Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Dewi Astuti, Anita
Unknown Affiliation
Education Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE PEMBERIAN TUGAS TERHADAP KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 GALUR TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Dewi Astuti, Anita
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v3i2.322

Abstract

Kesulitan belajar merupakan salah satu permasalahan yang sering dialami oleh siswa dengan tingkatan yang bebeda-beda. Hal tersebut berpengaruh terhadap prestasi belajarnya, karena tidak semua siswa mempunyai prestasi belajar yang optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan metode pemberian tugas terhadap kesulitan belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, dengan menggunakan desain control group pre-test post-test sebagai populasinya adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Galur. Teknik sampling menggunakan random sampling dan purposive sampling, sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan angket serta teknik analisis data menggunakan uji t (t-test). Berdasarkan hasil penghitungan uji t-test maka didapat nilai thitung = 3,095 dan nilai t tabel = 2,26 dengan demikian thitung > ttabel sehingga hipotesis kerja yang peneliti ajukan diterima. Hal ini membuktikan bahwa ada perbedaan antara rata-rata tingkat kesulitan belajar siswa dari hasil postest antara kelompok kontrol dan eksperimen sehingga layanan bimbingan kelompok dengan metode pemberian tugas dapat dikatakan efektif untuk mengatasi kesulitan belajar siswa. Kata kunci: layanan bimbingan kelompok, pemberian tugas, kesulitan belajar
BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK OUTBOND UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA Dewi Astuti, Anita
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v3i1.85

Abstract

Berbagai macam faktor mempengaruhi sikap dan perilaku individu, salah satunya adalahfaktor lingkungan. Seseorang yang tidak dapat menyesuaikan diri terhadap kondisilingkungan dapat mempengaruhi rasa percaya diri. Tujuan penelitian ini adalahmengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik outbound dalammeningkatkan kepercayaan diri siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatankuantitatif dengan teknik pengambilan sampel dengan kombinasi antara quota samplingdan purposive sampling. Desain penelitian menggunakan control group pre-test post-test,sedangkan analisis data menggunakan t-test. Berdasarkan hasil penghitungan uji t-testmaka didapat nilai thitung = 2,7 dan nilai t tabel = 1,7 dengan demikian thitung > ttabelsehingga hipotesis Ho ditolak. Penolakan Ho membuktikan bahwa ada perbedaan antararata-rata tingkat kepercayaan diri siswa dari hasil postest antara kelompok kontrol daneksperimen sehingga layanan bimbingan kelompok dengan teknik outbound dapatdikatakan efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa.Kata kunci: bimbingan kelompok, kepercayaan diri, outbond
Co-Authors