Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Manar : English and Arabic Journal JAIM (Jurnal Abdi Masyarakat) Hawa : Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat (HAWAJPPM)
Febrian, Rojja
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Evaluating Oral Communication Activities in the Communicative Arabic book Series from the Teachers’ View/ Taqwîm Ansyitah at-Tawâshul as-Syafawi/ as-Sam’iy fi Salsalah Kitâb al-Arabiyhah al-Ithisâliyah min Wijhah Nadzhri al-Mu’allimîn Febrian, Rojja
Al-Manar Vol 8, No 1 (2017): Al-Manar : English and Arabic Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/al-manar.v1i8.4729

Abstract

هدف هذا البحث إلى تقويم أنشطة التواصل الشفوي/السمعي في سلسلة كتب العربية الاتصالية المقررة على السنة السابعة والثامنة الثانوية ببروناي دار السلام، وذلك للتعرف على آراء المعلمين حول أنواع الأنشطة ومستوى الأنشطة ومدى فعالية الأنشطة فيها. واتبع الباحث منهجا وصفيا قائما على البحث الكمي حيث اختار استبانة أداة الدراسة. وتمثّل موضوع البحث (عينة الدراسة) من سلسلة العربية الاتصالية التي تتكون من أربعة كتب؛ كتابي التلميذ للصف السابع والثامن وكتابي التدريبات للصف السابع والثامن، ووُزعت الاستبانة إلى جميع مجتمع الدراسة (57 معلما). وتم تحليل البيانات المحصولة من الاستبانة باستخدام الإحصاء الوصفي SPSS المتمثل في التكرارات، والنسبة المئوية، المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية. وخلص الباحث من نتائج البيانات إلى أن الكتب الأربعة تخلو من الأنشطة التي تعزز مستوى عال من الطلاقة الشفوية-السمعية، كما رأى المعلمون جوانب نقص عدة في الكتب المدروسة وضرورة إعادة النطر فيها
Upaya Peningkatan Kompetensi Pendidik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka dan Pembelajaran Abad 21 di Kelompok Kerja Guru Raudhatul Athfal (KKG) Kota Pekanbaru Utami, Dian Tri; Taufik Hidayatulloh; Yunita, Yenni; Syarif Sumantri; Febrian, Rojja
Hawa : Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2023): Desember 2023 Hawa : Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat (HAWAJPPM)
Publisher : Yayasan Wayan Marwan Pulungan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69745/hawajppm.v1i3.13

Abstract

ABSTRAK Peran Pendidikan dalam pembangunan nasional terutama dalam menghadapi abad 21 telah diakui sejak lahirnya UUD 1945. Pada alinea keempat UUD 1945 tercantum tujuan memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Abad 21, kehidupan manusia mengalami perubahan, terutama perubahan dalam berpikir. Diperlukan pelopor berpikir, menyusun konsep serta bertindak. Optimalisasi pendidikan harus cepat dilakukan guna mewujudkan generasi bangsa yang cerdas dan tangguh, tidak tertinggal arus global yang meroket. Hal ini menunjukkan sector pendidikan berpengaruh besar pada pembelajaran abad 21. Peningkatan SDM melalui jalur pendidikan mulai dari pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar sampai perguruan tinggi. Perubahan globalisasi memerlukan visi misi pendidikan yang terarah. Kemendikbudristek sebagai ledding sector pendidikan nasional memiliki tugas penting mewujudkan SDM melalui kebijakan kurikulum. Tahun 2022 pemerintah merilis “Kurikulum Merdeka” berdasarkan Keputusan Mendikbudristek Nomor 56/M/2022 dan Keputusan Kepala BSKAP Nomor 008/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka. Konten kurikulum merdeka PAUD “kurikulum operasional satuan pendidikan” terdapat kegiatan intrakurikuler dan profil pelajar Pancasila. Tantangan nyata pengembangan profesional muncul setelah proses implementasi dari kebijakan dimulai. Penting bagi pendidik untuk memiliki pengalaman pendidikan yang berkualitas dan memperoleh banyak teknik instruksional yang inovatif untuk memastikan bahwa kebijakan diimplementasikan ke dalam kelas.
PENYULUHAN HUKUM TENTANG PROBLEMATIKA PERKAWINAN DIBAWAH UMUR DI SMKN 2 TANAH PUTIH KABUPATEN ROKAN HILIR Apriani, Desi; Kurniasih, Esy; Febrian, Rojja; Milandry, Anggraini Dwi
Jurnal Abdi Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Abdi Masyarakat Mei 2023
Publisher : Universitas Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30737/jaim.v6i2.3880

Abstract

The purpose of this community service is to provide socialization, understanding, and provision of knowledge and actual information related to the problems of underage marriage both in theoretical and practical terms. The main problem faced by partners is that partner communities (both educators and students) don’t really understand the problems of underage marriage, because the information obtained are still makes them confused, besides schools are one of the effective and closest forums to the community to be able to "create or bring out” humans with certain characters in social and national life. The solution offered in this community service are first provide legal counseling on the basis of marriage law arrangements in Indonesia, especially those related to the age limit for performing a marriage. Second, providing information related to knowledge about underage marriage in Islamic concepts and third explaining general knowledge related to technical problems in the implementation of underage marriage that have a positive and negative impact on the life of a couple, both personally and in social life. The method of implementing community service activities is carried out in several stages. The core stage of this activity is to provide legal counseling by presenting material and ending with a discussion session. The result of this activity is that, with the implementation of community service activities, in addition to the participants being very enthusiastic about participating in the activity, partner communities (both educators and students) have gained actual insights and additional knowledge of marriage law in force in Indonesia.
Co-Authors DESI APRIANI, DESI Kurniasih, Esy Milandry, Anggraini Dwi Mohamad Syarif Sumantri Taufik Hidayatulloh Utami, Dian Tri Yenni Yunita