Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Occupational Health Hygiene and Safety
dewi, Fitri sari
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Pengaruh Peran Orang Tua terhadap Kemampuan Menghafal Do’a – Do’a Harian Siswa di TKIT Mutiara Rahmah Balikpapan Dewi, Fitri Sari; Yusuf, Iskandar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30681

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peran orang tua terhadap kemampuan menghafal do’a-do’a harian pada siswa TKIT Mutiara Rahmah Balikpapan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa angket yang disebarkan kepada wali murid TK A. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua tergolong baik dengan kontribusi terhadap pembentukan karakter religius anak, sedangkan kemampuan menghafal do’a harian siswa juga berada pada kategori baik. Meskipun analisis regresi menghasilkan nilai R Square sebesar 16,1%, hasil uji t menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan secara statistik antara peran orang tua terhadap kemampuan menghafal do’a-do’a harian (t hitung < t tabel). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa keterlibatan orang tua berkontribusi secara deskriptif, namun belum memberikan pengaruh yang signifikan secara statistik dalam kemampuan anak menghafal do’a-do’a harian.
Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Kebiasaan Mengulang Pelajaran di Rumah Pada Siswa TKIT Mutiara Rahmah Balikpapan Dewi, Fitri Sari; Yusuf, Iskandar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi cara-cara yang dilakukan oleh orang tua, khususnya orang tua, dalam mendampingi anak belajar di rumah serta memahami pentingnya pengulangan pelajaran bagi perkembangan anak usia dini. Melalui wawancara dengan beberapa orang tua, ditemukan bahwa mereka mengalokasikan waktu khusus untuk belajar setelah sholat maghrib, menggunakan metode yang menyenangkan seperti permainan dan tanya jawab untuk menjaga minat anak. Pentingnya mengulang pelajaran ditekankan sebagai cara untuk memperdalam pemahaman anak dan mencegah mereka lupa. Hambatan yang dihadapi orang tua, seperti perubahan mood anak dan distraksi dari lingkungan sekitar, menjadi tantangan tersendiri dalam proses belajar. Dukungan dari pihak sekolah, seperti komunikasi yang baik antara guru dan orang tua, juga diharapkan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Hasil wawancara menunjukkan bahwa rutinitas belajar yang teratur dan interaktif dapat menghasilkan perubahan positif dalam perilaku belajar anak, meningkatkan inisiatif, pemahaman, dan rasa ingin tahu mereka. Penelitian ini menyoroti pentingnya kolaborasi antara orang tua dan sekolah dalam mendukung perkembangan akademis dan sosial anak secara holistik.
Co-Authors Chandra Rizal Mochammad Imron Awalludin Rahmadani, Alivia Sundaru, Agung Yusuf Iskandar