Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi AGRIMOR Mimbar Agribisnis: Jurnal Pemikiran Masyarakat Ilmiah Berwawasan Agribisnis Analitika : Jurnal Magister Psikologi UMA PENDIPA Journal of Science Education Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Agroteknika JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Socius (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial) (Edisi Elektronik) Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Agribios Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi International Journal of Business, Law, and Education Agrimansion: Agribusiness Management & Extension International Journal of Economy, Education and Entrepreneurship (IJE3) Proceeding Biology Education Conference Khatulistiwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Sains Agribisnis Agroteksos Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Multidisiplin Journal of Trends Economics and Accounting Research YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Wiratani : Jurnal Ilmiah Agribisnis Jurnal AGRISEP: Kajian Masalah Sosial Ekonomi Pertanian dan Agribisnis Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Indigenous Agriculture Seroja Husada: Jurnal Kesehatan Masyarakat SEARCH: Science Education Research Jurnal Ilmiah BioSmart PASAI : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Genbinesia Journal of Biology
Masitah Masitah
Universitas Medan Area
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN KONTROL DIRI DAN IKLIM SEKOLAH DENGAN PERILAKU BULLYING Masitah, Masitah; Minauli, Irna
ANALITIKA Vol 4, No 2 (2012): ANALITIKA DESEMBER
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (685.491 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kontrol diri daniklim sekolah dengan perilaku bullying siswa SMP. Subjek penelitian berjumlah 96 orang siswa SMPSwasta Budi Agung Medan, dengan menggunakan teknik pengambilan sampel random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara kontrol diri dengan perilaku bullying siswa SMP, terdapat hubungan negatif yang signifikan antara iklim sekolah dengan perilaku bullying siswa SMP, serta terdapat hubungan negatif yang signifikan antara kontrol diri dan iklim sekolah dengan perilaku bullying siswa SMP. Hasil ini ditunjukkan dengan F= 58,797 dan p < 0,05. Ini menandakan bahwa semakin tinggi kontrol diri dan semakin positif iklim sekolah maka semakin rendahperilaku bullying.Sebaliknya semakin rendah kontrol diri dan semakin negatif iklim sekolah maka semakin tinggiperilaku bullying.Kontrol dirimemberikan kontribusi terhadap perilaku bullyingsebesar 48,3% dan iklim sekolahmemberikan kontribusi terhadap perilaku bullyingsebesar 32,1%. Kontribusikontrol diri dan iklim sekolah terhadap perilaku bullying sebesar 55,8%, hal ini berarti masih terdapat 44,2%  faktor lain yang dapat mempengaruhi perilaku bullying.
Pengembangan Alternative Asessment Untuk Memfasilitasi Guru Menumbuhkan Rasa Tanggung Jawab Siswa Terhadap Masalah Banjir Di Kota Samarinda Masitah, Masitah; Singal, Richart; Winarni, Endang Widi
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 13, No 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional XII Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.433 KB)

Abstract

Permasalahan pada guru terkait asesmen alternatif untuk memfasilitasi rasa tanggung jawab siswa terhadap masalah banjir adalah minimnya pemahaman dan pustaka acuan terkait asesmen alternatif tersebut. Adapun asesmen alternatif yang dimaksud adalah bentuk asesmen kinerja yang terkait dengan rasa tanggung jawab siswa terhadap masalah banjir, bentuk asesmen  untuk ranah penilaian afektif  yang terkait dengan rasa tanggung jawab siswa terhadap masalah banjir. Hal ini yang menjadi penyebab utama sehigga guru belum mengintegrasikan kegiatan penilaian ini dalam keseluruhan proses pembelajaran melalui proses penilaian yang dikenal dengan istilah asesmenn alternatif sehingga penilaian yang terjadi adalah penilaian yang sebenarnya atau disebut dengan otentik asesmen. Berdasarkan latar belakang permasalahan tersebut maka tujuan  akhir  (tahun ke 3) penelitian ini adalah untuk mengembangkan asesmen alternatif dan rubrik penilaian asesmen alternatif, yang dapat digunakan guru untuk menumbuhkan rasa tanggung jawab siswa terhadap masalah banjir di Kota Samarinda. Tujuan tahun pertama penelitian yang dilaporkan dalam makalah ini adalah analisis kebutuhan untuk mengtahui pemasalahan  dan upaya guru terkait pemahaman, perencanaan, pelaksanaan baik asesmen alternatif maupun rubrik penilaian asesmen alternatif. Metode penelitian keseluruhan adalah pengembangan, dan diawali tahun pertama adalah survey dengan teknik wawancara dan dokumentasi sebagai bagian dari analisis kebutuhan. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan pengkategorisasian dan interpretasi. Hasil penelitian diperoleh permasalahan guru terjadi pada pemahaman, perencanaan, pelaksanaan dan upaya mengatasi permasalahan terkait dengan asesmen alternatif dan rubrik penilaian asesmen alternatif.Keywords:asesmen alternatif, rasa tanggung jawab, masalah banjir  
STRATEGI PENGEMBANGAN USAHA KOPRA PUTIH DI DESA LAMEO-MEONG KECAMATAN POLEANG BARAT KABUPATEN BOMBANA Riska, Riska; Hisrah, Hisrah; Dewi, Dewi; Darlina, Darlina; Risal, Muh.; Ahdan, Muh. Riad; Purbaningsih, Yuli; Masitah, Masitah
WIRATANI Vol 6, No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/wiratani.v6i2.305

