Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENERAPAN ALGORITMA C4.5 DALAM MENGENALI POLA PERKEMBANGAN PEKERJAAN PROYEK Laila, Rahmah; Hendra, Syaiful; Azhar, Ryfial; Anwar, Asriani; Ngemba, Hajra Rasmita
ScientiCO : Computer Science and Informatics Journal Vol 3, No 2 (2020): Scientico : November
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PLN UPP KITRING Central Sulawesi has duties and responsibilities in the process of supervising the construction period until the completion of the contract mass. In this monitoring process, managers find it very difficult to know the progress of the project due to the absence of media to facilitate reporting and monitoring of system developments to find out follow-up to the system. If this problem is allowed to continue, the project work cannot be completed on time and incurs a considerable cost loss. Through this research, it is hoped that it can help solve project monitoring problems by identifying patterns of project development that will be useful for managers in making decisions related to project performance. The development of this research uses the waterfall method and the system testing uses a black-box testing. The results of this study are based on testing and design analysis of the C4.5 Algorithm Application in Recognizing Project Work Development Patterns to Know the Win/Lose Target Results of the Case Study Project at PT PLN (PERSERO) UPP KITRING Central Sulawesi, it can be concluded that the system is able to recognize patterns project development by utilizing the C4.5 algorithm and the system can implement the C4.5 algorithm in recognizing project development patterns.
Peningkatan Hasil Pembelajaran Melalui Model Problem Basic Learning Di Kelas 1 SD Anwar, Asriani; Zainal, Zaid; Tawil, Taslim
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 1 (2025): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i1.26481

Abstract

Abstrak.Praktik Pengalaman Lapangan merupakan salah satu mata pelajaran yang harus diikuti oleh setiap mahasiswa keguruan. Pelaksanaan mata pelajaran Praktik Pengalaman Lapangan  adalah mata pelajaran dalam bentuk praktek pengalaman lapangan sebagaimana kegiatan guru di sekolah-sekolah umumnya. PPL ini dilaksanakan di SD Inpres 12/79 Pattimpa dengan tahapan kegiatan yaitu, persiapan sarana dan prasarana. Model pembelajaran yang diterapkan yaitu Model Problem Based Learning. Kasus yang ditemukan pada siklus 1 yaitu perekaman video yang tidak sempurna, siswa tidak memenuhi protokol Kesehatan, dan kemampuan menemukan solusi dari masalah yang diberikan masih diperlukan kreatifitas peserta didik. Kasus yang ditemukan pada siklus 2 yaitu warga sekolah dan masyarakat yang belum mengetahui diadakannya Praktik Pengalaman Lapangan ini terganggu serta budaya positif disiplin dari siswa kurang dilaksanakan dengan baik serta peserta didik masih kerrang percaya diri dalam mengekspresikan ide dan pendapatnya. Pada siklus 3 kasus yang ditemukan pada siklus 1 dan siklus 2 tidak terulang lagi. Saran untuk perbaikan praktik mengajar bagi praktikan diharapkan selalu memperhatikan dan memberikan arahan kepada siswa untuk tetap menjaga protokol Kesehatan, pentingnya mendidik anak terhadap budaya positif serta melakukan pembelajaran daring secara syncronus, serta selalu memperhatikan sintaks model pembelajaran yang digunakan.