Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.909
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARABIYAT Arabi : Journal of Arabic Studies El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA Berajah Journal Jurnal Multidisiplin West Science Jurnal Pendidikan West Science Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Hendra, Faisal
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Analisis Komparatif antara Metode Gramatika Terjemah dan Metode Langsung dalam Pembelajaran Bahasa Arab Sherina, Putri; Hendra, Faisal
Jurnal Multidisiplin West Science Vol 3 No 03 (2024): Jurnal Multidisiplin West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jmws.v3i03.1031

Abstract

Dalam proses pembelajaran terdapat strategi, model, pendekatan, metode, hingga teknik pembelajaran yang harus dipilih dengan baik agar dapat membantu mencapai keberhasilan pembelajaran. Metode adalah salah satu cara penting yang harus diperhatikan dalam mencapai target pembelajaran bahasa, sehingga sangat penting bagi pengajar dalam memilih metode yang sesuai dengan kondisi pelajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif analisis deskriptif, metode ini digunakan untuk melihat perbandingan dari metode gramatika terjemah dan metode langsung dalam pembelajaran bahasa Arab, serta keefektifan dari penggunaan kedua metode tersebut. Penelitian ini memiliki tujuan untuk membantu pembaca dalam memahami serta mengetahui keefektifan antara metode gramatika terjemah dan metode langsung dalam pembelajaran bahasa Arab.
Penggunaan Media Audiovisual Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Bahasa Arab di Tingkat Sekolah Dasar Fajriyani, Wilda Surya; Hendra, Faisal
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i02.961

Abstract

Pelajaran bahasa Arab di sekolah memiliki peran penting guna meningkatkan ilmu pengetahuan berbahasa asing dalam empat kemahiran berbahasa, yaitu kemahiran berbicara, menulis, mendengar, dan membaca. Seorang guru berperan penting dalam pembelajaran supaya meningkatkan hasil belajar siswa. Hal yang memengaruhi terwujudnya tujuan pembelajaran yaitu dengan penggunaan media belajar audiovisual. Media audiovisual merupakan alat yang terdapat pesan auditif dan visualitatif. Penggunaan media ini di sekolah dasar cocok diterapkan di sekolah dasar karena pembelajaran dengan melihat gambar dan suara mampu menciptakan proses pembelajaran yang menarik siswa dalam menyerap materi pelajaran. Jenis penelitian yang digunakan pendekatan kualitatif yang merupakan studi kepustakaan. Sehingga, didapatkan hasil untuk mendapatkan suasana menyenangkan dalam pembelajaran, media audiovisual bermanfaat khususnya pada film dan video berguna untuk meningkatkan capaian belajar murid dan hal ini sangat tepat dalam mengurangi rasa bosan saat belajar.
Co-Authors Fajriyani, Wilda Surya Jannah, Nur Sahratul Muhammad Muklis, Abdul Hafiz Nur Hizbullah Qotrunnada, Zahrotul Raden Mohamad Herdian Bhakti Raudhatul Jannah Rufaidah, Mujahidah Fharieza Salsabila, Luthfiyah Sherina, Putri Zaqiatul Mardiah