Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

Dampak Media Sosial Terhadap Psychological Wellbeing Remaja Fauziyah, Nailul; Silvin, Silvin; Ulfa, Noviana Mariatul
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 3 No. 1 (2025): Terbitan ke-5
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v3i1.2232

Abstract

Di era Society 5.0, media sosial menjadi komponen penting dalam kehidupan masyarakat termasuk remaja. Dengan peran media sosial yang meluas ke berbagai sektor seperti pendidikan, ekonomi, dan kesehatan memberikan Gambaran objektif bagaimana media social menjadi bagian integral yang sulit dipisahkan pada kehidupan saat ini. Penelitian ini mengeksplorasi dampak media sosial terhadap psychological wellbeing remaja, yang mencakup dampak positif dan negatif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi literatur dilakukan dengan memilih artikel penelitian ilmiah yang kredibel. Langkah-langkah yang dilakukan pada penelitian studi literatur meliputi perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan. Data menunjukkan bahwa mayoritas remaja menggunakan media sosial untuk hiburan, interaksi sosial, dan pengembangan diri. Dampak positif meliputi peningkatan kreativitas, pengembangan keterampilan digital, dan dukungan sosial. Namun, dampak negatif seperti kecemasan, FOMO (Fear of Missing Out), kecanduan media sosial, dan cyberbullying juga signifikan. Studi literatur ini menggunakan pendekatan kualitatif berdasarkan publikasi ilmiah terkini untuk mengevaluasi pengaruh media sosial pada wellbeing remaja. Perlu bagi individu khususnya remaja untuk menggunakan media sosial dengan bijaksana untuk meminimalisir dampak negative terhadap psychological wellbeing dan memaksimalkan manfaatnya dalam mendukung pertumbuhan remaja secara holistik.
Pengaruh Viral Marketing Dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Produk Kosmetik : Studi Kasus Pengguna Tiktok Live di Kalangan Mahasiswa Universitas PGRI Argopuro Jember Syaadah, Siti Halimatus; Ulfa, Noviana Mariatul; Cahyono, Arie Eko
Majalah Ilmiah DIAN ILMU Vol 24 No 2 (2025): MAJALAH ILMIAH "DIAN ILMU" APRIL 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi (STIA) Pembangunan Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37849/midi.v24i2.443

Abstract

Perkembangan pesat media sosial, terutama TikTok, telah mengubah cara pemasaran digital melalui viral marketing, yang memungkinkan penyebaran informasi produk secara cepat dan luas. Faktor harga juga menjadi elemen penting dalam keputusan pembelian, terutama bagi mahasiswa yang memiliki anggaran terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak viral marketing dan harga terhadap keputusan pembelian produk kosmetik melalui TikTok Live di kalangan mahasiswa Universitas PGRI Argopuro Jember. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survei melalui kuesioner. Pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling, melibatkan 99 responden. Analisis data dilakukan dengan uji validitas, reliabilitas, dan analisis regresi linier berganda untuk menguji hipotesis yang diajukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa viral marketing memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian; semakin efektif viral marketing, semakin besar kemungkinan mahasiswa untuk melakukan pembelian. Selain itu, harga juga berkontribusi positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian, di mana harga yang bersaing meningkatkan daya tarik produk bagi konsumen. Secara keseluruhan, kedua variabel ini memberikan kontribusi signifikan terhadap keputusan pembelian mahasiswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa strategi pemasaran yang berbasis konten viral dan penetapan harga yang tepat dapat mendorong keputusan pembelian produk kosmetik melalui TikTok Live. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa pemasar dan pelaku bisnis perlu mengoptimalkan strategi viral marketing dengan konten yang menarik dan interaktif serta menentukan harga yang sesuai dengan daya beli pasar target.
The Development of Flipbook-Based E-Comics as a Learning Medium for the Entrepreneurship Subject among Ninth-Grade Vocational High School Students Efendi, Ahmad Ivan; Cahyono, Arie Eko; Ulfa, Noviana Mariatul
Teaching, Learning, and Development Vol. 3 No. 2 (2025)
Publisher : Education and Development Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62672/telad.v3i2.66

Abstract

The primary issue addressed in this research is the low level of understanding among Eleventh grade vocational high school students regarding entrepreneurship subjects, which are often perceived as unengaging. To address this problem, the study aims to develop interactive flipbook-based e-comics as learning media to enhance students’ comprehension of entrepreneurial concepts. This research adopts the Research and Development (R&D) approach, specifically employing the ADDIE model, which consists of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. Each phase of the model involves a systematic data collection process, including needs analysis, storyboard creation, and prototype development. The resulting e-comic is expected to serve as a practical and effective instructional tool, thereby supporting and enriching the entrepreneurship curriculum in vocational high schools.
The Use of H5P Interactive Video as a Learning Medium to Improve Vocational High School Students' Learning Outcomes Prastya, Andriansyah Wahyu Eko; Cahyono, Arie Eko; Ulfa, Noviana Mariatul
Teaching, Learning, and Development Vol. 3 No. 2 (2025)
Publisher : Education and Development Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62672/telad.v3i2.67

Abstract

This classroom action research (CAR) was conducted to improve student learning outcomes in a vocational high school through the integration of H5P-based interactive video within a Problem-Based Learning (PBL) model. The study involved two cycles consisting of planning, implementation, observation, and reflection. In Cycle 1, students engaged with H5P videos containing embedded quizzes and participated in collaborative discussions. However, only 33.33% of students reached the minimum mastery criteria. Based on these results, improvements were made in Cycle 2, including the use of guiding questions and individual accountability strategies. The second cycle showed significant improvement, with 83.33% of students achieving learning mastery. The findings suggest that H5P-based interactive videos effectively enhance engagement, participation, and conceptual understanding among vocational students. The use of interactive video not only supports independent learning and collaboration but also stimulates higher-order thinking skills through visual, auditory, and contextual input. Therefore, integrating H5P interactive media into PBL is a promising approach for improving student performance in vocational education.