Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) MODELING: Jurnal Program Studi PGMI
Hafizin, Khairul
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Eksistensi Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) Darul Aitham Nahdlatul Wathan Diniah Islamiah (NWDI) Pancor Terhadap Pendidikan Anak Mursidin, Mursidin; Hafizin, Khairul
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 1 (2024): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i1.2357

Abstract

Peneltian ini bertujuan Untuk mengetahui bagaimana peran dan pola asuh anak LKSA dalam memberikan Pendidikan yang berkeadilan atau merata. Sebagaimana tujuan dalam Pendidikan nasional. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Kemudian hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Lembaga LKSA Darul Aitham NWDI Pancor salah satu lembaga yang bernaung di Organisasi NWDI (Nahdlatul Wathan Diniyah Islamiyah). Lembaga ini merupakan salah satu wadah bagi anak-anak untuk menedapatkan pendidikan. Dimana Lembaga LKSA Darul Aitham NWDI Pancor menyediakan pendidikan secara gratis bagi anak-anak yang mulai dari jenjang SMP dan SMA/MA. dilingkungan Yayasan Pendidikan Hamzanwadi Pondok Pesantren Darunnahdlatain, NWDI Pancor.
Eksistensi Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) Darul Aitham Nahdlatul Wathan Diniah Islamiah (NWDI) Pancor Terhadap Pendidikan Anak Mursidin, Mursidin; Hafizin, Khairul
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 11 No. 1 (2024): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i1.2357

Abstract

Peneltian ini bertujuan Untuk mengetahui bagaimana peran dan pola asuh anak LKSA dalam memberikan Pendidikan yang berkeadilan atau merata. Sebagaimana tujuan dalam Pendidikan nasional. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Kemudian hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Lembaga LKSA Darul Aitham NWDI Pancor salah satu lembaga yang bernaung di Organisasi NWDI (Nahdlatul Wathan Diniyah Islamiyah). Lembaga ini merupakan salah satu wadah bagi anak-anak untuk menedapatkan pendidikan. Dimana Lembaga LKSA Darul Aitham NWDI Pancor menyediakan pendidikan secara gratis bagi anak-anak yang mulai dari jenjang SMP dan SMA/MA. dilingkungan Yayasan Pendidikan Hamzanwadi Pondok Pesantren Darunnahdlatain, NWDI Pancor.
ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI LEMBAGA KEUANGAN DI SMA Hafizin, Khairul; Ulfah, Maria; Basri, Muhammad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v14i10.100668

Abstract

This study aims to explore in depth the perceptions and experiences of teachers and tenth-grade students at SMA Negeri 1 Pemangkat regarding the use of Augmented Reality (AR)-based learning media in financial institution material. The background of this study stems from the continued dominance of conventional approaches in the teaching and learning process, which are considered less capable of bridging abstract concepts and motivating students optimally. Using a qualitative method with a case study design, data collection was conducted through in-depth interviews and participatory observation of economics teachers and 31 students. The analysis process was conducted thematically and interpreted using the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2) and Self-Determination Theory (SDT) frameworks. The research findings indicate that the use of AR media has a positive impact on students' performance expectations and hedonic motivation, while also strengthening the fulfillment of their psychological needs related to competence and autonomy. However, factors such as facility support and social influence remain key aspects influencing the acceptance of this technology. This article presents in-depth qualitative findings on the opportunities and challenges in implementing AR, and offers practical recommendations for the development of more effective and contextual technology-based learning media in the future.
Co-Authors Maria Ulfah Muhammad Basri Mursidin Mursidin, Mursidin