Abstract

ANALISIS KELAYAKAN USAHA KOPRA PUTIH DI KECAMATAN TOARI KABUPATEN KOLAKA Umami, Tira; Masitah, Masitah; Nursalam, Nursalam
WIRATANI Vol 6, No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/wiratani.v6i1.111

Abstract

ANALISIS PERBANDINGAN PENDAPATAN KELAPA GELONDONG DAN OLAHAN KELAPA (KOPRA) KABUPATEN BOMBANA Kasdianti, Eka; Hasriani, Hasriani; Renaldi, Muh; Lianti, Nur; Yusmirah, Yusmirah; Purbaningsih, Yuli; Masitah, Masitah
WIRATANI Vol 6, No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/wiratani.v6i2.306

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa MTs Masitah, Masitah
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 7, No 2 (2021)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v7i2.2261

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan model pembelajaran koopertif tipe STAD dibandingkan dengan kemampuan pemecahan yang diajarkan dengan pembelajaran langsung. Proses jawaban yang dikerjakan siswa dalam menyelesaikan masalah melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD dan pembelajaran langsung. Penelitian ini dikategorikan ke dalam penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Populasi penelitian ini seluruh siswa MTs Negeri yang ada di Labuhanbatu yang berakreditasi A dan B yaitu terdiri dari 8 sekolah, 4 sekolah yang berakreditasi A dan 4 berakreditasi B. Sampel penelitian ini dipilih secara random terpilih 2 sekolah yaitu MTs Negeri 1 Rantauprapat akreditasi A dan MTs Negeri 2 Rantauprapat berakreditasi B. Data dinalisis dengan mengguna anava dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan:(1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajarkan dengan pembelajaran koopertif tipe STAD lebih tinggi daripada kemampuan pemecahan masalah yang diajarkan dengan pembelajaran langsung (0,000 < 0,05 (2) Proses jawaban yang dikerjakan siswa dalam menyelesaikan masalah melalui pembelajaran kooperatif Tipe STAD lebih baik dari proses jawaban yang diajarkan pembelajaran langsung. Saran selanjutnya diharapkan kepada guru, lembaga terkait dan peneliti selanjutnya adalah agar pembelajaran kooperatif tipe STAD pada pembelajaran matematika menekankan pada kemampuan pemecahan masalah dan menjadikan pembelajaran kooperatif tipe STAD sebagai salah satu pembelajaran matematika pada pokok bahasan yang lain.
ANALISIS KANDUNGAN METABOLIK SEKUNDER PADA DAUN KENIKIR (Cosmos Caudatus Kunth.) DENGAN PELARUT METANOL, ETANOL, DAN ETIL ASETAT Masitah, Masitah; Pribadi, Teguh; Pratama, Mohammad Indra; Harrist, Reynaldi Ferdhani; Sari, Prita Asminitya; Dianita, Feby; Setiawan, Volta Kellik
BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 14, No 2 (2023): BIOEDUKASI, NOVEMBER 2023
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v14i2.7805

