Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.402
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Education Journal : Journal Educational Research and Development Majalah Ilmiah Dian Ilmu Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Education Journal: Journal Educational Research and Development PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Mulitkultural Majapahit Journal of Islamic Finance and Management Majapahit Journal of Islamic Finance dan Management EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Teaching, Learning, and Development
Cahyono, Arie Eko
Universitas PGRI Argopuro Jember
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN MELALUI VARIABEL INTERVENING TEORI PERILAKU TERENCANA TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER Cahyono, Arie Eko
JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol. 2 No. 2 (2014)
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jepk.v2n2.p251-262

Abstract

This study aimed to examine the effect of entrepreneurship education on entrepreneurial intentions of students through the theory of planned behavior approach. Is entrepreneurship attitude, subjective norm, and behavioral control as an intervening entrepreneurship education on entrepreneurial intentions of students. Research carried out a quantitative study. The population in this study is the S1 class of 2011 students in the Faculty of Teacher Training and Education Jember University academic year 2013/2014 with a total sample of 240 people. The method of analysis using Structural Equation Modeling (SEM). The results showed that entrepreneurship education has an influence on entrepreneurial attitudes and control student behavior, but does not affect the subjective norm. While the effect to the intention to come by that intention is influenced by subjective norms and behavioral control, while the attitude of no effect to the intention. As for the indirect effect is found that entrepreneurship education affects entrepreneurial intentions through behavior control, while that through entrepreneurship attitude and subjective norm indirectly no effect
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Syarifah Arafat; Arie Eko Cahyono
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol 2 No 2 (2018)
Publisher : IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (562.834 KB)

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together untuk meningkatkan hasil belajar Anak kelompok A dengan tema binatang di TK Bina Anaprasa Cumedak Kecamatan Sumberjambe Kabupaten Jember Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode wawancara observasi dan dokumentasi, hasil belajar anak yang diamati dalam penelitian ini yaitu hasil belajar anak yang meliputi dua aspek yaitu aspek kognitif dan aspek motorik halus, untuk untuk aspek kognitif yang diamati yaitu anak dapat mengelompokkan 5 gambar binatang yang ada di udara sedangkan untuk motorik halus yaitu anak dapat mewarnai gambar binatang tampa keluar garis. Dari analisis data diketahui pada prasiklus hasil presentase anak indikator I dan II yaitu mencai 40% setelah diadakan tindakan siklus I pertemuan I hasil presentase anak Indikator I mencapai 67% dan indikator II mencapai 73% pada pertemuan ke II hasil presentase anak indikator I mencapai 80% dan indikator II mencapai 87%. Pada siklus II pertemuan I hasil presentase anak mencapai 80% dan indikator ke II pertemuan ke II indikator I mencapai 87% sedangkan indikator ke II mencapai 93%, sehingga dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas berhasil.
PEMANFAATAN GOOGLE CLASSROOM, GOOGLE DOKUMEN DAN GOOGLE SPREADSHEET PADA SISWA SMA Arie Eko Cahyono; Agus Santoso; David K Susilo
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol 6 No 1 (2022)
Publisher : IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v6i1.646

Abstract

Penelitian ini bertujuan yaitu mendeskripsikan pemanfaatan dari Google Classroom, Google Dokumen dan Google Spreadsheet yang digunakan untuk pembelajaran yang dilakukan di SMA Islam Al-Hidayah Mangli selama masa pandemi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif. Teknik yang dilakukan untuk mengumpulkan data yaitu melalui wawancara model semi terstruktur secara langsung untuk mendapatkan data yang dibutuhkan. Responden penelitian ini terdiri dari 6 guru dan 20 siswa yang telah menggunakan Google Classroom, Google Dokumen dan Google Spreadsheet minimal dalam satu semester. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Google Classroom, Google Dokumen dan Google Spreadsheet telah digunakan oleh guru dan siswa untuk proses pembelajaran daring. Namun untuk penggunaan Google Dokumen dan Google Spreadsheet masih jarang karena sudah familiar menggunalan aplikasi yang serupa.
Evaluasi pelaksanaan authentic assessment berdasarkan kurikulum 2013 dalam pembelajaran ekonomi di Sma Islam Al-Hidayah Jember Arie Eko Cahyono
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (156.006 KB) | DOI: 10.25273/equilibrium.v5i1.1012

