Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Melatih Kemampuan Siswa dalam Mendesain Poster Menggunakan Aplikasi Canva di SMAN 1 Darussalam Masitah, Masitah; Maulisa, Nurul; Risma, Risma; Putri, Intan Amalia; Aramiko, Judan; Nasution, Wahidah; Kasmi, Hendra; Kasmi, Rahmatullah
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i1.339

Abstract

Teknologi merupakan salah satu sarana yang banyak digunakan oleh masyarakat dalam pendidikan maupun pekerjaan. Salah satu contoh media yang digunakan dalam pembelajaran yaitu aplikasi Canva, aplikasi canva yaitu aplikasi yang sering digunakan untuk mendesain poster atau infografik, persentasi, film animasi dan lainnya. Sehingga pentingnya pelatihan tentang penggunaan teknologi aplikasi canva bagi siswa SMAN 1 Darussalam dalam proses belajar mengajar. Dalam pengabdian ini ada beberapa hasil yang ingin dicapai yaitu, siswa mampu merancang proyek di aplikasi canva, siswa juga mampu mengoprasikan fitur-fitur yang ada pada aplikasi canva. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu metode sosialisasi tentang pelatihan penggunaan aplikasi canva di SMAN 1 Darussalam. Kemudian hasil dari pengadian ini yaitu: 1) Menumbuhkan kesadaran dari siswa SMA Negeri 1 Darussalam tentang pentingnya teknologi di era digital sekarang ini. Yang nantinya akan dijadikan sebagai media baik dalam pembelajaran maupun kepentingan lainnya. 2) Menumbuhkan pemahaman dari siswa di SMA Negeri 1 Darussalam tentang penggunaan aplikasi canva sebagai media membuat poster dan info grafik lainnya. Dengan mengaplikasikan karya mereka yaitu puisi yang nantinya akan di desain dalam aplikasi canva.
Pengaruh Regulasi Emosi Terhadap Self-Control Siswa Kelas X Akuntansi Keuangan Lemabaga di SMKN 1 Bogor Putri, Intan Amalia; Kasman, Rusdi; Rosidah, Noneng Siti
HORIZON: Indonesian Journal of Multidisciplinary Vol. 4 No. 3 (2026): HORIZON: Indonesian Journal of Multidisciplinary
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/hijm.v4i3.6409

Abstract

Adolescence requires students to have good self-control skills in managing behavior and emotions. One factor suspected of influencing self-control is emotional regulation. This study aims to determine the level of emotional regulation, self-control level, and the effect of emotional regulation on self-control of class X students of Financial Accounting Institutions at SMKN 1 Bogor. This study uses a quantitative approach with an explanatory method and a simple causal design. Data analysis was carried out using simple linear regression. The results showed that students' emotional regulation was in the moderate category at 74.8%, while self-control was in the high category at 45.6%. The results of the regression test showed a regression coefficient of 0.774 with a significance value of 0.000. The R Square value of 0.174 indicates that emotional regulation contributed 17.4% to students' self-control. These findings indicate that emotional regulation has a positive and significant effect on students' self-control, so improving emotional regulation skills is important to support students' self-control in the educational context.