Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal ABDIMAS MUTIARA Jurnal PhysEdu (PHYSICS EDUCATION)
sitanggang, dina
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Energy Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Strata Norma dan Stilistika Kumpulan Puisi Perahu Kertas Karya Sapardi Djoko Damono Sitanggang, Dina; Sitohang, Tigor; Simanjuntak, Harlen
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.888 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i11.1077

Abstract

Puisi merupakan sebuah karya sastra yang mempunyai gaya bahasa menarik. Penggunaan bahasa dalam puisi sangat penting karena pemilihan gaya bahasa sangat diperhatikan oleh pembaca. Gaya bahasa yang terdapat pada kumpulan puisi Perahu Kertas sangat beraneka ragam. Penulis mengacu pada referensi buku Gorys Keraf mengenai diksi dan gaya bahasa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis yang artinya data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka setelah itu dilakukan analisis. Dari buku kumpulan puisi Perahu Kertas karya Sapardi Djoko Damono berhasil ditemukan gaya bahasa retoris diantaranya aliterasi ditunjukkan dengan keempat kutipan, lalu asonansi empat kutipan, anastrof dengan dua kutipan, asyndeton juga memiliki dua kutipan, polisendeton satu kutipan, ellipsis ada dua kutipan, histeron proteron satu kutipan, pleonasme satu, dan hiperbola memiliki dua kutipan. Dalam buku puisi ini juga ditemukan gaya bahasa kiasan yaitu persamaan atau simile ditunjukkan dengan sebuah kutipan, lalu metafora ada satu kutipan, dan personofikasi ditemukan tiga kutipan. Dari seluruh penemuan ini dapat disimpulkan bahwa buku puisi ini didominasi oleh gaya bahasa retoris, karena terdapat sembilan jenis, sedangkan gaya bahasa kiasan hanya ditunjukkan dalam tiga jenis.
Pemanfaatan Waktu Luang Dengan Bimbingan Gratis Matematika, Bahasa Inggris Dan Bahasa Indonesia Di SD N 15 Ambarita Hutauruk, Agusmanto J B; Manurung, Mei Randa; Situmorang, Cindy Isadora; Sinaga, Septian; Sitanggang, Dina; Siallagan, Claudya Angelina
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 2 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah mengadakan bimbingan belajar gratis untuk siswa yang terkena dampak belajar secara daring akibat pandemic Covid-19 di SDN 15 Ambarita, Kecamatan Simanindo, Kabupaten Samosir Provinsi Sumatera Utara, serta membantu masyarakat di Desa Ambarita. Dengan kegiatan ini diharapkan dapat membantu meningkatkan kemampuan belajar matematika, bahasa inggris, dan bahasa Indonesia siswa di tingkat Sekolah Dasar, mampu meningkatkan minat, motivasi serta kemampuan belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika, bahasa inggris, dan bahasa Indonesia, serta dapat berinteraksi dengan masyarakat Desa. Jumlah kelas pada PKM ini yaitu sebanyak tiga kelas. Metode pelaksanaan kegiatan PKM ini dilakukan secara tatap muka di sekolah SDN 15 Ambarita dengan waktu setelah jam pelajaran selesai dengan materi matematika, bahasa inggris, dan bahasa Indonesia, sekali seminggu akan melakukan pengabdian ke masyarakat selama satu bulan. Hasil dari kegiatan bimbingan belajar gratis ini adalah adanya antusias yang tinggi dari siswa di SDN 15 Ambarita untuk mengikuti bimbingan belajar gratis serta menumbuhkan semangat siswa dalam belajar matematika, bahasa inggris, dan bahasa Indonesia sehingga kegiatan tersebut dapat mendukung siswa untuk mengikuti materi pembelajaran matematika, bahasa inggris, dan bahasa indonesia yang tertinggal akibat adanya pembelajaran jarak jauh selama pandemi covid-19. Luaran yang dihasilkan dari kegiatan PKM ini yaitu pihak sekolah dapat membuat bimbingan belajar gratis matematika, bahasa inggris, dan bahasa indonesia kepada siswa.
Pembelajaran Fisika Dengan Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa sitanggang, dina; Rozi Nasution, Sari Wahyuni
JURNAL PhysEdu (PHYSICS EDUCATION) Vol 1 No 1 (2019): Vol.1 No.1 November 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/physedu.v1i1.535

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rasio peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada cairan statis antar kelas menggunakan model Problem Based Learning dan konvensional pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tukka T.P2017 / 2018. Jenis penelitian yang dilakukan dengan menggunakan metode Eksperimental dengan dua kelompok desain Desain Postest Pretest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Tukka yang terdiri dari 2 kelas dengan jumlah siswa 64 siswa. Dengan teknik pengambilan sampel dilakukan dengan Totaly Sampling, sehingga sampel penelitian ini kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan Kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol. Model Pembelajaran Problem Based Learning menggunakan observasi memperoleh skor rata-rata sebesar 83,4%, berada dalam kategori “Baik”. Berdasarkan hasil analisis data secara deskriptif diperoleh nilai rata-rata kemampuan kritis kritis materi static static sebelum menerapkan model Problem Based Learning yaitu 26,83 kategori “kurang” Sedangkan setelah menggunakan Problem Based Learning adalah kategori 79,33 “bagus ". Hasil uji hipotesis dengan menggunakan rumus “t-test” diperoleh thitung 3,8 sedangkan niali ttabel sebesar 1,70, dapat disimpulkan bahwa thitung lebih besar dari ttabel (3,8> 1,70) maka dapat dinyatakan hipotesi yang dapat diterima. Ini berarti bahwa penggunaan Pembelajaran Berbasis Masalah secara efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi cairan statis di kelas XI SMA Negeri 2 Tukka T.P. 2017/2018. Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Masalah, Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Co-Authors Harlen Simanjuntak Hutauruk, Agusmanto J B Manurung, Mei Randa Rozi Nasution, Sari Wahyuni Siallagan, Claudya Angelina Sinaga, Septian Sitohang, Tigor Situmorang, Cindy Isadora