Abstract

This study aims to determine (1) the implementation of authentic assessment is based on the curriculum in 2013 at SMA Islam Al-Hidayah Jember; and (2) the obstacles in the implementation of authentic assessment in SMA Islam Al-Hidayah Jember. This study is an evaluation research with quantitative descriptive approach. This was an evaluation study employing   the   quantitative   descriptive design. The research subjects were economics teachers. The data were collected through observations, documentation, and interviews. They were analyzed by means of the descriptive method. The  results  of  the  study  are  as follows. (1) Authentic assessment in economics learning at SMA Islam Al-Hidayah Jember, is fairly well implemented; 77% has been implemented in accordance with the indicators and23% has not been implemented in accordance with the indicators. The indicators that have not been implemented in the planning aspect is the assessment design in the syllabus; in the implementation aspect it includes information of the assessment system; and in the processing aspect it includes the follow-up of the results of the analysis of the learning achievement assessment.; (2) The constraints in the authentic assessment implementation include: (a) complex planning, (b) the number of components that the teachers have to take into account at the same time in the assessment implementation, and (c) the attitude assessment that has to pay attention to a large number of students in detail.
Pengaruh Penggunaan Iklan dan Brand Ambassador Terhadap Minat Beli Konsumen Pada Layanan Bimbel Online Shendy Andrie Wijaya; Arie Eko Cahyono; Siti Ukrimatul Irhamniah
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 10 No 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v10n3.p277-282

Abstract

This research was conducted 1) to determine the partially significant effect of advertising on consumer buying interest in online tutoring services at SMAN 3 Jember. 2) To find out the partially significant effect of brand ambassadors on consumer buying interest in online tutoring services at SMAN 3 Jember. 3) To determine the simultaneous significant effect of advertising and brand ambassadors on consumer buying interest in online tutoring services at SMAN 3 Jember. The population in this study were students of class X and XI at SMAN 3 Jember. The type of research used by the researcher is descriptive research using multiple linear regression analysis method with data processing using the SPSS 22 program. Hypothesis testing in this study uses t test and f test with a value level of a = 5%. The results of this study indicate that 1) partially advertising has a significant effect on consumer buying interest in online tutoring services at SMAN 3 Jember, while 2) brand ambassadors partially have no significant effect on consumer buying interest in online tutoring services at SMAN 3 Jember. 3) Simultaneously, advertising and brand ambassadors have a significant effect on consumer buying interest in online tutoring services at SMAN 3 Jember
Designing Instructional Media for Deaf and Blind Students : Promoting Inclusivity and Equity Hendrik Siswono; Arie Eko Cahyono; Inna Hamida Zusfindhana
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 9, No 4 (2023): December
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v9i4.8993

Abstract

This study aims to design specialized instructional media for college students with hearing and visual impairments, supporting their unique learning needs. This study used a qualitative single-case study approach to thoroughly investigate the experiences of deaf and blind college students, with a focus on instructional modules and videos. The research subject is college students with hearing and visual impairments, specifically examining their higher education experiences and identifying specific requirements for effective learning. This research instrument uses surveys, interviews, and analysis of instructional modules and videos to gather comprehensive data on the challenges and needs of deaf and blind college students. The data were analyzed using thematic analysis to identify patterns, themes, and insights related to the higher education experiences of students with hearing and visual impairments. The results of this study indicate that the design and implementation of specialized instructional media with tailored features significantly contribute to addressing the unique challenges faced by deaf and blind college students. This approach fosters inclusivity and equity, providing valuable insights for creating more effective and accessible online learning materials in higher education.
Membangun Kemandirian Belajar Untuk Mengatasi Learning Loss Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Cahyono, Arie Eko
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v7i2.1257

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi learning loss melalui pembelajaran berdiferensiasi dengan fokus pada pembangunan kemandirian belajar siswa di SMA Negeri 1 Kencong. Learning loss telah menjadi isu kritis dalam pendidikan akibat pandemi COVID-19, dan pembelajaran berdiferensiasi menjadi pendekatan yang diadopsi untuk mengakomodasi kebutuhan belajar siswa yang beragam. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan melibatkan wawancara, observasi, dan analisis dokumen sebagai metode pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran berdiferensiasi dengan fokus pada kemandirian belajar siswa telah berhasil mengurangi learning loss. Siswa merasa lebih termotivasi untuk belajar dan memiliki rasa tanggung jawab atas proses pembelajaran mereka. Pembelajaran berdiferensiasi memberikan ruang bagi siswa untuk memilih metode belajar yang sesuai dengan gaya belajar dan minat mereka, yang meningkatkan partisipasi aktif dan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Kesimpulannya, pembangunan kemandirian belajar melalui pembelajaran berdiferensiasi dapat menjadi solusi yang efektif untuk mengatasi learning loss. Dengan memberdayakan siswa dalam proses belajar mereka, pembelajaran berdiferensiasi membantu meningkatkan hasil belajar dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan pendidikan di masa depan.
Upaya Menjadi Wirausaha Mandiri Pada Mahasiswa Disabilitas Melalui Pendampingan Neviyani, Neviyani; Redjeki, Sri; Musthofa, Danis Nurul; Cahyono, Arie Eko
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v8i2.1921

