Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Informatika Jurnal Pendidikan Islam MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN
Malisi, M Ali Sibram
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kepercayaan Diri Mahasiswa PAI Melaksanakan Praktik Mengajar 2 IAIN Palangka Raya Syolehah, Nor; Malisi, M Ali Sibram; Anshari, Muhammad Redha
Muallimun : Jurnal Kajian Pendidikan dan Keguruan Vol 4 No 1 (2024): MUALLIMUN
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/muallimun.v4i1.8761

Abstract

Praktik Mengajar 2 merupakan program mata kuliah yang wajib di ikuti oleh mahasiswa PAI meliputi pelatihan dan bimbingan mengajar. Berdampak dari pandemi covid-19 mengharuskan program praktik mengajar 2 dilaksanakan secara daring/online. Pada buku panduan PM2-KKN tahun 2021 mahasiswa di tuntut memenuhi keterampilan dasar mengajar. Adapun keterampilan yang harus di kuasai adalah keterampilan menyampaikan materi dan memberikan evaluasi. Kepercayaan diri menjadi salah satu bagian penting bagi seorang guru saat mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui kepercayaan diri mahasiswa PAI melaksanakan praktik mengajar 2 IAIN Palangka Raya, 2) Mengetahui kepercayaan diri mahasiswa PAI menyampaikan materi pada pelaksanaan praktik mengajar 2 IAIN Palangka Raya.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data berupa observasi online, wawancara online dan dokumentasi online. Subjek pada penelitian ini yaitu 6 orang mahasiswa PAI angkatan 2018 dan 4 orang guru pamong sebagai informan. Teknik pengabsahan data menggunakan triangulasi sumber sebagai bahan perbandingan dan triangulasi teknik. Teknik analisis data berupa pengumpulan data, pengolahan data, penarikan kesimpulan dan melakukan verifikasi data.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Kepercayaan diri mahasiswa PAI melaksanakan praktik mengajar 2 ialah a) Pada aspek tingkat kesulitan mahasiswa PAI mampu dalam merencanakan tugas mengajar pada tingkat kesulitan yang beragam dengan baik. b) Pada aspek tingkat kekuatan mahasiswa PAI mampu bertahan pada situasi mengajar yang sulit dengan baik. c) Pada aspek rentang keluasan bidang mahasiswa PAI mampu mampu menyelesaikan target mengajar dengan baik. 2) Kepercayaan diri mahasiswa PAI angkatan 2018 dalam menyampaikan materi pelajaran adalah a) Kemampuan penguasaan materi mahasiswa PAI sudah sangat baik. b) mahasiswa PAI angkatan 2018 juga memiliki kepercayaan diri dalam memilih dan menggunakan metode ceramah dalam menyampaikan materi dengan baik. c) Kendala dalam menyampaikan materi PAI yang dialami mahasiswa dapat teratasi dengan baik.
DAMPAK PEMBELAJARAN SHALAT TERHADAP KEDISIPLINAN ANAK ASUH DI PANTI ASUHAN AL-MIM PALANGKA RAYA Rapinah, Nadia; Malisi, M Ali Sibram; Khalfiah, Yuliani
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Media Informatika
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jumin.v6i2.5571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pembelajaran shalat terhadap kedisiplinan anak asuh di Panti Asuhan Al Mim. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari anak-anak asuh yang mengikuti pembelajaran shalat secara rutin di panti asuhan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan yang jelas dalam kedisiplinan anak asuh, baik dalam hal ketepatan waktu, kepatuhan terhadap aturan, dan kemandirian. Pembelajaran shalat yang diterapkan secara teratur dan sistematis memberikan dampak positif terhadap peningkatan kedisiplinan anak asuh dalam kehidupan sehari-hari, terlihat dari perubahan sikap mereka yang lebih tertib dan bertanggung jawab dalam menjalankan aktivitas sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran shalat memiliki peran penting dalam membentuk kedisiplinan anak asuh di Panti Asuhan Al Mim.
Idham Chalid and Normal Islam Educational Reform in Amuntai South Kalimantan Malisi, M Ali Sibram
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2018): Figure of Islamic Education
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Education, Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jpi.2018.71.123-146

Abstract

This article focused on the efforts of Kiai Haji Dr. Idham Khalid as a leader in the Pesantren Normal Islam Amuntai South Kalimantan. He leads the pesantren in the context that the society needs of renewal efforts of Islamic educational aspects in the midst of the country's struggle for independence. This research is important because the Islamic boarding school (pesantren) Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai South Kalimantan until today remains to maintain its tradition and at the same time developing it with normal Islam conception to perpetuate it as one madrasah under the largest Pesantren in South Kalimantan. This study used literature and interview as methods. The paper finds that the role of Kiai Haji Dr. Idham Chalid in educational reform at boarding schools occurs by changing its dynamics through proposed and evolutive forms. The forms are conservative at the initial phase; reformative in the middle of his leadership and transformative in the period of Pesantren Rasyidiyah Khalidiyah. These findings are based on a number of aspects of education being examined, they are the aspect of the pesantren education goals by analyzing the dynamics of the curriculum, and the flexible aspect by examining its persistency in maintaining classical books of Islam. The latter is to maintain the tradition of moderate clerics in the reproduction of Madrasah (schooling) by integrating classical books and the modern literature. Organizational survival strategy was developed by diversifying the variants of boarding school institutions which is influenced by Kyai’s leadership using a synergy and collaboration approach to prepare with cadre for organizational sustainability.
Co-Authors Anshari, Muhammad Redha Khalfiah, Yuliani Rapinah, Nadia Syolehah, Nor