Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Inovasi Teknologi dan Edukasi Teknik
Wulandari, Windy
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN LIMBAH BUBUT SEBAGAI BAHAN PENAMBAH AGREGAT HALUS Agusman, Doni; Wulandari, Windy; Putri, Yeni Herdiana
Jurnal Inovasi Teknologi dan Edukasi Teknik Vol. 3 No. 12 (2023)
Publisher : Universitas Ngeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um068.v3.i12.2023.4

Abstract

Abstrak : Hight Dencity Green Concrete merupakan inovasi beton dimana peneliti menggunakan limbah bubut sebagai bahan penambah agregat halus yang banyak dihasilkan oleh industri konstruksi atau lainnya. Penggunaan limbah bubut ini merupakan salah satu upaya yang dilakukan demi menjaga ekosistem yang ada. Limbah bubut yang tidak mendapat pengolahan yang tepat tentu akan memberi dampak bagi lingkungan sekitar. Masalah kesehatanpun tidak akan terlepas dari eksistensi limbah ini. Hal ini dikarenakan kandungan kimia dalam limbah bubut yang tidak bagus bagi kesehatan. Selain karena hal yang telah disebutkan, inovasi beton menggunakan limbah bubut juga diharapkan dapat menjadi solusi untuk permasalahan radiasi yang saat ini terjadi. Radiasi dengan tingkatan tertentu juga menyebabkan masalah kesehatan seperti kanker kulit, kerusakan sistem pencernaan dan dampak terburuk yang dapat disebabkan adalah kematian. Adapun material yang dapat menyerap radiasi dengan baik adalah baja dan besi. Sehingga limbah bubut menjadi opsi untuk melakukan inovasi dalam pembuatan beton ini.
PERSEPSI GURU TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA KONKRET DALAM PEMBELAJARAN BILANGAN CACAH DI SD Nurzaki, Hasna Amelia; Putri, Hafiziani Eka; Hadizah, Salsa Nurul; Wulandari, Windy; Azka, Hilwah; Syadili, Ahmad
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v12i1.5836

Abstract

This study aimed to explain teachers’ perspectives on the use of concrete media in teaching whole numbers at the elementary school level. The research employed a descriptive qualitative approach, with data collected through semi-structured interviews and analyzed using the Miles and Huberman model, which includes data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings indicate that teachers believe concrete media help students understand abstract concepts, improve concentration, and enhance learning engagement. However, teachers also face several challenges, such as limited teaching aids, time constraints, and difficulties in helping students transfer understanding from concrete objects to mathematical symbols. To address these challenges, teachers utilize simple and readily available materials, plan lessons carefully, and involve students in the creation and use of the learning media. In conclusion, while concrete media are perceived as effective in supporting mathematics learning, their optimal implementation requires adequate resources, proper planning, and active student involvement.
Co-Authors Agusman, Doni Azka, Hilwah Hadizah, Salsa Nurul Hafiziani Eka Putri, Hafiziani Eka Nurzaki, Hasna Amelia Putri, Yeni Herdiana Syadili, Ahmad