Abstract

PGRI Argopuro University Jember is a university with a vision of Quality Higher Education and National Competitiveness Based on Science and Technology in the fields of Local Wisdom, Entrepreneurship and Disability in 2030. The UNIPAR Jember Disability Study and Service Center provides assistance to students with disabilities as evidence of an inclusive education environment. By assisting students with disabilities, they are more courageous to start their own business, which helps them have sufficient human capital after graduating from school. This type of research is qualitative with data collection methods in the form of observation, documentation, and interviews This research was conducted qualitatively using a descriptive approach. The results of the research showed that the mentoring went well and the target fulfillment was in accordance with the steps of the mentoring activities that had been set. Participants already have entrepreneurial planning that will be followed up immediately. The business system management has been prepared in the form of work program instructions that can be used as a reference during the course of the business.
Peneraran Teknik Restrukturisasi Kognitif Untuk Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas VII SMPN Sukormbi Jember Lestari, Susi Puji; Cahyono, Arie Eko; Ulwiyah, Imroayul
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 2 (2024): Terbitan ke - 4
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mereduksi atau mengurangi perilaku prokrastinasi kademik yang dialami oleh siswa kelas VIII SMPN Sukorambi Jember. prokrastinasi adalah menunda dengan sengaja kegiatan yang diinginkan walaupun individu mengetahui bahwa perilaku penundaannya tersebut dapat menghasilkan dampak buruk. Oleh karena itu,penelitian ini ditujukan untuk meneliti apakah penerapan teknik restrukturisasi kognitif dapat membantu mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada siswa kelas VIII SMPN Sukorambi Jember. Metode analisis data yang digunakan adalah uji wilcoxon. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain one grup pretest-posttest. Berdasarkan hasil perhitungan uji wilcoxon diperoleh nilai Z sebesar -2732 dengan simpotik signifikansi untuk uji dua arah sebesar 0,012. Dari hasilpengujian di atas, diketahui nilai Asymp. Sig (2- tailed) sebesar 0,279< 0,05 makadapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang artinya hipotesis dalam penelitian ini diterima karena ada penurunan tingkat prokrastinasi akademik pada siswa kelas VIII SMPN Sukorambi Jember setelah dilakukan konseling kelompok menggunakan teknik restrukturisasi kognitif.
Pengaruh Iklan Youtube Terhadap Kesadaran Merek Dampaknya Terhadap Minat Beli Mahasiswa Kabupaten Jember Putri Shona, Fitrianti Dwi; Susilo, David K; Cahyono, Arie Eko
Majalah Ilmiah DIAN ILMU Vol 23 No 2 (2024): MAJALAH ILMIAH "DIAN ILMU" APRIL 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi (STIA) Pembangunan Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37849/midi.v23i2.382

Abstract

Iklan youtube bagi para e-commerce sangat membantu untuk meningkatkan penjualan. Namun disisi lain, dari adanya iklan youtube tersebut masih dinggap sangat mengganggu pengguna youtube dalam menonton video. Sehingga hal ini menimbulkan kurangnya kesadaran merek akan minat beli mahasiswa di Kabupaten Jember. Tujuan peneletian ini guna mengetahui pengaruh iklan youtube terhadap kesadaran merek dan dampaknya terhadap minat beli mahasiswa Kabupaten Jember. Pada penelitian ini terdapat populasi yaitu mahasiswa di Kabupaten Jember yang melihat iklan youtube dan sampel sebanyak 97 mahasiswa di Kabupaten Jember. Metode yang diterapkan dari penelitian ini yakni kuantitatif dengan pendekatan survei kuantitatif. Penelitian ini menunjukan hasil bahwa nilai uji t yang diperoleh yakni nilai t-hitung > t-tabel (3,463>1,666) dengan nilai taraf signifikansi 0,001< 0,05 maka pada variabel iklan youtube berpengaruh signifikan secara parsial pada minat beli. Sedangkan pada variabel kesadaran merek yang diperoleh nilai t-hitung > t-tabel (3,488>1,666) dengan nilai taraf signifikansi 0,001< 0,05 maka pada variabel kesadaran merek berpengaruh signifikan secara parsial pada minat beli. Untuk variabel iklan youtube dan kesadaran merek nila F-hitung > dari F-tabel (16,980>3,90) dengan nilai taraf signifikansi 0,000>0,05, oleh sebab itu pada variabel iklan youtube dan kesadaran merek bepengaruh signifikan secara simultan tpada minat beli mahasiswa Kabupaten Jember.
Co-Authors A Zulkarnain Ali Agus Santoso Ali, A Zulkarnain David K Susilo Efendi, Ahmad Ivan Hilmiyah, Arifatul Ianatuz Zahro Indratmoko, Johanes Agung Johanes Agung Indratmoko Kurniawan, Moh Usman Kurniawan, Nurhafit lestari, susi puji Muhammad Agus Sugiarto Musthofa, Danis Nurul Neviyani Neviyani, Neviyani Nurhafit Kurniawan Prastya, Andriansyah Wahyu Eko Putri Shona, Fitrianti Dwi Saputra, Oki Wahyudi Shendy Andrie Wijaya Siswono, Hendrik Siti Ukrimatul Irhamniah Sri Redjeki Sugiarto, Muhammad Agus Susilo, David K Syaadah, Siti Halimatus Syah, Mohammad Hendrik Firman Syarifah Arafat Ulfa, Noviana Mariatul Ulwiyah, Imroayul Wahyuni, Eka Putri Nur Wijaya, Shendy Andrie Zusfindhana, Inna Hamida