Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal P2M STKIP Siliwangi Mitra Akademia: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Shomami, Amalina
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran dan Evaluasi Nilai dengan Memanfaatkan Aplikasi Komputer bagi Guru-Guru di SMA Muhammadiyah 2 Beji Depok Khoirunnisa, Ratna; Ruswanto, Sidiq; Shomami, Amalina; Widiawaty, Candra Damis
Mitra Akademia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 1 (2018): Mitra Akademia
Publisher : Unit Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (UP2M) Politeknik Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32722/mapnj.v1i1.1980

Abstract

Perubahan kurikulum KTSP menjadi kurikulum 2013 yang kini mulai digunakan oleh sebagian besar Sekolah Dasar di Depok memberikan dampak terhadap kesiapan dan keterampilan guru-guru Sekolah Dasar. Perubahan kurikulum 2013 memerlukan sinergi yang luar biasa dari pemerintah, instansi, guru, dan orang tua. Kendala yang dihadapi guru antara lain pemaduan antara muatan pelajaran dalam pembelajaran tematik, pengusaan teknologi informasi, pembuatan media pembelajaran dan evaluasi nilai. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka program studi Teknik Mesin Politeknik Negeri Jakarta menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat dalam bentuk pelatihan pembuatan media pembelajaran dan evaluasi nilai bagi guru SD dengan mengunakan aplikasi komputer. Tujuan pengabdian masyarakat bagi peserta adalah peningkatan wawasan dan keterampilan peserta dalam pembuatan media pembelajaran dan evaluasi nilai dengan aplikasi komputer. Metode pengabdian kepada masyarakat adalah menyelenggarakan pelatihan selama 10 jam dengan pemateri daridosen-dosen Jurusan Teknik Mesin Politeknik Negeri Jakarta,dan bimbingan langsung dari asisten pemateri yaitu para mahasiswa Jurusan Teknik Mesin Politeknik Negeri Jakarta. Sebelum pelatihan, tim pengabdian kepada masyarakat memberikan kuisioner (pre test) untuk mengetahui sejauh mana kemampuan para guru dalam mengoperasikan computer. Setelah pelatihan pun dilakukanpost test guna mengetahui peningkatan kemampuan guru dalam mengoperasikan computer. Pada saat pre test persentase guru yang menggunakan ms.office sebagai media pembelajaran hanya 22%, angka ini menunjukkan bahwa masih terdapat beberapa guru yang minim pengetahuan dalam memanfaatkan media computer. Kemudian setelah pelatihan selesai, hasil post test menunjukkan peningkatan keterampilan guru dalam memanfaatkan media computer, yakni sebanyak 44%. Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan keahlian maupun kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran dan mengolah hasil pembelajaran.
ADAPTIVE LEARNING OF SUNDANESE SCRIPT BASED ON ANDROID GAMES IN THE DIGITAL ERA Wulandari, Linda Sari; Rosalina, Erlyn; Shomami, Amalina
P2M STKIP Siliwangi Vol 10 No 1 (2023): Volume 10 Nomor 1: Mei 2023
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p2m.v10i1.3747

Abstract

Based on the vitality of the language, Sundanese is still classified as safe because it is still used in daily communication from children to the elderly. However, it is different from the use of the Sundanese Script. This study aims to provide solutions and innovations in the Sundanese Script learning model. This study uses a qualitative method. Data collection techniques using observation and performance tests using a digital Sundanese Script flashcard based on Android Quizlet. Data analysis was analyzed descriptively. The results showed that digital Sundanese Script flashcards can be played by students through the Quizlet android-based application so that teachers can design various forms of Sundanese Script flashcard games via smartphones and know the progress of learning outcomes dynamically in a sustainable manner. This learning model is needed for language learning and adaptive Sundanese Script learning in the digital era for Z generation. The students feel more comfortable learning Sundanese Script using Quizlet games in various modes, such as flashcards mode, learn (fast learning) mode, memorize mode, learn-apply mode, match mode, and test mode. When compared to conventional methods, learning language (Sundanese Scripts) using Quizlet is more acceptable to students who are Generation Z.
Co-Authors Candra Damis Widiawaty, Candra Damis Linda Sari Wulandari RATNA KHOIRUNNISA Rosalina, Erlyn Sidiq Ruswanto