Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUCATE : Journal of Education and Culture Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam
Fuadi, Moh
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Mengelolah Administrasi Kelas Melalui Supervisi Klinis Pada Guru Di MTs SA Talang Jawa Kab. OKU Nurdin, Dadang; Fuadi, Moh
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 01: Januari 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i01.101

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi guru dalam mengelola administrasi melalui supervisi kelas yang dilakukan oleh kepala madrasah. Untuk mencapai tujuan tersebut, upaya dilakukan agar kualitas guru mengkat dalam mengembangkan kualitas pendidikan. Kompetensi guru merupakan faktor yang sangan penting. Kompetensi guru di dalamnya termasuk kompetensi pedagogik, kompetensi personal, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Usaha meningkatkan kompetensi guru dapat diakukan dengan mengoptimalkan peran kepala madrasah, sebagai: educators, managers, administrators, supervisors, leaders, creators and entrepreneurs working climate. Metode penelitian menggunakan metode module cycle Kemmis and Taggart: yakni melalui, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus awal tidak berjalan dengan baik dan hanya mencapai katagori 47% hingga 53%, dan kemudian kemampuan kompetensi guru dalam mengelola administrasi melelui supervisi klinik telah meningkat pada siklus kedua hingga 100%.
Upaya Guru TTQ (Tilawah Tahfidz Qur’an) Di Masa Pandemi Covid-19 Dalam Meningkatkan Hafalan Al- Qur’an Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Bina Ilmi Palembang Kodri, Mahmud; Pratama, Yudi; Fuadi, Moh
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 7 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Islam: Al I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jpia.v7i1.1197

Abstract

Upaya guru TTQ dalam meningkatkan hafalan al-Qur’an peserta didik di masa pandemi covid-19 berbeda dari biasanya, yaitu sekarang menggunakan aplikasi-aplikasi yang terhubung dengan jaringan internet, seperti Zoom, WhatsApp, Google Form dan Google Classroom sebagai media pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif, yaitu menggambarkan tentang upaya guru TTQ (Tilawah Tahfidz Quran) di masa pandemi covid-19 dalam meningkatkan hafalan al-Qur’an siswa/siswi di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bina Ilmi Palembang yang diintepretasikan dengan kata-kata atau kalimat. Dari hasil analisis data dapat disumpulkan bahwa proses pembelajaran al-Qur’an di masa pandemi covid-19 meliputi, perencanaan, pelaksanaan, penilaian hasil belajar dan evaluasi kegiatan belajar mengajar. Hambatan-hambatan yang dialami guru dalam meningkatkan hafalan al-Qur’an siswa/siswi yaitu, kurangnya motivasi dari peserta didik dalam menghafal al-Qur’an, adanya rasa jenuh dari diri siswa ketika menghafal al-Qur’an dan gangguan koneksi internet. Upaya guru TTQ di masa pandemi covid-19 dalam meningkatkan hafalan al-Qur’an siswa/siswi kelas VI Ali Bin Abi Thalib Sekolah Dasar Islam Terpadu Bina Ilmi Palembang yaitu dengan: memberikan motivasi kepada peserta didik, memberikan tugas dan membuat video pembelajaran
Co-Authors Asmuni Asmuni Kasinyo Harto Kodri, Mahmud Mardiah Astuti Nawawi, Muhammad Latif Nurdin, Dadang Winingsih, Hesti Yudi Pratama, Yudi