Abstract

Cosmos Caudatus Kunth. is one of the most commonly found medicinal plants.   Cosmos leaves contain phytochemical compounds such as terpenoids, fatty acids, flavonoids, alkaloids, tannins, and saponins. This study aims to determine the effect of differences in methanol, ethanol, and ethyl acetate solvents on the phytochemical tests of  Cosmos leaf samples. The study was conducted in the Biology Education Laboratory, Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University, as well as the Organic Chemistry Laboratory, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Mulawarman University. Qualitative phytochemical screening is conducted by assessing the solubility qualities of the substances. The findings from the examination of secondary metabolic chemicals indicate that the methanol extract derived from Cosmos leaves comprises alkaloids, triterpenoids, flavonoids, phenolics, and quinones. While the ethanol extract of Cosmos leaves contains alkaloids, flavonoids, saponins, phenolics, and quinones. There is an ethyl acetate extract of Cosmos leaves, alkaloids, steroids, flavonoids, phenolics, and quinones.
Implementasi Model Pembelajaran Examples Non Examples untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV.A SD Negeri 1 Ampenan Masitah, Masitah
YASIN Vol 2 No 6 (2022): DESEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/yasin.v2i6.1214

Abstract

The purpose of this study was to find out the increase in students' critical thinking and opinions through the Examples non examples method for science subjects in Class IV.A of SD Negeri 1 Ampenan in the 2021/2022 academic year. This research consists of two cycles. The data collection instruments in this study were teacher performance observation sheets, student activity, and evaluation questions at the end of each cycle. Based on the results of the research and discussion, it can be concluded that there has been an increase in teacher performance and student activity by applying the examples and non-examples methods for each cycle. In cycle I, teacher performance only reached 75.00% and for cycle II it increased to a good category with a percentage of 90.63%. In observing student learning activities also seen an increase in each cycle. This can be shown in cycle I which reached 72.50% which was in the sufficient category and cycle II increased to 87.50% in the good category. The results of observing teacher performance and student activities have consistently increased, followed by an increase in learning outcomes. The student completeness score on the results of the evaluation of conditions before the action with a percentage of 60.00% and in cycle I was in the good category with a percentage of 76.00%. Then for the results of the evaluation in cycle II, the student completeness score increased to 100% in the very good category. So the results of learning science subject students of class IV.A SD Negeri 1 Ampenan can be improved by applying examples and non-examples methods.
THE EFFECTIVENESS OF THE PROBLEM-BASED LEARNING MODEL ON GEOGRAPHY LEARNING OUTCOMES Hastuti, Karunia Puji; Alviawati, Eva; Aristin, Nevy Farista; Arisanty, Deasy; Abbas, Ersis Warmansyah; Chaniago, Syahril; Masitah, Masitah
JURNAL SOCIUS VOL 12, NO 1 (2023): JURNAL SOCIUS
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/js.v12i1.15747

Abstract

This research aims to determine the effectiveness of problem-based learning models on geography learning outcomes. The study used a quasi-experimental design with a non-equivalent control group design. The sampling method is purposive sampling with samples of class X IPS 1 as the experiment class and class X IPS 2 as the control class. The techniques in data collection used are tests, questionnaires, observations, and documentation. The data analysis used is descriptive statistical analysis and inferential statistics. The results show a difference between learning outcomes using a problem-based model and learning outcomes without problem-based models. The problem-based learning model is effective in learning outcomes of Geography class X social studies SMA Negeri 1 Rantau Badauh. Student learning outcomes in the experimental type have increased significantly because, in the learning process, students play an active role in finding the concept of learning materials so that students can apply these concepts to identify existing problems. Problem-based learning model provides a more concrete learning experience so that the understanding students get in learning is not limited to textual but to a broader mastery of the material.
Peningkatan Kapasitas Para Pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) Melalui Pemanfaatan Limbah Cangkang Kerang di Kota Kendari Purbaningsih, Yuli; Helviani, Helviani; Hasbiadi, Hasbiadi; Nursalam, Nursalam; Masitah, Masitah; Kasmin, Muhamad Oby; Bahari, Dody Ismunandar; Juliatmaja, Aan Wilhan; Amin, Muhtar
Jurnal Pengabdian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Publisher : Kuras Institute & Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/japamul.v3i2.601

