullying merupakan tindakan yang berulang-ulang dan disengaja untuk mempermalukan, menyakiti orang lain secara fisik, verbal, atau emosional. Kondisi ini kemungkinan dapat pula terjadi di SMP Negeri 6 Tolitoli Utara. Tujuan pengabdian adalah  memberikan pengaruh positif kepada siswa agar tidak terjadi perundungan di lingkungan sekolah, keluarga atau masyarakat. Kegiatan ini berlangsung pada hari Kamis tanggal 31 Agustus 2023 yang mempertemukan 35 siswa SMP Negeri 6 Tolitoli Utara, dengan mengusung tema “Edukasi bahaya bullying pada siswa sekolah SMP Negeri 6 Tolitoli Utara”. Kegiatan pengabdian ini berjalan efektif. Metode penyuluhan yang dilakukan melalui ceramah, dan tanya jawab terbukti dapat meningkatkan antusias para iswa/siswi SMP Negeri 6 Tolitoli Utara dan memahami dengan apa yang telah disampaikan. Kegiatan ini mendapatkan dukungan dan apresiasi dari pihak sekolah SMP Negeri 6 Tolitoli Utara dan juga dari Kepala Desa Teluk Jaya. Pihak sekolah berharap kegiatan ini dapat dilakukan secara berkelanjutan.