Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

0.983

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Citizenship Virtues Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Asmar, Andi

Science Education Study Program, Postgraduate Program, Yogyakarta State University

Author-ID : 1663123

Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

The Effect of Noni Leaves’ Age Variation On the Value of Absorbance and Wavelength In Certain Color Spectrums Kasyfi Rifqi Mouromadhoni; Heru Kuswanto; Andi Asmar
JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Vol 4, No 1 (2019): March 2019
Publisher : STKIP Singkawang

This research is experimental research. The research aims to analyze the absorbance and wavelength values on the certain color spectrum based on the age of noni leaf sample. Variation in absorption and wavelength occurs in the red spectrum ranges between 650 to 700 nm. Maximum absorption occurs in the middle of noni leaf followed by the tip of noni leaf sample but the yellow leaf sample results poor absorption. Chlorophyll a has main leaf pigment the most which occurs in the light reaction of photosynthesis. The maximum absorption which ranges between 3,5 to 4,0 A occurs in the blue spectrum ranges between 400 to 450 nm. Chlorophyll b absorbs photon energy in sun light. A wavelength ranges between 500 to 600 nm occurs in the green spectrum which has low absorption of three samples ranges 0,5 to 1,5 A. The chlorophyll reflects light of the green spectrum; therefore, it causes low absorption.

Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Model Nested Berbasis Perahu Phinisi untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi dan Pengetahuan Konseptual Andi Asmar*; I Gusti Putu Suryadarma
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 9, No 4 (2021): OCTOBER 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Conventional learning models that still dominate the science learning process have a negative impact on learning psychology and student learning outcomes, for example the lecture method. In addition, the integration of local knowledge in learning almost done because the teacher thought local knowledge of science content is not relevant to modern science. This study has the prospect to develop an integrated learning tools nested models based on local wisdom phinisi boat. Products developed focuses on improving communication skills and conceptual knowledge of students. Adapting product development methods development framework Dick and Carey to modify it in 5 stages. Stages of needs analysis, product design, product development, product implementation and evaluation, and the final product. The results of product development tested in a limited class of the class VII SMPN 32 Bulukumba the 15 students who have been selected by purposive sampling. The choice of subjects represented each of 5 students with low, medium, and high abilities. Primary data were obtained from the assessment of the product by 2 experts and through the assessment questionnaire. The feasibility of the product in the category "very high". The syllabus has a validity level of 94.00%, RPP 93.75%, LKPD 96.00%, and assessment instruments 95.00%. Response practitioners and learners in the category ratings "high" and "very high" throughout the assessment indicators. In the implementation phase, learning nested models based on local wisdom boat phinisi provide more space for students to express their knowledge and digging skills

Peran Kedisiplinan dalam Membentuk Karakter Mahasiswa Sains Laadi, Mukhlish; Asmar, Andi; Noprianto
Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2025): Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tompotika Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53090/j.linear.v9i1.885

Kedisiplinan berperan penting dalam membentuk karakter mahasiswa sains yang mandiri, bertanggung jawab, dan berintegritas. Namun, banyak mahasiswa masih menghadapi tantangan dalam menerapkan disiplin, seperti kurangnya ketepatan waktu, rendahnya kepatuhan terhadap aturan akademik, serta minimnya kesadaran akan tanggung jawab akademik dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kedisiplinan dalam membentuk karakter mahasiswa sains di Universitas Tompotika Luwuk. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kedisiplinan mahasiswa masih rendah, terutama dalam kepatuhan terhadap aturan akademik dan konsistensi dalam menyelesaikan tugas. Faktor-faktor yang memengaruhi kedisiplinan meliputi lemahnya kontrol akademik, minimnya keteladanan dari dosen, serta kurangnya motivasi internal mahasiswa. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang lebih efektif, seperti peningkatan pengawasan, pembiasaan yang konsisten, serta pendekatan berbasis komunitas untuk membentuk karakter disiplin mahasiswa secara optimal.

