Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Rohmah, Ulfatur
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hubungan Dukungan Orang Tua Sekolah dengan Karakter Cinta Damai Siswa Kelas I Kurikulum Merdeka Rohmah, Ulfatur; Purnanto, Arif Wiyat; Rahmawati, Puji; Riani, Desi Eka
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 4 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i4.1979

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan dukungan orang tua dengan karakter cinta damai siswa kelas I MI An Nuur Cahaya Umat. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas I dengan sampel 23 siswa. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian korelasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dari data yang diperoleh melalui pengumpulan data berupa angket dukungan orang tua dan angket karakter cinta damai siswa, dengan cara mengisi lembar cheklist dan berpedoman dengan Likert. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan analisis Pearson Productoment dari Karl Pearson dengan berbantuan sederhana IBM SPSS 26. Metode penenlitian ini menggunakan korelasi. Berdasarkan hasil uji Pearson Correlation diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,258 dan skor pearson corellation sebesar 0,246. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa tidak ada korelasi yang signifikan antara dukungan orang tua dengan karakter cinta damai.
Hubungan Dukungan Orang Tua Sekolah dengan Karakter Cinta Damai Siswa Kelas I Kurikulum Merdeka Rohmah, Ulfatur; Purnanto, Arif Wiyat; Rahmawati, Puji; Riani, Desi Eka
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 10 No. 4 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i4.1979

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan dukungan orang tua dengan karakter cinta damai siswa kelas I MI An Nuur Cahaya Umat. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas I dengan sampel 23 siswa. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian korelasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dari data yang diperoleh melalui pengumpulan data berupa angket dukungan orang tua dan angket karakter cinta damai siswa, dengan cara mengisi lembar cheklist dan berpedoman dengan Likert. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan analisis Pearson Productoment dari Karl Pearson dengan berbantuan sederhana IBM SPSS 26. Metode penenlitian ini menggunakan korelasi. Berdasarkan hasil uji Pearson Correlation diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,258 dan skor pearson corellation sebesar 0,246. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa tidak ada korelasi yang signifikan antara dukungan orang tua dengan karakter cinta damai.
KAJIAN LITERATUR PENDIDIKAN YANG MEMANUSIAKAN MANUSIA: SUDAHKAH TERWUJUD Nur Aini, Ummi; Hafiza Zahra, Nadia; Shafa Kamilah Dewi, Nabilah; Rohmah, Ulfatur; Andeina Hidayatus Sholichah, Flora; Ayu Permata Sari, Dhita; Nurita, Tutut
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.49022

Abstract

This article aims to examine the concept of humanizing education and understand its application in the learning process based on a review of relevant literature. This research uses a literature study method with a narrative literature review approach. Data sources were obtained from scientific journal articles, books, and academic publications related to humanistic education and critical pedagogy published in 2020–2026. Data collection techniques were carried out through literature searches and selection, while data analysis was carried out descriptively by identifying themes, comparing research results, and conducting synthesis. The results of the study indicate that humanizing education encompasses three main themes: education as a process of humanizing humans, the application of humanistic theory in learning, and critical pedagogy. The synthesis shows that humanistic education positions students as active subjects, encourages critical thinking, and develops potential comprehensively.
Co-Authors Andeina Hidayatus Sholichah, Flora Ayu Permata Sari, Dhita Hafiza Zahra, Nadia Jayawarsa, A.A. Ketut Nur Aini, Ummi Purnanto, Arif Wiyat Riani, Desi Eka Shafa Kamilah Dewi, Nabilah TUTUT NURITA