Abstract

UMKM adalah usaha produkstif yang dimiliki perorangan maupun badan usaha yang telah memenuhi kriteria sebagai usaha mikro. Berbagai potensi dan peluang pengembangan usaha yang didukung dengan tersedianya sumberdaya alam serta potensi peluang pasar, salah satunya yaitu limbah cangkang kerang yang belum dimanfaatkan. Limbah tersebut merupakan salah satu yang menjadi permasalahan, yang memiliki dampak negatif terhadap lingkungan, khususnya di daerah Kota Kendari. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyrakat ini yaitu untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para pelaku usaha (UMKM) yang menjadi target dari kegiatan ini, dalam hal pemanfaatan limbah cangkang kerang menjadi produk yang bernilai tambah. Kegiatan ini dilakukan dengan metode pemaparan materi secara langsung oleh narasumber dan dilanjutkan dengan diskusi dan praktek langsung. Hasil dari kegiatan ini yaitu para pelaku usaha UMKM telah mengetahui dan mampu mengolah limbah cangkang kerang menjadi sebuah produk yang mempunyai nilai jual. Tujuan kegiatan ini telah tercapai yakni meningkatnya pengetahuan dan keterampilan mitra (para pelaku usaha UMKM), dan peningkatan produktivitas UMKM dalam rangka peningkatan pendapatan serta memiliki daya saing.
Co-Authors Aan Wilhan Juliatmaja Ahdan, Muh. Riad Akhmad Akhmad Alamsyah, Syauqi Maulani Amaliah, Annisa Amin, Muhtar Anshari, Kamal Aprilia, Yeni Aramiko, Judan Ardila, Vila Wahyu Asmayanti. Am, St. Azizah, Nadia Bahari, Dodi Ismundar Bahari, Dody Ismunandar Budiarti, Sinta Campina Illa Prihantini Darlina Darlina Deasy Arisanty Dennis Mark Onuigbo Desi Asriyani, Ika Dewi Dewi Dianita, Feby Doddy Ismunandar Bahari Elsje Theodora Maasawet Endang Widi Winarni Ersis Warmansyah Abbas Eva Alviawati, Eva Ginting, Selvia Teodora Br Hadi , Ingghrid Ranesti Clarita Haerul, Haerul Handayani, Fitrianti Harrist, Reynaldi Ferdhani Hasbiadi Hasbiadi Hasbiadi, Hasbiadi Hasbiadi Hasriani Hasriani, Hasriani Helviani, Helviani Hendra Kasmi Herliani Herliani Hijrah Hijrah Hisrah, Hisrah Huda, Nafisahtul Husnaeni Husnaeni Irna Minauli Irna, Irna Ismail Jailani Jailani Jauharil Maknuni Karimah, Aulia Karunia Puji Hastuti, Karunia Puji Kasdianti, Eka Kasmi, Rahmatullah Kasmin, Muhamad Oby Kedang, Arni Sovia Sabu Khaerunnisa Khaerunnisa Khaerunnisa, Khaerunnisa Khasanah, Nafiatun Latifah, Mirda Lianti, Nur Lumowa, Sonja V.T. Lumowa, Sonja Verra Tinneke Mabrurah, Muthmainah Qulub Makkadafi, Suparno Putera Maknuni, Jauharil Makrina Tindangen Mandeva, Poresman Mariani Mariani Marlina Marlina Maulisa, Nurul Misbah Misbah Muhammad Yusuf Nasution, Ruqoyyah Nevy Farista Aristin, Nevy Farista Noor, Aulia Uswa Nuraisa, Oktavia Nursalam Nursalam Nursalam Nuryati Nuryati Pradana, Nirza Pratama, Mohammad Indra Prihantini, Campina Ila Prihantini, Campina Illa Purbaningsih, Yuli Purwaningsih - Puspita, Esti Alemia Putri, Intan Amalia Rahim, Rahim Ramadhani, Khairunnisa Salsabila Rambitan, Vandalita Rambitan, Vandalita M.M. Renaldi, Muh Risal, Muh. Riska Riska Risma Risma, Risma Roslinda, Roslinda Rosrinda, Eadvin Sabina, Siti Saleh, Ramlah Santiani Santiani Sarah Miriam, Sarah Sari, Octaviani Sari, Prita Asminitya Sari, Selvi Novita Sayyidaturrofi'ah, Wafi Serena, Nelda Anasthasia Setiawan, Volta Kellik Singal, Richart Sofian, Roza Adnan Sonja V. T. Lumowa Sopian, Noer Dhevie Sri Purwati, Sri St. Asriati AM, St. Syahril Chaniago, Syahril Syahrir Syahrir Taswin, Taswin Taufik, Muh. Ilham Teguh Pribadi Turista, Dora Dayu Rahma Ufayani, Nia Umami, Tira Vandalita Maria Magdalena Rambitan Wahidah Nasution Widiyanti, Tanti Wilhan J, Aan Wiriani, Erni wulandary, ayu Yusmirah, Yusmirah Zahra, Suci Zakiyyah, Zulfa Zenia Lutfi Kurniawati, Zenia Lutfi Zulkharnanim, Zulkharnanim