Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan JUAN: Jurnal Pengabdian Nusantara JAIM: Jurnal Aliansi Ilmu Multidisiplin
Wulandari, Aini Husnida
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Effectiveness of Utilizing Spoof Text in English Language Learning for Students of SMA Negeri 4 Praya Wulandari, Aini Husnida; Sugianto, Riris
ISLAMIKA Vol 6 No 1 (2024): JANUARI
Publisher : Pendidikan Agama Islam STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/islamika.v6i1.4348

Abstract

This study explores the efficacy of incorporating spoof texts into high school education, specifically focusing on enhancing students' knowledge and process skills. Employing a pre-post-test experimental design with control and experimental groups at SMA Negeri 4 Praya, students engaged with spoof material through diverse mediums such as learning videos, spoof images, and audio-visual texts. Utilizing student worksheets (LKS) to support comprehension, the results indicate that the integration of spoof texts effectively develops students' knowledge and skills. Students demonstrated the ability to explain spoof material from various sources, showing increased engagement during the learning process. The implementation of LKS further supported their understanding of spoof texts. These findings contribute significantly to high school learning methodologies, with practical implications for curriculum development and teaching strategies aimed at enhancing students' grasp of spoof texts. Future research may delve into additional aspects of spoof text utilization to deepen understanding of their impact on students' knowledge and process skills development.
PELATIHAN PEMBUATAN DAN PEMELIHARAAN SISTEM WEBSITE DI DESA BUNUT BAOK: KKN MAHASISWA UNIVERSITAS TEKNOLOGI MATARAM Rahman, Lalu Isnaeni; Sugianto, Riris; Wulandari, Aini Husnida
JUAN: Jurnal Pengabdian Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): Juli 2024
Publisher : CV Sentra Nusa Connection

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63545/juan.v1.i3.44

Abstract

Kegiatan PKM dalam bentuk KKN mahasiswa ini bertujuan menjembatani pengetahuan teoretis dengan penerapan praktis mahasiswa dalam menghadapi tantangan dunia nyata dan meningkatkan pengetahuan serta keterampilan masyarakat di desa Bunut Baok kabupaten Lombok Tengah. Secara khusus, KKN ini bertujuan memecahkan masalah mitra di desa Bunut Baok kabupaten Lombok Tengah. Pemecahan masalah yang diberikan mencakup pelatihan desain grafis dan manajemen situs web yang bertujuan untuk meningkatkan literasi teknologi masyarakat dan pegiat UMKM. Kegiatan ini dapat dikatakan telah mencapai keberhasilan sesuai ekspektasi yang dapat dilihat dari meningkatnya pengetahuan dan ketrampilan mitra meskipun terdapat tantangan yang tidak signifkan seperti hambatan teknologi.
PENGUATAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI DIGITALISASI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING Rahman, Lalu Isnaeni; Sugianto, Riris; Wulandari, Aini Husnida; Indriana, Pathul
JUAN: Jurnal Pengabdian Nusantara Vol. 3 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : CV Sentra Nusa Connection

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63545/juan.v3.i1.194

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini adalah untuk meningkatkan keinginan siswa untuk belajar Bahasa Inggris dan mendukung peningkatan literasi digital siswa di MA NW Suangi Lombok Timur. Program ini dilaksanakan melalui digitalisasi pembelajaran dengan pendekatan deep learning menggunakan aplikasi The Santri Glow. Aplikasi interaktif ini dirancang untuk memenuhi kebutuhan dan preferensi digital siswa. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pelatihan meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam belajar. Pernyataan tentang peningkatan motivasi untuk belajar Bahasa Inggris memperoleh nilai rata-rata 4,36, yang merupakan kategori tinggi, sementara fitur aplikasi dinilai sangat menarik dengan nilai rata-rata 4,43, yang merupakan kategori sangat tinggi. Selain itu, responden menilai bahwa pembelajaran berbasis pemahaman meningkatkan keaktifan belajar (4,21) dan meningkatkan kepercayaan diri dalam keterampilan berbicara (4,07). Selain itu, komponen pendampingan tutor dan pemahaman materi masing-masing memperoleh skor sangat tinggi, masing-masing 4,18 dan 4,39. Aplikasi The Santri Glow sangat disukai siswa, dengan skor tertinggi 4,46. Secara keseluruhan, hasil kegiatan menunjukkan bahwa digitalisasi pembelajaran Bahasa Inggris melalui pendekatan pembelajaran mendalam dapat membuat pembelajaran lebih menarik, meningkatkan motivasi siswa, dan mendorong mereka untuk berpartisipasi lebih aktif. Hasil ini menjadi dasar penting untuk mengembangkan program pembelajaran digital berkelanjutan di lingkungan sekolah. Dengan demikian, mereka akan membantu meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di era transformasi digital.
PENGAWASAN ORANG TUA DALAM PROSES BELAJAR ANAK DI RUMAH DENGAN MENANAMKAN SIKAP JUJUR DAN AMANAH (STUDI KASUS DI DUSUN LENDANG TELAGA DESA WAJAGESENG KECAMATAN KOPANG) Umami, Satria; Andayani, Dwi; Wulandari, Aini Husnida
JAIM: Jurnal Aliansi Ilmu Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : CV Sentra Nusa Connection

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63545/jaim.v2.i1.210

Abstract

Pengawasan orang tua dalam proses belajar anak di rumah memiliki peran yang sangat penting, tidak hanya dalam aspek akademik, tetapi juga dalam pembentukan karakter anak, khususnya sikap jujur dan amanah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk pengawasan orang tua dalam proses belajar anak di rumah serta upaya yang dilakukan untuk menanamkan sikap jujur dan amanah pada anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang dilaksanakan di Dusun Lendang Telaga, Desa Wajageseng, Kecamatan Kopang. Subjek penelitian terdiri atas orang tua dan anak usia sekolah dasar. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan orang tua dilakukan melalui pendampingan belajar, pengaturan waktu belajar, serta pemberian nasihat dan keteladanan. Penanaman sikap jujur dan amanah dilakukan melalui pembiasaan, keteladanan orang tua, serta komunikasi yang intensif. Adapun kendala utama yang dihadapi orang tua adalah keterbatasan waktu dan pemahaman dalam mendampingi anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengawasan orang tua yang dilakukan secara konsisten berperan signifikan dalam membentuk sikap jujur dan amanah anak dalam proses belajar di rumah.
Co-Authors Dwi Andayani, Dwi indriana, pathul Lalu Isnaeni Rahman Sugianto, Riris umami, satria