Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Gustiasari, Dewi Rani
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kesulitan Membaca Pada Siswa Kelas 1 SD-IT Almultazam: Studi Kasus Kesalahan Fonologis Sahfitri, Indah; Gustiasari, Dewi Rani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan fonologis pada siswa kelas I, dan (2) mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi kesulitan membaca pada peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis, dan menginterpretasikan data secara sistematis. Penelitian ini dianalisis menggunakan teori fonologi sebagai landasan utama dalam mengidentifikasi bentuk kesalahan membaca siswa. Data dalam penelitian ini berupa kutipan dari teks cerita anak berjudul “Si Ulat dan Pohon Apel” serta lima orang siswa kelas I yang mengalami kesulitan membaca. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, komunikasi langsung melalui kegiatan membaca yang direkam, teknik pencatatan, dan wawancara dengan siswa, guru kelas I, serta orang tua siswa. Hasil analisis menunjukkan terdapat 40 data kesalahan fonologis yang ditemukan pada siswa kelas I SDIT Al-Multazam. Selain itu, faktor-faktor yang memengaruhi kesulitan membaca didominasi oleh faktor psikologis, seperti rendahnya minat dan motivasi belajar, serta faktor lingkungan rumah, terutama ketidakteraturan dalam pendampingan belajar siswa di rumah. Temuan ini menegaskan perlunya strategi pembelajaran membaca yang lebih adaptif, dukungan intensif dari keluarga, serta kolaborasi erat antara guru dan orang tua untuk mengoptimalkan perkembangan literasi anak sejak dini demi hasil belajar yang lebih baik dan berkelanjutan di masa depan yang gemilang bagi mereka semua.
Terkikisnya Nama Diri Orang Sunda sebagai Tanda Pudarnya Sebagian Kearifan Lokal di Jawa Barat Hartini, Lilis; Gustiasari, Dewi Rani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis terkikisnya penamaan diri Bahasa Sunda di kalangan masyarakat Sunda. Metode penelitian yang digunakan adalah Etnografi dengan pendekatan Antropolinguistik. Objek penelitian bersumber dari nama di data absensi mahasiswa, grup WhatsApp, facebook serta hasil dari 175 responden yang menjawab kuesioner. Ditemukan nama-nama Sunda seperti Asep, Encep, Cecep, Lilis yang sering disebutkan oleh responden dewasa. Artinya, penamaan dengan nama-nama Sunda tersebut masih terjadi di generasi kakek dan nenek anak-anak yang lahir zaman sekarang. Penelitian ini juga mendapati bahwa pengaruh era globalisasi dan akulturasi menyebabkan terkikisnya nama diri Sunda. Nama-nama Sunda tidak digunakan oleh orang tua yang melahirkan anak di tahun 2000-an dan yang melakukan pernikahan campuran. Meskipun ada keprihatinan yang mendorong upaya pelestarian nama Sunda dari beberapa kalangan, kondisi saat ini adalah dampak dari akulturasi dengan filtrasi budaya asing yang kurang sehingga mengancam eksistensi nama Sunda.
Co-Authors Lilis Hartini, Lilis Sahfitri, Indah