Transformasi Nilai Etika dan Karakter Pancasila pada Mahasiswa PPKn UNTIKA Luwuk dalam Arus Digitalisasi Ahmadin, Ahmadin; Noprianto, Noprianto; Ilham, M. Jayadin; Laadi, Mukhlish A.; Asmar, Andi
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 6 No. 1 (2026): Transformasi Nilai Kewargaan, Karakter, dan Praktik Sosial dalam Dinamika Pendi
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v6i1.2720

Perkembangan digitalisasi telah membawa perubahan signifikan dalam kehidupan mahasiswa, terutama dalam cara berinteraksi, memperoleh informasi, dan berpartisipasi dalam ruang publik digital. Kondisi ini menuntut mahasiswa tidak hanya memiliki kompetensi akademik, tetapi juga etika dan karakter yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi nilai etika dan karakter Pancasila pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Universitas Tompotika Luwuk dalam arus digitalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melibatkan enam mahasiswa PPKn Universitas Tompotika Luwuk sebagai partisipan penelitian yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara induktif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi nilai etika Pancasila tercermin dalam pemahaman etika digital, kesadaran tanggung jawab digital, dan partisipasi kewargaan digital dalam penggunaan media sosial. Selain itu, transformasi nilai karakter Pancasila juga terlihat melalui praktik kolaborasi digital, kemandirian digital, dan integritas digital dalam aktivitas akademik dan interaksi daring mahasiswa. Temuan ini menunjukkan bahwa digitalisasi tidak hanya mempengaruhi pola komunikasi mahasiswa, tetapi juga menjadi ruang penting bagi internalisasi nilai-nilai Pancasila yang membentuk perilaku kewargaan digital yang etis, bertanggung jawab, dan partisipatif serta memberikan implikasi bagi pengembangan pendidikan kewarganegaraan berbasis literasi digital.

Penguatan Kompetensi Pedagogis Guru melalui Penyusunan Modul Ajar Muatan Lokal Kontekstual Berbasis Potensi Lokal Pesisir Asmar, Andi; Palalas, Ellyas; Mutael, Moh Rizal H Mutael; Alwi, Andi Faisal; Tamagola, Rendi H. A; Nihayah, Elok F. K; Hafid, Indah W.; Laruli, Lakilo
KOMUNITA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Mei
Publisher : PELITA NUSA TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60004/komunita.v5i2.553

Tekanan terhadap eksosistem pesisir yang intensif berdampak langsung pada keberlanjutan lingkungan dan kehidupan masyarakat pesisir. Program pengabdian ini diarahkan untuk meningkatkan kompetensi pedagogis guru melalui pendampingan penyusunan modul ajar muatan lokal berbasis potensi lokal pesisir sebagai media pendidikan konservasi kontekstual. Pendekatan yang diaplikasikan adalah participatory action-based development yang dipadukan teacher professional development. Prosedur pengabdian dilaksanakan melalui analisis konteks lokal, perancangan modul secara kolaboratif, workshop dan pendampingan reflektif. Hasil program pengabdian menunjukkan bahwa peningkatan partisipasi aktif dan pemahaman konseptual guru terhadap muatan lokal ke dalam kerangka kurikulum sekolah. Namun demikian, guru masih menghadapi tantangan dalam mengintegrasikan potensi lokal pesisir ke dalam struktur pedagogis modul ajar muatan lokal yang sistematis dan koheren. Temuan ini mengindikasikan bahwa pengembangan modul ajar muatan lokal berbasis konteks pesisir memerlukan proses belajar profesional berkelanjutan. Program ini memberikan konstribusi positif pada penguatan literasi lingkungan di sekolah, sekaligus menawarkan model pengabdian pendidikan yang adaptif terhadap dinamika sosial-ekologis wilayah pesisir.

Co-Authors Ahmadin Ahmadin Alwi, Andi Faisal Ellyas Palalas Hafid, Indah W. Heru Kuswanto I Gusti Putu Suryadarma Kasyfi Rifqi Mouromadhoni Laadi, Mukhlish Laadi, Mukhlish A. LARULI, LAKILO M. Jayadin Ilham Mutael, Moh Rizal H Mutael Nihayah, Elok F. K Noprianto Noprianto, Noprianto Tamagola, Rendi H. A

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search