Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Aceh Anthropological Journal
Istiqomah, Rizqi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Belajar Memperjuangkan Kebersamaan di Negeri Syariat : Studi “Life History” Strategi Adaptasi Mahasiswi non Muslim Universitas Malikussaleh Istiqomah, Rizqi
Aceh Anthropological Journal Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Department of Anthropology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/aaj.v1i2.1142

Abstract

Artikel ini melihat strategi adaptasi mahasiswi Non Muslim di Universitas Malikussaleh Lhokeumawe di linkungan syari’at Islam, Aceh. Fokus pembahasan melihat pengalaman keseharian mahasiswi non-muslim di Universitas Malikussaleh dalam berinteraksi dengan muslim di Aceh dan kehidupan sosial di lingkungan syariat Islam. Metode yang digunkan dalam penelitian ini adalah studi kasus yang memusatkan diri secara insentif terhadap sutu objek tertentu dengan mempelajari sebagai sutu kasus. Penelitian ini menggunakan pendekatan life history dimana data yang digunakan berasal dari pengalaman-pengalaman individu masyarakat dan pengalaman individu tersebut nanti akan digunakan untuk menggambarkan keadaan masyarakat yang akan diteliti terutama yang terkenan dengan permasalahan penelitian. Subjek penelitian adalah mahasiswi non Muslim di Universitas Malikussaleh. Hasil penelitian ini menunjukkan mahasiswi non muslim dalam pengalaman berdaptasi awalnya mahasiswi non Muslim ada perasan takut menetap di daerah perantaun Lhokseumawe, Aceh. Dalam strategi adaptasi mahasiswi Non Muslim melakukan penyesuaian diri, dengan menghormati keyakinan dari budaya lain. Berpakaian sopan seperti aturan yang telah ditentukan syariat Islam merupakan bentuk penghormatan tersebut. Mahasiswi Non Muslim beradaptasi dengan lingkungan sekitar dan tetap melakukan kebiasaan- kebiasaan, praktik-praktik dan tradisi-tradisi mereka di tempat baru mereka beradaptasi, agar tetatp terjaga kebudayaan mereka. Hal ini ternyata membantu mereka dalam menempatkan diri sesuai dengan situasi dan kondisi dimana mereka berinteraksi dan bagaimana harus bersikap sehingga dapat menbangun kebersamaan antar keyakinan dan antarbudaya yang efektif.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV MATA PELAJARAN IPAS DI SD NEGERI BIBISLUHUR 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2025/2026 Istiqomah, Rizqi; Elinda Rizkasar; Mukhlis Mustofa
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.61928

Abstract

This study aimed to examine the effect of implementing the Problem Based Learning (PBL) model assisted by audio-visual learning media on the science learning outcomes of fourth-grade students at SD Negeri Bibisluhur 1 Surakarta during the 2025/2026 academic year. The study employed a quantitative approach using a pre-experimental One Group Pretest-Posttest design. The participants consisted of 28 fourth-grade students selected through purposive sampling. Data were collected through tests, observations, and documentation, while the pretest and posttest instruments met the required validity and reliability criteria. Data were analyzed using the Shapiro-Wilk normality test, followed by the Paired Sample t-test for hypothesis testing. The results showed that the mean score increased from 69.43 on the pretest to 82.00 on the posttest. The hypothesis testing revealed that the calculated t-value (12.821) was higher than the critical t-value (2.052), with a significance value of 0.000 (p < 0.05). These findings indicate that the implementation of the Problem Based Learning model assisted by audio-visual learning media had a significant positive effect on improving the science learning outcomes of fourth-grade students at SD Negeri Bibisluhur 1 Surakarta.
Co-Authors Elinda Rizkasar Mukhlis Mustofa Titik Suryani