Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Sains dan Teknologi Terapan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Lestari, Linda Ayu
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS BAHAYA K3 DI AREA TAMBANG TANAH LIAT DI PT. X MENGGUNAKAN METODE HIRADC Lestari, Linda Ayu; Suhartini, Suhartini Suhartini
Prosiding Seminar Nasional Sains dan Teknologi Terapan 2023: Transformasi Riset, Inovasi dan Kreativitas Menuju Smart Technology dan Smart Energy
Publisher : Institut Teknologi Adhi Tama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PT. X ialah Badan Usaha Milik Negara (BUMN) yang beroperasi di dunia manufaktur dengan produk portland cement. Dalam proses produksinya, PT. X membutuhkan tanah liat sebagai bahan baku utama. Proses penambangannya menggunakan metode penambangan terbuka. Maksud dari penelitian ini adalah untuk mengetahui potensi risiko bahaya, mengevaluasi risiko bahaya, dan mengendalikan risiko bahaya yang terjadi di area penambangan tanah liat PT. X. Dalam penelitian ini digunakan metode HIRADC (Hazard Identification Risk Assessment Determination Control). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 29 jenis risiko pada 10 pekerjaan. Sumber bahaya berasal dari faktor manusia dan faktor lingkungan. Penilaian risiko terhadap 29 bahaya menunjukkan terdapat 10 bahaya dengan tingkat risiko rendah (62,1%), 1 bahaya dengan tingkat risiko sedang (3,4%), dan 18 bahaya dengan tingkat risiko rendah (34). 5%). Rencana tindakan pengendalian risiko yang diterapkan dalam penelitian ini sesuai dengan hierarki  HIRADC K3, khususnya dalam hal rekayasa engineering, administratif, dan alat pelindung diri (APD).
Identifikasi Miskonsepsi Siswa pada Materi Laju Reaksi dan Perbaikannya Menggunakan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E dengan Strategi Konflik Kognitif Lestari, Linda Ayu; Subandi, Subandi; Habiddin, Habiddin
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol. 6, No. 6
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims are to find out the types of students’ misconceptions on the topic of reaction rate, to know the effectiveness of a remedy in Learning Cycle 5E (LC 5E) models with cognitive conflict strategies and to know the retention of students' understanding, 3 weeks after the remedy. The research subjects were 31 students of XI IPA in a high school situated in Batu. The research instruments in the form of three-tier multiple choices diagnostic test consisting of 21 questions with a content validity of 98.04% and a reliability of 0.866 and a set of a remedy learning. The results showed that 14 types of misconceptions were found on an average of 23.75% research subjects. The remedy learning in LC 5E with cognitive conflict strategies was able to reduce the students’ misconceptions to an average of 9.68% only, and 3 weeks after the remedy, the retention of students’ understanding was still 91.44% with excellent criteria.
Co-Authors Habiddin Subandi Subandi Suhartini Suhartini Suhartini